“Reducing inequality is a moral and constitutional calling. Justice and equality for all citizens, regardless of background, is the true measure of our nationhood.”
— KH. Abdurrahman Wahid (Former President of Indonesia)
| Unit | Kategori | Website | Keterangan |
|---|---|---|---|
| Direktorat Keuangan | direktorat | https://buk.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Ilmu Pendidikan | fakultas | https://fip.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Inovasi Pembelajaran Digital | direktorat | https://dipd.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam | fakultas | https://fmipa.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Teknik Sipil | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S1 Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga | prodi | https://s2pkk.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Badan Pengawasan Internal | unit | https://spi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Teknik Elektro | prodi | https://s2_pte.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Branding, Marketing dan Media | direktorat | https://kecemedia.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Lembaga Pendidikan dan Sertifikasi Profesi | unit | https://lp3.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Judul | Tanggal | Unit | Kategori Unit | SDGs Category | Views |
|---|---|---|---|---|---|
|
Unesa dan LLDIKTI Wilayah VI Gandeng 21 PTS di Jawa Tengah Perkuat Layanan Disabilitas, Seni, dan Olahraga
|
30 Okt 2026 | Direktorat Inovasi, Pemeringkatan, dan Publikasi Ilmiah | Direktorat |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
7 |
|
Dari Ikrar Sejarah Menjadi Pedoman Bersikap dan Aksi Nyata
|
28 Okt 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
27 |
|
Campus Tour Wakil Rektor II UNESA di FISIPOL, Perkuat Optimalisasi Fasilitas dan Layanan Digital
|
27 Okt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
73 |
|
PPK Ormawa BEM FISIPOL UNESA Raih Terbaik 2 di Abdidaya Ormawa 2026, Perkuat Komitmen Pemberdayaan Masyarakat Berkelanjutan
|
26 Okt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
55 |
|
Memperkuat Kapasitas SDM Unggul dan Ekonomi Lokal: FKP UNESA Gandeng PT Forval Corporation Jepang untuk Pendampingan UMKM Berkelanjutan
|
22 Okt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
210 |
|
Kiprah Pak Muhammad Syafiq: Dari Studi Doktor Psikologi Sosial di Australia hingga Kontribusi bagi Perdamaian dan Pendidikan Berkualitas
|
16 Okt 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
273 |
|
Mengabdi Usai S3 di Australia, Dosen Psikologi UNESA Bagikan Cerita Riset Deradikalisasi Napiter hingga Tips Beasiswa Luar Negeri
|
16 Okt 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
286 |
|
Inspirasi Dosen Psikologi UNESA: Kisah Pak Muhammad Syafiq Raih Ph.D. di Australia hingga Riset Deradikalisasi Mantan Napiter
|
16 Okt 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
170 |
|
Pengalaman 3 Mahasiswa Kedokteran Unesa dalam Student Exchange di Khon Kaen University Thailand
|
16 Okt 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
164 |
|
Dosen HI UNESA Hadiri Konvensi Nasional XVII AIHII 2026, Perkuat Kolaborasi Akademik dan Realisasi SDG 4, 10, serta 17
|
15 Okt 2026 | S1 Hubungan Internasional | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
471 |
|
Mahasiswa S1 Pendidikan IPS UNESA Ikuti Kuliah Praktisi Literasi Keuangan Bersama BCA, Dorong Generasi Cerdas Finansial Menuju Indonesia Emas 2045
|
14 Okt 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
57 |
|
Perkuat Diskursus Isu Sosial Digital, S2 Sosiologi FISIPOL UNESA Gelar Graduate Sociology Research Colloquium 2026
|
13 Okt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
127 |
|
Tim Dosen Kedokteran Unesa Mengedukasi Pencegahan Anemia dan Pentingnya Vitamin A di Posyandu Magersari
|
08 Okt 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
356 |
|
Tingkatkan Kesadaran Kesehatan Keluarga, Dosen FK Unesa Edukasi Pencegahan Anemia dan Manfaat Vitamin A di Posyandu Magersari
|
08 Okt 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
124 |
|
Memperkuat Wawasan Global, Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Unesa Hadirkan International Lecture 2026 dengan Perspektif Pendidikan Indonesia-Kamboja
|
06 Okt 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
241 |
|
Pancasila di Mata Mahasiswa, dari Hafalan Menjadi Pedoman Bersikap di Era Digital
|
03 Okt 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
90 |
|
Menembus Batas Riset Global: FKP UNESA Gandeng Pakar The University of Sydney Siapkan Generasi Muda Kuasai Publikasi Ilmiah Berkelanjutan
|
02 Okt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
145 |
|
