LPPM UNESA Danai Penelitian Pengembangan Produk Inovasi, Prof. Isnawati Bawa FKP-GoATFERM Menuju Komersialisasi

SDG 15

Fakta Pink Moon 2026: Rahasia Astronomi dan Matematika Bulan Purnama April

SDG 15

Harmoni Alam dan Kebugaran: Keteladanan Pimpinan dalam Merawat Ekosistem Pangan yang Estetik dan Berkelanjutan

SDG 15

Viral Jelang Sholat Idul Fitri, Daun Disebut Tak Bergerak saat Pagi Lebaran, Ini Penjelasan Ilmiah dan Maknanya bagi Kehidupan Harmonis

SDG 15

Tanaman Liar dengan Segudang Manfaat yang banyak tumbuh di lingkungan Fakultas Ketahanan Pangan

SDG 15

Idul Fitri 2026 Semakin Dekat: Tradisi Mudik, Persiapan Lebaran, dan Makna Kebersamaan dalam Perspektif Sains

SDG 15

Menguatkan Literasi Ekologis Generasi Muda: Podcast IPS UNESA Bersama Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd. Bahas SDGs 15 ‘Life on Land

SDG 15

PLP Special Education Mission: Kokoro no Kizuna Building Harmony for Special Needs Students in 2026

SDG 15

Ramadhan Joy: Yuki & Learning: Manabi

SDG 15

Ramadhan Creativity: 斋月创意 & Academic Prep: 学术准备

SDG 15

Regresi Dummy: Menjembatani Variabel Kualitatif dalam Labirin Data Aktuaria

SDG 15

Laboratorium Alam yang Menghidupkan Ilmu: Sinergi Literasi dan Praktik Berkelanjutan di SATC Unesa

SDG 15

Mengenal Lebih Dekat Riset Phytoremediation: "Training Nature to Fight Pollution"

SDG 15

The Living Foundation: Pancasila as a Philosophical System for National Harmony

SDG 15

Ikiru Kiban: Chouwa no Tetsugaku, Pancasila no Shisutemu (Fondasi yang Hidup: Filsafat Harmoni, Sistem Pancasila)

SDG 15

Tradisi Berbuka Puasa Bersama di Masjid-Masjid Jerman

SDG 15

Harmony of Hearts: Kibou no Inori

SDG 15

Gerhana Bulan Total 3 Maret 2026: Jadwal, Wilayah Terlihat, dan Penjelasan Ilmiahnya

SDG 15

Suara Muda untuk Bumi: Mahasiswa FKP UNESA Ajak Masyarakat Ubah Perilaku Konsumsi demi Kelestarian Pangan Masa Depan

SDG 15

Harmoni Senja dan Aksi Nyata: Menggemakan Budaya Bijak Pangan demi Keberlanjutan Bumi di Gerbang Unesa

SDG 15

Perancangan Buku Informasi Tentang Pengenalan Buah-Buahan yang Tumbuh di Lingkungan Sekitar Untuk Anak 10-12 Tahun

SDG 15

Menyemai Harapan di Pekarangan: Sinergi Civitas FKP UNESA dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan Keluarga yang Berkelanjutan

SDG 15

Campus UNESA 5 Students Hold Rotational Tarawih and Complete One Qur’an Every Night at Joglo Al-Hasan Mosque

SDG 15

Menyemai Masa Depan: Inovasi Smart Agriculture Techno Park FKP UNESA sebagai Pusat Literasi dan Kedaulatan Pangan

SDG 15

Kekayaan Alam Nusantara di Atas Kanvas Digital: Strategi Mahasiswa Desain Grafis UNESA Rancang IP Karakter Berbasis Flora Lokal

SDG 15

Membangun Jembatan Inovasi: Sinergi Strategis FKP UNESA dan Dinas Peternakan Jatim demi Kedaulatan Protein Bangsa

SDG 15

Menjaga Warisan Hayati, Memperkuat Kedaulatan Pangan: Sinergi FKP UNESA dalam Pelestarian Ternak Lokal Jawa Timur

SDG 15

Barisan Fibonacci: Rumus, Pola Alam, dan Kaitannya dengan Ekosistem Daratan (SDGs)

SDG 15

Penemuan Molekul Organik Terbesar di Mars: Bukti Baru Kunci Pencarian Kehidupan Purba

SDG 15

Mikhail Shaidorov Curi Perhatian di Winter Olympic 2026: Kostum Unik dan Skor Tinggi Jadi Sorotan

SDG 15

Menjaga Kesejahteraan Satwa, Mengukuhkan Ketahanan Pangan: Sinergi Cendekia Biosains Hewan FKP UNESA dalam Inovasi Perawatan Ternak Berkelanjutan

SDG 15

Menjaga Keanekaragaman Hayati Melalui Rekayasa Molekul: Sinergi Strategis S1 Bioteknologi UNESA dan BIOME UNAIR demi Masa Depan Pangan

SDG 15

Ciptakan Kampus Asri, Mahasiswa dan Dosen Biosains Hewan Unesa Lakukan Penghijauan dan Bersihkan Kandang

SDG 15

Spektakel Mekarnya Bunga Kencana Ungu di Air sebagai Visualisasi Tegangan Internal pada Material Berpori

SDG 15

PLP UNESA 2026 di SLBN Pandaan: Nyanyian Kebangsaan Membuka Era Kolaborasi Pendidikan Inklusif

SDG 15

Studi S1 TPHP Fakultas Ketahanan Pangan Unesa Pandu Kunjungan Siswa SMAS Muhammadiyah Bangkalan Keliling Melihat Fasilitas Unggulan di Kampus UNESA 3

SDG 15

Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLBN Gedangan: Sinergi Pendidikan Inklusif Menuju Masa Depan Cerah

SDG 15

Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB B-C Siti Hajar: Langkah Awal Kolaborasi Edukatif yang Bermakna

SDG 15

Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB Tunas Kasih: Harmoni Pendidikan Inklusif untuk Masa Depan

SDG 15

Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB Negeri Juwetkenongo Sidoarjo: Kolaborasi Pendidikan Inklusif yang Inspiratif

SDG 15

Edukasi Satwa di Jantung Kota: S1 Biosains Hewan FKP UNESA Dekatkan Sains dan Kasih Sayang di CFD Darmo

SDG 15

Membawa Sains ke Jalanan: Semangat Mahasiswa S1 Akuakultur FKP UNESA Hidupkan CFD Darmo dengan Inovasi Pangan

SDG 15

Memanen Berkah di Lorong Kampus: Sinergi Mahasiswa S1 Biosains Hewan FKP UNESA Hijaukan Ruang Kuliah

SDG 15

Keteladanan Tanpa Sekat: Wakil Dekan II FKP UNESA Turun Tangan Rawat Fasilitas Laboratorium Alam

SDG 15

Harmoni Kasih di Laboratorium Alam: Aksi Gotong Royong S1 Biosains Hewan FKP UNESA Rawat Ekosistem Kampus

SDG 15

Jumat Semangat: Harmoni Kebugaran FKP UNESA Sambut Semester Genap dengan Energi Positif

SDG 15

Menyongsong Standar Emas Birokrasi: FKP UNESA Akselerasi Implementasi Zona Integritas 2026 Bersama Kemendiktisaintek

SDG 15

MERANCANG KERJASAMA PENELITIAN PENGINDERAAN JAUH UNTUK STUDI DI BENGAWAN JERO LAMONGAN

SDG 15

Integritas di Balik Angka: Civitas Akademika FKP UNESA Akselerasi Pelaporan Pajak melalui Sistem Mutakhir Coretax

SDG 15

Menyemai Harapan di Lorong Kampus: Kolaborasi Bioteknologi dan Biosains Hewan FKP UNESA Hidupkan Semangat "Jaran Kepang"