Mahasiswa D4 Manajemen Informatika Ikuti Student Mobility ke KMUTNB Thailand
|
02 Okt 2026 | D4 Manajemen Informatika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
125 |
|
Sosialisasi Prosedur Operasional Standar (POS) Alur Kompetisi Mahasiswa: Upaya Standardisasi Administrasi dan Optimalisasi Partisipasi Akademik
|
02 Okt 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
225 |
|
Tim Dosen Kedokteran FK Unesa Mengedukasi Bahaya Rokok di SMP Shafta Surabaya
|
29 Sep 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
62 |
|
Tingkatkan Kesadaran Hidup Sehat, Dosen FK Unesa Berikan Edukasi Bahaya Rokok di SMP Shafta Surabaya
|
29 Sep 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
177 |
|
Yahya Maulana Bawa Nama BK ke Podium Runner Up 2 Putra UNESA Kampus 5
|
29 Sep 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
52 |
|
Akselerasi Tata Kelola Keuangan Unggul: Tenaga Kependidikan FKP UNESA Petakan Dokumen Kerja Strategis Berbasis Efisiensi dan Akuntabilitas
|
25 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
86 |
|
Lulus S2 dengan IPK 3.94, Anna Aisyah Buktikan Dedikasi Seimbangkan Peran Pendidik, Mahasiswa serta Pengabdi Masyarakat
|
25 Sep 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
323 |
|
Menyemai Ruang Aman Peradaban: Prodi S1 Biosains Hewan FKP UNESA Bangun Kebudayaan Kolektif Nirkekerasan demi Ekosistem Kampus Inklusif
|
25 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
63 |
|
Menjaga Bugar, Memupuk Kebersamaan: Sinergi Civitas Akademika FKP UNESA Lewat Olahraga Bersama demi Produktivitas Berkelanjutan
|
25 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
55 |
|
Menegakkan Integritas dan Tata Kelola Transparan: FKP UNESA Sosialisasikan Pelayanan Publik Berstandar Unggul bagi Mahasiswa
|
24 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
50 |
|
Dukung SDGs Lewat Aksi Kemanusiaan, Pak Pur 'Polisi Baik' Tempuh S-2 Psikologi UNESA Demi Perkuat Pengabdian Masyarakat
|
24 Sep 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
188 |
|
Wujudkan SDGs dan Perluas Manfaat bagi Sesama, Aipda Purnomo 'Polisi Baik' Lanjutkan Studi S-2 Psikologi UNESA
|
24 Sep 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
60 |
|
Kuliah S-2 Psikologi UNESA, Pak Pur 'Polisi Baik' Beberkan Motivasinya Memperluas Manfaat dan Mendorong SDGs bagi Sesama
|
24 Sep 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
154 |
|
Menyemaikan Budaya Etis di Kampus Pangan: Langkah Konkret FKP UNESA Membangun Ruang Aman, Inklusif, dan Berintegritas
|
23 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
182 |
|
Fakultas Vokasi UNESA Jadi Tujuan Roadshow Peningkatan Layanan Terpadu
|
23 Sep 2026 | Fakultas Vokasi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
173 |
|
Talenta Unggul Kampus Pangan Unjuk Gigi: Mahasiswa FKP UNESA Sabet Juara 2 di Kancah Nasional Bali Friendship Hockey Festival 2026
|
22 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
166 |
|
Bukan Sekadar Teori, Alumni Sosiologi Bawa Pengalaman CSR dan Community Development dari Pulau Obi
|
22 Sep 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
162 |
|
ETC 2026 UNESA Gaungkan SDGs, Konferensi Nasional Ini Jangkau Peserta Mancanegara
|
20 Sep 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
163 |
|
CHEMIST 2: Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Mengenalkan Wadah Pengembangan Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan kimia dan S1 Kimia
|
20 Sep 2026 | S1 Pendidikan Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
97 |
|
FISIPOL UNESA Terima Roadshow Unit Layanan Terpadu (ULT), Dorong Peningkatan Kualitas Layanan bagi Sivitas Akademika
|
19 Sep 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
220 |
|
English Teaching Conference (ETC) 2026
|
19 Sep 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
170 |
|
PGSD UNESA Perkuat Wawasan Global melalui International Guest Lecture tentang Pendidikan Dasar Berkelanjutan
|
12 Sep 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
572 |
|
Tiga Mahasiswa Kedokteran Unesa Berangkat Student Exchange ke Thailand
|
07 Sep 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
148 |
|
Tiga Mahasiswa FK Unesa Ikuti Student Exchange di Khon Kaen University, Thailand
|
07 Sep 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
172 |
|
CHEMIST 1: Mengenalkan Kehidupan Akademik dan Kemahasiswaan kepada Mahasiswa Baru S1 Pendidikan Kimia dan S1 Kimia
|
05 Sep 2026 | S1 Pendidikan Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
156 |
|
Integrasikan Silabus Perkins, S1 Pendidikan Khusus Unesa Bahas Penyusunan RPS Pendidikan Inklusi
|
05 Sep 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
152 |
|
Mahasiswa Pendidikan Sejarah UNESA Angkat Suara untuk Perempuan dan Anak Perempuan Masyarakat Adat