SDG 15

Gemilangnya Pengetahuan yang Membara di Lantai Empat

SDG 15

Menyongsong Indonesia Tangguh 2045 melalui Pendidikan Bencana sejak Dini

SDG 15

Membangun Arsitektur Sekolah yang Ramah Gempa sebagai Media Pembelajaran

SDG 15

Peran Kepanduan (Pramuka) dalam Memperkuat Literasi Bencana di SD

SDG 15

Dampak Perubahan Iklim terhadap Frekuensi Bencana: Materi Diskusi Kelas Atas

SDG 15

Kearifan Lokal "Smong" dan Relevansinya dalam Pendidikan Modern

SDG 15

Menyiapkan Tas Siaga Bencana: Praktik Kemandirian Siswa di Sekolah

SDG 15

Sinergi Komunitas Lokal dan Sekolah dalam Edukasi Mitigasi

SDG 15

Tantangan Guru SD dalam Mengajarkan Materi Kebencanaan di Daerah Terpencil

SDG 15

Analisis Geografis Sekolah Dasar di Zona Merah Bencana Indonesia

SDG 15

Sekolah Aman Bencana (SAB): Standar Ideal untuk Satuan Pendidikan Dasar

SDG 15

Kepemimpinan Siswa dalam Membentuk Kader "Dokter Kecil Siaga Bencana"

SDG 15

Mengatasi Miskonsepsi Siswa SD tentang Fenomena Alam di Indonesia

SDG 15

Pengaruh Pengetahuan Bencana terhadap Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar

SDG 15

Menumbuhkan Empati Sosial melalui Pembahasan Bencana Alam di Kelas

SDG 15

Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Mengedukasi Jenis Bencana

SDG 15

Inklusivitas dalam Pendidikan Bencana: Menjangkau Siswa Berkebutuhan Khusus

SDG 15

Mengembangkan Kecerdasan Ekologis melalui Pengenalan Gejala Alam

SDG 15

Peran Guru SD sebagai Fasilitator Trauma Healing Pasca Bencana

SDG 15

Edukasi Bencana Tanpa Membuat Takut: Pendekatan Psikologi Pendidikan

SDG 15

Membangun Resiliensi Psikologis Siswa SD di Daerah Rawan Bencana

SDG 15

Membangun Pojok Baca "Siaga Bencana" di Perpustakaan Sekolah

SDG 15

Digital Storytelling dalam Pembelajaran Mitigasi Bencana di Era 4.0

SDG 15

Penggunaan Alat Peraga Sederhana untuk Menjelaskan Tektonik Lempeng

SDG 15

Storytelling: Menggunakan Dongeng Nusantara untuk Mengenalkan Sejarah Bencana

SDG 15

Role Playing: Bermain Peran Menjadi Tim Penyelamat saat Simulasi Gempa

SDG 15

Pemanfaatan Aplikasi Mobile dalam Pembelajaran Geografi Dasar di SD

SDG 15

Video Animasi: Cara Efektif Mengenalkan Mitigasi Bencana pada Gen-Alpha

SDG 15

Penggunaan Infografis Berwarna untuk Meningkatkan Pemahaman Literasi Bencana

SDG 15

Game Edukasi sebagai Media Mengenal Jenis-Jenis Bencana di Indonesia

SDG 15

Pemanfaatan Virtual Reality (VR) untuk Simulasi Bencana di Sekolah Dasar

SDG 15

Ancaman Abrasi di Pesisir Indonesia: Materi Pembelajaran Berbasis Lingkungan

SDG 15

Perbedaan Erupsi Efusif dan Eksplosif: Media Visual untuk Pembelajaran SD

SDG 15

Memahami Siklus Hidrologi untuk Menjelaskan Penyebab Banjir Bandang

SDG 15

Puting Beliung dan Cuaca Ekstrem: Langkah Penyelamatan Diri bagi Anak

SDG 15

Mengenal Tanah Longsor: Praktik Menanam Pohon sebagai Edukasi Mitigasi

SDG 15

Musim Kemarau dan Karhutla: Edukasi Pencegahan Kebakaran Hutan sejak Dini

SDG 15

Banjir dan Perilaku Manusia: Mengajarkan Etika Lingkungan pada Siswa

SDG 15

Mengapa Indonesia Sering Gempa? Cara Guru Menjelaskan Teori Lempeng

SDG 15

Mengenal Bahaya Likuifaksi: Eksperimen Sains Sederhana di Laboratorium SD

SDG 15

Menjelaskan Mekanisme Tsunami dengan Bahasa Sederhana untuk Anak SD

SDG 15

Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Materi Bencana Alam di Kelas Rendah