|
05 Sep 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
382 |
|
PGSD Kampus UNESA 5 Gelar OSNB Vol. II 2026: Wadah Generasi Muda Mengukir Prestasi di Bidang Sains dan Bahasa
|
04 Sep 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
132 |
|
Magang di Dispusip Jember, Mahasiswa UNESA Dukung Gerakan Literasi lewat Program Bunga Desaku
|
04 Sep 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
169 |
|
Merajut Harapan di Tanah Nusa Tenggara: Inovasi Terapan FKP UNESA Hadirkan Solusi Pangan Nyata dan Kesejahteraan Masyarakat Pasca-Bencana
|
04 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
54 |
|
Wujudkan Kepedulian Psikologis, Dua Dosen Fakultas Psikologi UNESA Terlibat dalam UNESA Peduli Bencana Gempa NTT
|
04 Sep 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
146 |
|
Menjaga Kebugaran, Merawat Kebersamaan: FKP UNESA Gelar Senam Bersama Edisi September 2026
|
04 Sep 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
52 |
|
PPK Ormawa BEM FISIPOL UNESA Dorong UMKM Desa Made Kembangkan Branding dan Pasar Digital
|
02 Sep 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
245 |
|
Daunara Tampil di Expo PMW UNESA, Dorong Kewirausahaan Fesyen Mahasiswa dan Dukung SDGs 8 dan 12
|
02 Sep 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
109 |
|
D4 Tata Busana UNESA Gelar International Fashion Illustration Competition 2026 Berkolaborasi dengan GAYATAMA untuk Mendukung SDGs 4 dan 8
|
02 Sep 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
155 |
|
Komunitas Dance Mahasiswa D4 Tata Busana UNESA Kembangkan Kreativitas dan Kolaborasi untuk Mendukung SDGs 4 dan SDGs 8
|
02 Sep 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
192 |
|
UNESA Sosialisasikan Trimetric di UPN Veteran Jawa Timur, Dorong Pemeringkatan Perguruan Tinggi Berbasis Disabilitas, Seni, dan Olahraga
|
02 Sep 2026 | Direktorat Inovasi, Pemeringkatan, dan Publikasi Ilmiah | Direktorat |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
231 |
|
Dua Prestasi Nasional, Mahasiswa Administrasi Publik FISIPOL UNESA Raih Juara Policy Brief dan Makalah Penelitian
|
31 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
260 |
|
Bangun Kampus Inklusif, Fakultas Psikologi UNESA dan SaPPA-ABK Gelar Pelatihan Peer Counselor
|
28 Agt 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
101 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Gelar Pelatihan Peer Counselor Hari Pertama, Dukung Kampus Inklusif bagi Mahasiswa Difabel
|
28 Agt 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
158 |
|
Dukung Kesejahteraan Mahasiswa Difabel, Fakultas Psikologi UNESA Gelar Pelatihan Peer Counselor
|
28 Agt 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
131 |
|
Dukungan dan Aksesibilitas Jadi Kunci, Mahasiswa Difabel Fakultas Psikologi UNESA Berbagi Cerita
|
28 Agt 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
68 |
|
Mewujudkan Kampus Inklusif, Mahasiswa Difabel Fakultas Psikologi UNESA Ceritakan Pengalaman Perkuliahan
|
28 Agt 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
68 |
|
Menjalani Perkuliahan dengan Dukungan, Mahasiswa Difabel Fakultas Psikologi UNESA Bagikan Pengalaman dan Harapan
|
28 Agt 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
142 |
|
Rakyat Belum Kaya, Standar Kekayaannya yang Diturunkan: Ketika Angka Mengalahkan Realitas
|
28 Agt 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
3,854 |
|
Visiting Professor Fakultas Vokasi UNESA Perkuat Kompetensi Penulisan Ilmiah Mahasiswa Mendukung SDGs 4
|
27 Agt 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
214 |
|
Kawal Mutu Perkuliahan Sejak Hari Pertama, FKP UNESA Gelar Supervisi Pembelajaran Mahasiswa Baru Angkatan 2026
|
26 Agt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
41 |
|
Hari Terakhir PKKMB, Ketua BEM FISIPOL UNESA Gaungkan Kepedulian Lewat Aksi Simbolik
|
24 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
255 |
|
Praktisi Mengajar 2026 Bekali Mahasiswa Tata Busana dengan Kompetensi Industri untuk Mendukung SDGs 8
|
23 Agt 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
83 |
|
Buka Peluang Berkelas Global, S1 Pendidikan Geografi UNESA Jaring Mahasiswa Baru Masuk Kelas Rintisan Internasional
|
20 Agt 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
166 |
|
Sosialisasi Mahasiswa Baru 2026 Kelas Internasional S1 Pendidikan Sejarah
|
20 Agt 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
3,931 |
|
Penyambutan Mahasiswa Baru Rumpun Biologi Warnai Rangkaian PKKMB ORIGAMIPA FMIPA UNESA 2026
|
20 Agt 2026 | S1 Pendidikan Biologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
142 |
|
ACCESS FBS UNESA Dorong Pendidikan Inklusif melalui E.S.C.A.P.E., 50 Siswa Sekolah Rakyat Belajar Bahasa Inggris dengan Games