SDG 15

Evaluasi Materi Kebencanaan dalam Buku Teks Pendidikan Dasar

SDG 15

Transformasi Pendidikan Mitigasi: Dari Hafalan Menuju Pembiasaan

SDG 15

Pendekatan Transdisipliner dalam Mengajarkan Jenis-Jenis Bencana di Indonesia

SDG 15

Menanamkan Budaya Sadar Bencana Melalui Pendidikan Karakter di Sekolah

SDG 15

Inovasi Kurikulum Darurat: Menyiapkan Siswa SD Menghadapi Erupsi Gunung Api

SDG 15

Desain Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengenal Karakteristik Gempa Bumi

SDG 15

Mengemas Mitigasi Bencana ke dalam Mata Pelajaran Tematik SD

SDG 15

Menjemput Masa Depan Kedaulatan Pangan: Antusiasme Ribuan Calon Mahasiswa Padati Stand FKP di Unesa Day 2026

SDG 15

Menjaga Marwah Akademik: Senat FKP UNESA Rumuskan Arah Kebijakan Strategis 2026 demi Kedaulatan Pangan yang Bermartabat

SDG 15

Preschools Promote Environmental Literacy Through Nature-Based Learning Approaches

SDG 15

Webinar Series #1: “Environmental Chemistry”

SDG 15

Google Translate dalam Penelitian Etnobotani: Menerjemahkan Fungsi Tanaman Obat Lokal

SDG 15

Menyapa Pagi di Taman Bungkul: Saat Mahasiswa Agribisnis Digital UNESA Membawa Inovasi Pangan ke Tengah Masyarakat

SDG 15

Memastikan Kenyamanan di Ruang Ilmu: Dedikasi FKP UNESA Siapkan Sarana Terbaik Sambut Semester Genap

SDG 15

Dari Kampus untuk Kemanusiaan: Peran Strategis FKP UNESA dalam Misi Pemulihan Pasca Bencana di Sumatera

SDG 15

Banjir Jakarta Terkini: Titik Terdampar, Penyebab, dan Solusi Menurut Kaca Mata Sains

SDG 15

Menjaga Amanah Melalui Integritas: Langkah FKP UNESA Menuju Birokrasi Bersih dan Melayani

SDG 15

Teknologi sebagai Katalisator: Merefleksikan Peran Digital dalam Mewujudkan Pendidikan Inklusif

SDG 15

“Peran Teknologi sebagai Penggerak Pendidikan Inklusif di Era Digital”

SDG 15

Teknologi sebagai Jalan Baru Menuju Pendidikan yang Inklusif

SDG 15

“TEKNOLOGI YANG MEMBUKA JALAN UNTUK ANAK DISABILITAS“

SDG 15

Reflektif tentang Teknologi dan Inklusi Disabilitas

SDG 15

Refleksi Monitoring Penerapan Generative Artificial Intelligence (AI) oleh Universitas Mulawarman untuk Optimalisasi Pembelajaran Inklusif di Sekolah Luar Biasa

SDG 15

Teknologi sebagai Jembatan Menuju Pendidikan Inklusif

SDG 15

Peran Teknologi Digital terhadap Akses Pendidikan Inklusif yang Merata

SDG 15

Refleksi Kasus Sugiyo dan Putri dalam Pendidikan Inklusif

SDG 15

PERAN TEKNOLOGI ASISTIF DALAM MENDORONG INKLUSI PENDIDIKAN

SDG 15

Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Mewujudkan Pembelajaran Inklusif: Implementasi I-Chat di SLB Negeri Tamansari, Tasikmalaya

SDG 15

Teknologi sebagai Jembatan Inklusi: Penggunaan Screen Reader bagi Siswa Tunanetra

SDG 15

Refleksi tentang Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan Menggunakan AI

SDG 15

Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan Indonesia Inklusi

SDG 15

Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan: Menjadikan Belajar Terjangkau bagi Semua

SDG 15

TEKNOLOGI DI RUANG PENDIDIKAN INKLUSIF

SDG 15

Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan di Indonesia

SDG 15

PERAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN INKLUSI

SDG 15

“Peran Teknologi dalam Pendidikan untuk Mendukung Inklusi”

SDG 15

Reflektif tentang Teknologi dan Inklusi

SDG 15

Peran Teknologi Dalam Mempromosikan Pendidikan Inklusif

SDG 15

Teknologi Pendidikan sebagai Penggerak Inklusi dalam Pembelajaran

SDG 15

TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DAPAT MEMPROMOSIKAN INKLUSI