|
20 Agt 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
159 |
|
Wakil Dekan II FISIPOL UNESA Memperkuat Komitmen terhadap Inklusivitas dan Zona Integritas di Gama Force 2026
|
20 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
261 |
|
Perpus Muter Kampus Hadir di FISIPOL, Dorong Perpustakaan sebagai Ruang Transformasi Akademik dan Pembangunan yang Memanusiakan
|
20 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
241 |
|
Menguatkan Ekonomi Lokal demi Kedaulatan Pangan: Terobosan Strategis di PKKMB FKP UNESA 2026
|
19 Agt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
37 |
|
UNESA Campus 5 Creates a Safe Space for Students: PKKMB 2026 Introduces Support and Counseling Services
|
19 Agt 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
152 |
|
UNESA Perpanjang Masa Pembayaran UKT Mahasiswa Lama Semester Gasal 2026/2027
|
19 Agt 2026 | S1 Pendidikan Teknik Mesin | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
171 |
|
Dekan FISIPOL UNESA Sambut Mahasiswa Baru, Tekankan Kemandirian dan Kampus Inklusif pada Gama Force 2026
|
19 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
274 |
|
BEM FISIPOL UNESA Gelar PKKMB Gama Force 2026 Untuk Kenalkan Kehidupan Kampus Bagi Mahasiswa Baru
|
19 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
265 |
|
Filosofi Catur untuk Kedaulatan Pangan: Kebijakan Strategis dan Kepemimpinan Berkelanjutan di PKKMB FKP UNESA 2026
|
18 Agt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
171 |
|
Membangun Ekosistem Akademis yang Aman dan Bahagia: Sesi Inspiratif PPIS UNESA Tebarkan Kesejahteraan Mental di PKKMB FKP 2026
|
18 Agt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
221 |
|
Menyemai Ksatria Pangan Masa Depan: Semangat Kolaborasi dan Kepemimpinan Berkelanjutan di PKKMB FKP UNESA 2026
|
18 Agt 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
195 |
|
Program Studi Administrasi Negara FISIPOL UNESA Hadirkan International Scientific Competition, Dorong Gagasan Tata Kelola Publik Berkelanjutan dan Inklusif
|
14 Agt 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
354 |
|
Apa Itu Desil BPS 2026? Begini Cara Penentuan Desil DTSEN dan Cara Memperbarui Data jika Tidak Sesuai
|
14 Agt 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
16,373 |
|
S1 Pendidikan Tata Boga UNESA Berkontribusi pada 17 SDGs melalui Pendidikan, Pangan, Inovasi, dan Pemberdayaan Masyarakat
|
14 Agt 2026 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
89 |
|
PKM HIMA Sarjana Terapan Tata Busana UNESA Dorong Kreativitas dan Pendidikan Inklusif melalui Workshop Hand Painting
|
13 Agt 2026 | D4 Tata Busana | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
84 |
|
IKA Kimia UNESA Buka Beasiswa Tugas Akhir 2026, Dukung Mahasiswa Menuntaskan Studi
|
13 Agt 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
173 |
|
HMP Jepang UNESA Gelar Pengabdian Masyarakat di Panti Asuhan Yauma Lidah Kulon Surabaya
|
11 Agt 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
195 |
|
Bagimana Integrasi Teknologi Digital dapat Kualitas Pembelajaran?
|
11 Agt 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,201 |
|
Inovasi Visual Berbasis SDGs: Mahasiswa Desain Grafis UNESA Borong Prestasi di OLIVIA XI
|
10 Agt 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
136 |
|
UNESA Resmi Perpanjang Pembayaran UKT Mahasiswa Lama: Catat Tanggalnya
|
01 Agt 2026 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
829 |
|
Esai Inovasi Berbasis SDGs Antar Mahasiswa Pendidikan IPS FISIPOL UNESA Sabet 11 Penghargaan di IFLC 2026
|
28 Jul 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
413 |
|
Menerobos Batas Global: Mahasiswa Kampus 5 Unesa turut serta meramaikan acara Kickoff Mobilitas Akademik
|
27 Jul 2026 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
134 |
|
PsyShare 2026 BEM Psikologi UNESA Berbagi Kebahagiaan di Panti Asuhan
|
27 Jul 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
71 |
|
PsyShare 2026 BEM Psikologi UNESA Bangun Kepedulian Bersama Anak Panti
|
27 Jul 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
109 |
|
BEM Psikologi UNESA Gelar PsyShare 2026 Bersama Anak Panti Asuhan
|
27 Jul 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
162 |
|
BEM Psikologi UNESA Ajak Lansia Berbagi Cerita melalui PsyTogether
|
27 Jul 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
163 |
|
BEM Psikologi UNESA Hadirkan PsyTogether, Temani Lansia di Usia Senja
|
27 Jul 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
69 |
|
PsyTogether BEM Psikologi UNESA Hadirkan Kehangatan bagi Lansia
|
27 Jul 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
136 |
|