SDG 15

Reflektif tentang Teknologi dan Inklusi

SDG 15

PLATFORM PEMBELAJARAN ADAPTIF BERBASIS AI MEWUJUDKAN KELAS INKLUSIF

SDG 15

Preschools Encourage Environmental Awareness Through Outdoor Learning Activities

SDG 15

Preschools Introduce Gardening Programs to Teach Sustainability and Responsibility

SDG 15

Teknologi dari ITS: Mendorong Inklusi lewat Neutrack AI Glove

SDG 15

IMPLEMENTASI PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN INKLUSIF DI INDONESIA

SDG 15

Teknologi & Inklusi: Mewujudkan Pendidikan untuk Semua

SDG 15

TEKNOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI PENGUAT INKLUSI

SDG 15

TEKNOLOGI DAN INKLUSI DALAM PENDIDIKAN YANG INKLUSI

SDG 15

Teknologi sebagai Jembatan Inklusi dalam Pendidikan

SDG 15

Teknologi sebagai Jembatan untuk Menuju Pendidikan Inklusif

SDG 15

Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan Disabilitas

SDG 15

PENDIDIKAN INKLUSIF TEKNOLOGIA SSISTIVE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA AUTISME

SDG 15

Gado-Gado sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jerman yang Kontekstual dan Interkultural

SDG 15

Early Childhood Programs Introduce Gardening Activities to Build Environmental Awareness

SDG 15

Ungkap Potensi Rumput Gajah Merah, Dosen Biosains Hewan Rizka Muizzu Aprilia raih Gelar Doktor Ilmu Ternak di Universitas Brawijaya

SDG 15

Sosialisasi Panduan Penelitian-PKM & Skema Proposal Penelitian/PKM Dana Non APBN 2026

SDG 15

Aurora Borealis: Fenomena Cahaya Utara dan Ramalan Terbarunya di Seluruh Dunia

SDG 15

Budaya Peringatan Isra Mikraj di Jerman: Menjaga Tradisi Islam di Tengah Masyarakat Multikultural

SDG 15

Hari Desa Nasional Diperingati Setiap 15 Januari untuk Mengapresiasi Peran Desa dalam Pembangunan Indonesia: Sejarah, Tema, Logo, dan Kegiatan Peringatannya

SDG 15

Viral di Sumbar: Sinkhole Raksasa di Sawah, Warga Ramai Ambil Air yang Dipercaya Berkhasiat — Ini Faktanya

SDG 15

Teknologi dalam Pendidikan: Mendorong Inklusi untuk Semua

SDG 15

Teknologi dan Inklusi dalam Pendidikan

SDG 15

Mewujudkan Sekolah Ramah Disabilitas: Akselerasi Inklusi melalui Teknologi di Nusantara

SDG 15

Teknologi dan Infrastruktur Aksesibilitas Untuk Pendidikan Inklusif Di SMPN 2 Sewon Bantul Yogyakarta

SDG 15

Teknologi Sebagai Penggerak Inklusi : Refleksi Peran Spesialis Teknologi Pengajaran dalam Pendidikan Modern

SDG 15

DIAM YANG MENGUATKAN

SDG 15

TUNAS YANG TETAP TUMBUH

SDG 15

“Sekolah Pelangi Di Desa Jiju”

SDG 15

Kisah Lira dan Sekolah Hutan Pelangi

SDG 15

Cahaya di dalam bayangan

SDG 15

Mengulik Karakter Reproduksi dan Produktifitas Udang Galah SiJawa

SDG 15

Vina, Putri Laut yang Kehilangan Cahaya

SDG 15

SILENT MELODY

SDG 15

Mata di Ujung Telinga Egi

SDG 15

“Komunikasi Itu Banyak Caranya”

SDG 15

Bintang kecil dibawah pohon jati

SDG 15

Di tengah kota kecil yang tenang,

SDG 15

Petualangan Zoey di Dunia Mesin Ajaib

SDG 15

RANI, NARA, SAFA, TOMO DAN TAMAN MIMPI HIDUP

SDG 15

“Langit yang Tak Lagi Sama”

SDG 15

Adanya Perbedaan Bukan Berarti Halangan

SDG 15

Mengapa Orang Percaya Air Sinkhole Sumbar Berkhasiat? Perspektif Pseudoscience dan Fakta Ilmiah