Kesan Keseruan Akhir Program KILC Pare: Menguji Kemampuan hingga Pentas Class Meeting yang Unik
|
27 Jul 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
136 |
|
Mahasiswa Pendidikan IPS UNESA Borong Prestasi di IFLC 2026, Raih Gold Medal, Best Paper, dan Sembilan Bronze Medal Melalui Inovasi Berbasis SDGs
|
26 Jul 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
175 |
|
Mahasiswa Psikologi UNESA Implementasikan Pendekatan Psikologis melalui Program PERSONA bagi Anak Yatim Piatu
|
24 Jul 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
102 |
|
Pendekatan Psikologis dalam Program PERSONA: Mahasiswa Psikologi UNESA Bangun Konsep Diri dan Kepercayaan Diri Anak Yatim Piatu Sidoarjo
|
24 Jul 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
407 |
|
Transformasi Digital dan Pembelajaran Inklusif: Menjawab Tantangan Masa Depan Melalui Teknologi Kelas Cerdas
|
20 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
96 |
|
Meneguhkan Mutu Pendidikan demi Kemakmuran Pangan: Langkah Strategis FKP UNESA dalam Menjaga Keseimbangan Ekologi dan Kesejahteraan Sosial
|
16 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
109 |
|
Pembayaran UKT Calon Mahasiswa Baru Jalur Mandiri Unesa Diperpanjang hingga 23 Juli 2026
|
15 Jul 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
160 |
|
Dua Mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIPOL UNESA Juara PEKSIMIDA Jatim 2026, Siap Wakili Jawa Timur ke PEKSIMINAS
|
14 Jul 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
299 |
|
Menjemput Masa Depan: FKP UNESA Mempersiapkan Kader Bangsa Berdampak melalui Sinergi Strategis PKKMB 2026
|
14 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
133 |
|
Dosen FH UNESA Ikuti TRILA 2026 di NUS: Soroti Tantangan Hukum Humaniter dan Kolaborasi Global di Kawasan Asia
|
14 Jul 2026 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
231 |
|
Tingkatkan Daya Saing Global, Prodi Pendidikan Geografi UNESA Berangkatkan Mahasiswa Terpilih untuk Kursus Intensif Bahasa Inggris
|
13 Jul 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
267 |
|
Penguatan Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar: Menanamkan Sikap Toleransi dalam Keberagaman
|
11 Jul 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
335 |
|
Asesmen Autentik dalam Pendidikan: Mengukur Potensi Siswa Secara Lebih Bermakna di Era Pembelajaran Modern
|
11 Jul 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
218 |
|
Pakar Edukasi Menyoroti Kurangnya Pendampingan Anak Inklusi di Sekolah Dasar Negeri
|
11 Jul 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
130 |
|
Transparansi dan Akuntabilitas Finansial: Pilar Kokoh Fakultas Ketahanan Pangan UNESA Menuju Standardisasi Mutu dan Tata Kelola Berkelanjutan
|
10 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
104 |
|
Menembus Batas Aksesibilitas Global: Langkah Progresif Tenaga Kependidikan Fakultas Ketahanan Pangan UNESA dalam Internasionalisasi Layanan
|
09 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
103 |
|
Guru Sekolah Dasar Harus Menerapkan Pembelajaran Inklusif di Ruang Kelas
|
09 Jul 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
100 |
|
Aku Bangga Bermental Tempe: Super Food from Indonesia
|
09 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
163 |
|
Dinas Pendidikan Wajib Memperbaiki Infrastruktur Laboratorium Komputer SD di Daerah 3T
|
07 Jul 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
102 |
|
Pilar Kredibilitas Tata Kelola Inklusif: Lewat Integrasi Data Strategis, FKP UNESA Kokohkan Standar Mutu Pendidikan dan Layanan Publik
|
06 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
97 |
|
Para Peneliti Menemukan Ketimpangan Teknologi pada Sekolah Dasar Pedesaan
|
06 Jul 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
97 |
|
Dukung SDGs, FH UNESA Perluas Jejak Internasional dengan Jajaki Kerja Sama Strategis bersama Tilburg University Lewat Program EQUITY
|
02 Jul 2026 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
359 |
|
Pilar Transformasi Kurikulum Inklusif: FKP UNESA dan Dinas Pendidikan Jatim Semai Benih Kemandirian Pangan Berkelanjutan di Sekolah
|
30 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
125 |
|
Eid al-Adha 1447 H di Kampus 5 UNESA: Menguatkan Spirit Keikhlasan, Solidaritas, dan Kesejahteraan Sosial
|
30 Jun 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
196 |
|
Prodi S1 Ekonomi FEB Unesa dan Pusbindiklatren Bappenas Gelar Seminar Strategi Peningkatan SDM Menuju Perencanaan Pembangunan Berkelanjutan
|
26 Jun 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
147 |
|
Dosen dan Mahasiswa Kebidanan FK UNESA Ikuti Yoga Bersama, UNESA Raih Rekor MURI dengan Peserta Disabilitas Terbanyak
|
23 Jun 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
158 |
|
HMP Sosiologi FISIPOL UNESA Gelar Sosiologi Mengabdi, Hadirkan Kebahagiaan bagi Lansia di Griya Werdha
|
23 Jun 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
517 |
|
Pencapaian Prestasi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dalam Ajang Lomba Cosplay Tingkat Nasional
|
23 Jun 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
170 |
|
Dosen Prodi Sosiologi UNESA Meriahkan Peringatan International Yoga Day 2026 dan Pecahkan Rekor MURI
|
23 Jun 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
222 |
|
FBS UNESA Gelar English Camp ACCESS Surabaya 2026: Membangun Generasi Global melalui Penguatan US Pillars di Trawas Mojokerto
|
22 Jun 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
326 |
|
Hari Yoga Internasional 2026: Menjaga Kesehatan Mental Mahasiswa Menjelang Semester Baru
|
21 Jun 2026 | S1 Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
143 |
|
Harmoni Inklusif dari Lapangan Rektorat: Rayakan Hari Yoga Internasional, Civitas Akademika FKP UNESA Jadi Saksi Rekor Dunia yang Ramah Disabilitas
|
21 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
173 |
|
Talkshow Pendidikan IPS Unesa Membahas Dampak Sosial Pembangunan IKN untuk mendukung SDGs 10 dan 11
|
20 Jun 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
175 |
|
Go Global! Mahasiswa Fakultas Psikologi UNESA Terpilih Ikuti International Service Learning di Malaysia untuk Perkuat Kompetensi dan Jejaring Internasional
|
18 Jun 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
238 |
|
Menyemai Karakter Inovator Pangan Masa Depan: Lewat Koordinasi Inklusif, FKP dan BEM UNESA Siapkan Gerbang Selamat Datang yang Humanis bagi Generasi Emas
|
18 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
208 |
|
FEB UNESA Pelajari Tata Kelola Zakat, Wakaf, dan Infak Bersama ZAWAIN Universiti Sains Malaysia
|
11 Jun 2026 | S1 Ekonomi Islam | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
143 |
|
Prodi Bioteknologi Gelar Coaching Clinic Penulisan Artikel Ilmiah guna Tingkatkan Publikasi Internasional
|
10 Jun 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
253 |
|
Harga BBM Naik Lagi: Ini Dampaknya bagi Kehidupan Masyarakat dan Keterkaitannya dengan SDGs
|
10 Jun 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
109,956 |
|
Raih Pendanaan Penelitian Kompetitif Mahasiswa LPPM UNESA 2026 Tim Mahasiswa S-1 Kecerdasan Artifisial Meneliti Sistem Cerdas Deteksi Perundungan Dukung SDG 4, 10 dan 16
|
08 Jun 2026 | S1 Kecerdasan Artifisial | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
221 |
|
Ekonomi Indonesia di Tengah Narasi “Sell Indonesia”: Perspektif Kritis Generasi Muda
|
06 Jun 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,464 |
|
Perkuat Kebersamaan Melalui Funmatch HMP TP × Komunitas TP
|
06 Jun 2026 | S1 Teknologi Pendidikan | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
81 |
|
Apa Itu Bilangan Asli? Pengertian, Sifat, Contoh, dan Panduan Lengkap
|
06 Jun 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,141 |
|
UNESA Terbitkan Jadwal Penetapan UKT Semester Gasal 2026/2027, Ini Ketentuannya
|
05 Jun 2026 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
6,405 |
|
Guru Sebagai Role Model Mendorong Generasi Muda Untuk Menggunakan Teknologi Secara Bijak
|
05 Jun 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
368 |
|
Penjajaran Mars, Bulan, dan Saturnus 11 Juni 2026: Analisis Astronomi dan Matematika Berdasarkan Data NASA JPL
|
05 Jun 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
898 |
|
Apa Itu Bilangan Cacah? Pengertian, Sifat, Operasi Hitung, dan Contohnya
|
04 Jun 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
2,322 |
|
AIESEC Roadshow Hadir di Fakultas Psikologi UNESA: Perkenalkan Global Volunteer dan Peluang Internasional Berbasis SDGs
|
04 Jun 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
220 |
|
Membentuk Pemimpin Visioner untuk Masa Depan Bangsa: Komitmen FKP UNESA dalam Penjaringan Pahlawan Pangan melalui Jalur Keberlanjutan Kepemimpinan
|
03 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
139 |
|
Menjaga Khidmat Mutu, Membangun Kepercayaan: Ikhtiar Kolektif FKP UNESA Merajut Standardisasi Layanan demi Melahirkan Lulusan Unggul Tangguh
|
02 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
108 |
|
Energi Kebaikan di Pagi Hari: FKP UNESA Salurkan Sarapan Bergizi Gratis demi Mengawal Konsentrasi dan Kesejahteraan Mahasiswa di Masa Ujian
|
02 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
160 |
|
FBS UNESA Hadirkan Program Sarapan Bergizi Gratis untuk Dukung Mahasiswa Hadapi UAS dan Wujudkan SDGs
|
02 Jun 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
388 |
|
Jalur Mandiri Unesa 2026 Resmi Dibuka, Catat Jadwal dan Pilihan Seleksinya!