SDG 15

Fenomena Sinkhole di Jorong Tepi, Situjuah Batua Sumatera Barat: Penjelasan Ilmiah, Air Berwarna Biru, dan Imbauan Penting bagi Masyarakat

SDG 15

Pancasila dan Realita: Infrastruktur Publik bagi Penyandang Disabilitas di Indonesia

SDG 15

Implementasi Pancasila dalam Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas Fisik di Indonesia: Antara Norma dan Realita

SDG 15

“Ketidakselarasan antara Pendidikan Disabilitas dan Nilai Pancasila di Indonesia”

SDG 15

Diskriminasi Sosial terhadap Penyandang Disabilitas dan Tantangannya terhadap Nilai-Nilai Pancasila

SDG 15

Jika Pancasila Bicara Kemanusiaan, Mengapa Banyak Difabel Dipaksa Membuktikan ‘Kelayakan’ untuk Hidup Layak?

SDG 15

AKSESIBILITAS TRANSPORTASI PUBLIK

SDG 15

Menuju Kampus Inklusif: Sudahkah Indonesia Mengamalkan Pancasila bagi Penyandang Disabilitas?

SDG 15

Prodi S1 Akuakultur Unesa Berkontribusi dalam Penghijauan Fakultas Ketahanan Pangan

SDG 15

Pancasila yang Masih Setengah Hadir dalam Gambaran Ketimpangan bagi Penyandang Disabilitas

SDG 15

Pancasila Bohong Besar: Disabilitas Terpinggirkan di Jalan Raya Indonesia!

SDG 15

Menguji Konsistensi Pancasila: Diskriminasi Ketenagakerjaan dan Keadilan Sosial bagi Penyandang Disabilitas

SDG 15

MENGUKUR IMPLEMENTASI NILAI PANCASILA DALAM REALITAS DISABILITAS DI INDONESIA

SDG 15

Pancasila dan Disabilitas: Ideologi Sudah Lahir, Keadilan yang Belum Tumbuh

SDG 15

Opini : Pancasila sebagai Landasan Kemanusiaan dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Indonesia

SDG 15

LEMAHNYA PEMENUHAN HAK PENYANDANG DISABILITAS OLEH PEMERINTAH

SDG 15

Setiap Anak Berhak Mendapatkan Pendidikan Setara dan Mewujudkan Potensi Mereka

SDG 15

Disabilitas Di Indonesia

SDG 15

Hutan Hitam (Schwarzwald) Jadi Contoh Pembangunan Berkelanjutan di Jerman

SDG 15

Lebih dari Sekadar Keong Sawah: Mengenal Pila celebensis dan Perannya secara Ekologis dan Ekonomis

SDG 15

Yuk, Kenali Manfaat Udang Galah SiJawa

SDG 15

Mengenal Udang Galah SiJawa

SDG 15

Belajar dari Tanah Sendiri: Kearifan Lokal dan Alam Jawa Timur sebagai Sumber Pendidikan

SDG 15

Apa saja jenis Ikan Lokal yang ada di Sungai?

SDG 15

Pengalaman Magang Mendokumentasikan Seribu Tukik Sejuta Harapan di Pulau Bidadari

SDG 15

Budaya Tahun Baru di Jerman: Tradisi, Harapan, dan Simbol Keberuntungan

SDG 15

Prof. Dr. Nur Ducha Dikukuhkan sebagai Guru Besar Bidang Biologi Rekayasa Reproduksi Hewan

SDG 15

Optimalisasi Azolla sebagai Solusi Pakan Mandiri dan Berkelanjutan dalam Sektor Akuakultur

SDG 15

Selamat Tahun Baru 2026 ! Mari Melangkah dengan Semangat Baru !