|
02 Jun 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
7,700 |
|
Overprotective Parenting: Saat Perlindungan Berubah Menjadi Hambatan Bagi Anak
|
01 Jun 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
449 |
|
Hari Lahir Pancasila 2026: Memperkokoh Persatuan dalam Keberagaman
|
01 Jun 2026 | S1 Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
254 |
|
Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang UNESA Raih Juara 3 Lomba Shodou Tingkat Nasional
|
01 Jun 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
253 |
|
Guru Sekolah Dasar Harus Mengintegrasikan Nilai Moderasi Waisak ke Dalam Kurikulum Inklusif demi Target SDGs 4
|
31 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
87 |
|
Selamat Memperingati Hari Raya Waisak 2570 BE: Menebarkan Kedamaian, Kebijaksanaan, dan Welas Asih
|
31 Mei 2026 | S1 Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
203 |
|
Siap Go International! Fakultas Psikologi UNESA Matangkan Program ICT
|
29 Mei 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
160 |
|
Membuka Gerbang Cakrawala: Komitmen FKP UNESA dalam Mewujudkan Akses Pendidikan Inklusif dan Berkeadilan bagi Generasi Berprestasi
|
29 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
202 |
|
30+ Ucapan Hari Lahir Pancasila 2026 yang Inspiratif, Nasionalis, dan Cocok Dibagikan di Media Sosial
|
29 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
16,966 |
|
Magister Pendidikan Fisika UNESA Maknai Idul Adha 1447 H sebagai Gerak Kebaikan Berkelanjutan
|
28 Mei 2026 | S2 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
137 |
|
Inovasi Pembelajaran Inklusif Mahasiswa Pendidikan Kimia UNESA Raih Pendanaan Riset melalui Pengembangan LAPD Adaptif bagi Peserta Didik Disabilitas Intelektual
|
28 Mei 2026 | S1 Pendidikan Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
170 |
|
Mahasiswa Pendidikan Kimia UNESA Raih Pendanaan Penelitian 2026 melalui Inovasi Tabel Periodik Braille Berbasis AI
|
28 Mei 2026 | S1 Pendidikan Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
190 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Ucapkan Selamat Hari Raya Idul Adha 1447 H
|
27 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
189 |
|
Memaknai Idul Adha sebagai Momen Keikhlasan dan Pengorbanan
|
27 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
178 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Ucapkan Selamat Hari Raya Idul Adha 1447 H
|
27 Mei 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
111 |
|
Program Studi S2 Pendidikan Fisika UNESA Refleksikan Nilai Toleransi dan Pendidikan Inklusif pada Peringatan Kenaikan Isa Almasih 2026
|
26 Mei 2026 | S2 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
127 |
|
Mahasiswa Rumpun Kimia UNESA Lolos Pendanaan Penelitian Mahasiswa LPPM UNESA 2026
|
25 Mei 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
242 |
|
Dari Keresahan Menjadi Prestasi: Mahasiswi BK UNESA Kampus 5 Raih Juara 3 Nasional dalam Lomba Essay
|
25 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
268 |
|
Merancang Pembelajaran Matematika dengan Konteks Distribusi Daging Kurban
|
24 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,223 |
|
Koorprodi S2 Dikdas UNESA Merumuskan Redesain Profil Lulusan Pascasarjana Melalui Seminar dan Workshop Strategis di Bali
|
24 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
155 |
|
Fungsi Logaritma: Definisi, Rumus, Grafik, Sifat, dan Contoh Soal Lengkap
|
24 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,636 |
|
Sistem Bilangan dalam Bahasa China: Panduan Komprehensif Karakter Angka Mandarin dan Matematikanya
|
23 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,841 |
|
Magister Sosiologi FISIPOL UNESA dan KPAI Perkuat Kolaborasi melalui FGD tentang Pencegahan Filisida dan Kekerasan Anak dalam Keluarga
|
23 Mei 2026 | S2 Sosiologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
258 |
|
Menyemai Sportivitas, Mempererat Inklusi: Kiprah Tim Petanque FKP UNESA dalam Menjaga Harmoni Kebugaran di Lingkungan Kampus
|
22 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
134 |
|
Cara Mengubah Pecahan Menjadi Desimal: Metode Cepat, Mudah, dan Akurat
|
22 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
4,945 |
|
Mirai no Equality: Inclusive Education to Raise Gender Justice
|
21 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
279 |
|
Melalui Observasi SLB, Mahasiswa PGPAUD Tingkatkan Wawasan Pendidikan Anak Inklusif
|
20 Mei 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
253 |
|
Membangun Pondasi Karier Sejak Bangku Kuliah, Menyiapkan Generasi Ekonomi yang Siap Bersaing dan Berintegritas
|
20 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
122 |
|
Selamat dan Sukses! Tim Mahasiswa Unesa Raih Pendanaan Penelitian dari LPPM dengan Kajian Inovatif tentang Overtrading Crypto
|
19 Mei 2026 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
301 |
|
Universitas Negeri Surabaya Melaksanakan Ujian Sumatif MKWK Genap 2026 untuk Mendorong Pendidikan Berkualitas
|
18 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
306 |
|
S2 Dikdas UNESA Menyepakati Kerja Sama Strategis dengan SIKL Guna Memaksimalkan Kualitas Pendidikan Internasional di Malaysia
|
18 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
140 |
|
Kreativitas Berbuah Pendanaan: Empat Proposal Riset Mahasiswa Desain Grafis UNESA Lolos Seleksi LPPM 2026
|
18 Mei 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
245 |
|
Hari Buku Nasional 17 Mei 2026: Sejarah, Tema “Literasi Tanpa Batas”, dan Tantangan Budaya Baca di Era Digital
|
17 Mei 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,258 |
|
Hasil Sidang Isbat Kemenag: Pemerintah Tetapkan 1 Zulhijah 1447 H pada 18 Mei 2026, Idul Adha 2026 Resmi Jatuh pada 27 Mei
|
17 Mei 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,555 |
|
PGSD UNESA Gelar Seminar Nasional, Bahas Pendidikan Inklusif Berbasis Digital di Era Transformasi
|
17 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
194 |
|
MENGAPA PENULISAN KARYA ILMIAH HARUS MEMPERTIMBANGKAN AKSESBILITAS TEKNOLOGI BAGI SEMUA PIHAK?
|
17 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
518 |
|
Membuka Jalan Prestasi yang Inklusif: FKP UNESA Transformasi Model Tugas Akhir demi Akselerasi Lulusan yang Unggul dan Relevan
|
15 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
165 |
|
Pelatihan Penguatan Kapasitas Konselor Sebaya UNESA KAMPUS 5
|
14 Mei 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
277 |
|
Kenaikan Yesus Kristus: Momentum Menguatkan Iman, Harapan, dan Kepedulian
|
14 Mei 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
481 |
|
Dosen dan Mahasiswa S2 Dikdas UNESA Mentransformasi Sistem Pembelajaran Reguler Melalui Riset Kolaboratif di SIKL Malaysia
|
13 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
132 |
|
Mahasiswa S2 Dikdas UNESA Mengakselerasi Mutu Pendidikan Global Melalui Program Magang Internasional di SIKL Malaysia
|
13 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
152 |
|
Sejarah dan Makna Kenaikan Yesus Kristus bagi Umat Kristiani
|
13 Mei 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
3,319 |
|
Elpanta Tarigan, Wisudawan Inspiratif S1 PLB Unesa Lulus dalam 7 Semester
|
12 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
268 |
|
Prodi S2 Dikdas UNESA Mentransformasi Kompetensi Mengajar Global melalui Program Internship di Thailand
|
10 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
242 |
|
Mahasiswa S2 Dikdas UNESA Mendalami Inovasi Pembelajaran Digital di Kasetsart University Thailand
|
09 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
156 |
|
Daftar Lengkap UMK Jawa Timur 2026: Cek UMR Surabaya & 38 Kota Lainnya
|
09 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
1,116,865 |
|
Pelaksanaan Kegiatan Perayaan Bulan Pendidikan sebagai Wujud Semangat Belajar dan Pengembangan Karakter Mahasiswa
|
08 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
344 |
|
Student Exchange: Talk Show dan Sharing Pengalaman tentang Perbandingan Pendidikan di Indonesia dan Uzbekistan
|
08 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
313 |
|
GUEST LECTURER Mastering TEP
|
08 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
226 |
|
S2 Dikdas UNESA Membawa Misi Pendidikan Berkelanjutan ke Level Internasional di Bangkok Thailand
|
08 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
167 |
|
Menuju Standar Pelayanan Prima: Transformasi Digital dan Komitmen Keterbukaan Fakultas Ketahanan Pangan demi Kesejahteraan Publik
|
07 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
152 |
|
Semangat Kebangkitan Nasional Memicu Inovasi Riset Mahasiswa demi Memajukan Kualitas SDM Indonesia
|
07 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
196 |
|
Navigasi Kritis Praktik Desain: Menakar Urgensi Etika Profesi bersama Ketua ADGI Surabaya
|
07 Mei 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
373 |
|
Student Lecture di Taylor’s University: Dosen Prodi Ekonomi UNESA Paparkan Tren Global Konsumsi Rumah Tangga 2015–2025
|
06 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
181 |
|
Magister Pendidikan Dasar UNESA Menawarkan Solusi Psikopedagogi demi Menjamin Kesejahteraan Emosional Siswa
|
06 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
164 |
|
Menyemai Inovasi, Memanen Sejahtera: FKP UNESA Siap Unjuk Gigi dalam Gelaran Gema Kampus 2026 demi Kemandirian Bangsa
|
05 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
133 |
|
Perkuat Riset dan Kurikulum, Dosen Prodi Ekonomi UNESA Lakukan Benchmarking ke UiTM
|
05 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
197 |
|
The Nexus of Environment and Economic Growth: Evidence from Indonesia and Malaysia
|
05 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
176 |
|
Guest Lecture: How the war in the Middle East is Affecting Energy, Trade, and Finance
|
05 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
145 |
|
Universiti Teknologi MARA Gelar Guest Lecture Bahas Transisi Demografi di ASEAN
|
05 Mei 2026 | S1 Ekonomi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
154 |
|
Pakar S2 Dikdas UNESA Mengkritisi Praktik Domisili Palsu dalam Sistem Zonasi Sekolah
|
05 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
165 |
|
S2 Dikdas UNESA Mengakselerasi Literasi Digital Guru demi Menghapus Kesenjangan Pendidikan di Daerah
|
04 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
156 |
|
Pengumuman UTBK 2026 Segera Rilis! Ini Jadwal, Link Resmi, dan Cara Cek Hasil SNBT
|
04 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
7,064 |
|
Akademisi Pascasarjana UNESA Membedah Transformasi Kurikulum Nasional dalam Perspektif SDG 4
|
03 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
139 |
|
Hardiknas 2026: Prodi Bioteknologi UNESA Menitipkan Doa untuk Pendidikan Indonesia yang Merata dan Layak
|
02 Mei 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
336 |
|
Civitas Akademika FIP UNESA Menggelorakan Transformasi Pendidikan Inklusif lewat Gebyar & Jalan Sehat
|
02 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
129 |
|
Biotech Research Talk #5: Strategi Prodi Bioteknologi Bantu Mahasiswa Tentukan Riset Akhir dan Mata Kuliah Pilihan
|
02 Mei 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
234 |
|
Peringatan Hari Pendidikan Nasional: Sejarah, Makna, dan Refleksi di Era Digital
|
02 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
18,510 |
|
Harmoni Birokrasi Digital: Memperkokoh Standar Layanan Unggul dan Akuntabilitas Tata Kelola dalam Ekosistem Pendidikan Berkelanjutan
|
01 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
191 |
|
Mahasiswa S2 Dikdas UNESA Mengkaji Kesejahteraan Guru Honorer sebagai Fondasi Keberlanjutan SDG 8
|
01 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 10
Reduced Inequalities
|
138 |
v_swp_posts_sdgs