SDG 15

Potensi Perikanan dan Urgensi Pelestarian Ranu Grati, Pasuruan

SDG 15

Keteladanan di Balik Heningnya Kampus: Prof. Isnawati dan Dedikasi Tanpa Jeda untuk Kemandirian Pangan

SDG 15

Lebih dari Glühwein: Ragam Minuman Khas di Pasar Natal Jerman

SDG 15

Mengenal Budaya Perayaan Hari Natal di Jerman

SDG 15

Harmoni Ilmu di Lereng Pacet: Saat Mahasiswa FKP Unesa Menenun Asa Desa Melalui Sinema

SDG 15

Sains dengan Hati: Ikhtiar FKP Unesa Menjamin Keamanan Piring Makan Keluarga di Akhir Tahun

SDG 15

Manfaat Pengembangan Penelitian Berbasis Sel Tumbuhan

SDG 15

Mempersiapkan Generasi Pengawal Pangan: Langkah Strategis FKP Unesa Menyambut Calon Pemimpin Masa Depan

SDG 15

Mengubah Limbah Menjadi Berkah: FKP UNESA Hadirkan Teknologi Silase untuk Kemandirian Pakan di Lamongan

SDG 15

Menyemai Harapan di Tanah Lamongan: FKP UNESA dan SENTRA Dorong Inovasi Pupuk Organik untuk Kedaulatan Pangan

SDG 15

Warna-Warni Kreativitas di Lorong S-3: Eksplorasi Estetika Mahasiswa FKP dalam Lomba Make-Up FERION 2025

SDG 15

Sinergi di Balik Loncatan: Estafet Karung Mahasiswa FKP Pererat Solidaritas dan Ketangguhan

SDG 15

Tiupan Semangat di FERION 2025: Membangun Keakraban Lewat Lomba Bola Pingpong

SDG 15

Totalitas Tanpa Batas: Ketulusan Dr. Ajib Merawat Aset Hidup Demi Kejayaan Ketahanan Pangan

SDG 15

Menjaga Denyut Kehidupan di Lingkungan Kampus: Dedikasi FKP UNESA dalam Merawat Aset Hidup Demi Ketahanan Pangan

SDG 15

Unesa Peduli Banjir Aceh–Sumatra: Relawan, Bantuan Pendidikan & Pendampingan Korban Bencana

SDG 15

Banjir Besar di Sumatra 2025: Penyebab, Dampak & Pelajaran Penting

SDG 15

Konflik Tanah Surat Ijo/IPT Dibedah oleh Pakar Hukum Agraria dalam Seminar dan Launching PUSAKA ADAT FH UNESA

SDG 15

Pembalakan Hutan dan Penyalahgunaan Hak Kelola: Pemicu Banjir Bandang Sumatera 2025?

SDG 15

Meneguhkan Komitmen Sains bagi Kemanusiaan: Refleksi di Hari Peringatan Korban Perang Kimia

SDG 15

"Menabung Air Untuk Bumi”: Mahasiswa Sosiologi FISIPOL UNESA Ajak Siswa Sman 22 Surabaya Peduli Lingkungan Melalui Lubang Resapan Biopori

SDG 15

Kontroversi Penemuan Rafflesia hasseltii Viral: Oxford Dikritik Karena Tak Cantumkan Peneliti Lokal

SDG 15

Gempa Magnitudo 5,2 Guncang Blitar Hari Ini: BMKG Pastikan Tidak Berpotensi Tsunami, Pentingnya Pembelajaran Mitigasi Bencana, dan Potensinya sebagai Konteks dalam Pembelajaran Sains di Kelas

SDG 15

Mahasiswa S2 Pendidikan Biologi UNESA Laksanakan Praktikum Analisis Stok Karbon Pohon

SDG 15

Rafflesia hasseltii Kembali Jadi Sorotan di November: Penemuan di Sumatra Picu Lonjakan Minat Publik

SDG 15

Erupsi Gunung Semeru 19 November 2025: Status Level IV (Awas), Warga Diminta Waspada dan Edukasi Kebencanaan Diperkuat

SDG 15

Tanah Longsor di Cibeunying Cilacap: 3 Tewas, 21 Hilang, Tanah Masih Bergerak — Ahli Ingatkan Pentingnya Mitigasi dan Pemahaman Ilmiah

SDG 15

Fenomena Hujan Meteor di Akhir Tahun: Ulasan Mendalam untuk 2025

SDG 15

Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional 2025: Menjaga Kekayaan Hayati Nusantara dan Menumbuhkan Semangat Sains

SDG 15

Merawat Warisan Hidup: Makna dan Aksi di Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional 2025

SDG 15

Fenomena Full Moon November 2025: Beaver Moon Terbesar dan Tercerah Tahun Ini, Simak Penjelasan Sainsnya

SDG 15