“Protecting the forest is protecting our identity and biodiversity. Our commitment to land restoration and zero deforestation is a promise for a living future for all species.”
— Dr. Siti Nurbaya Bakar (Former Minister of Environment and Forestry.)
| Unit | Kategori | Website | Keterangan |
|---|---|---|---|
| Direktorat Keuangan | direktorat | https://buk.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Teknologi Informasi dan Komunikasi | direktorat | https://ppti.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Ilmu Pendidikan | fakultas | https://fip.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S1 llmu Hukum | prodi | https://s1ilmuhukum.fh.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Hukum | prodi | https://s2hukum.fh.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Inovasi Pembelajaran Digital | direktorat | https://dipd.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam | fakultas | https://fmipa.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Psikologi | prodi | https://magister.psikologi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Teknik Sipil | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S1 Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga | prodi | https://s2pkk.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Badan Pengawasan Internal | unit | https://spi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Teknik Elektro | prodi | https://s2_pte.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Branding, Marketing dan Media | direktorat | https://kecemedia.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Lembaga Pendidikan dan Sertifikasi Profesi | unit | https://lp3.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S1 Psikologi | prodi | https://sarjana.psikologi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Judul | Tanggal | Unit | Kategori Unit | SDGs Category | Views |
|---|---|---|---|---|---|
|
Mahasiswa Pendidikan IPS UNESA Borong Prestasi di IFLC 2026, Raih Gold Medal, Best Paper, dan Sembilan Bronze Medal Melalui Inovasi Berbasis SDGs
|
26 Jul 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
31 |
|
Harmoni Inovasi dan Ekologi: Sinergi Civitas FKP UNESA Sabet Juara 2 Festival Riset dan Inovasi 2026
|
25 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
34 |
|
Menyingkap Potensi Gastropoda Mangrove: Langkah Inovatif Akademisi Muda Program Studi S1 Akuakultur FKP UNESA Kawal Ekosistem Hijau dan Kesejahteraan Masyarakat
|
25 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
27 |
|
HMP Sosiologi UNESA Mengadakan "Visit to River" di Sungai Bolodewo Mojokerto
|
23 Jul 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
108 |
|
Soroti Isu Lingkungan dan Keuangan Korporasi, Mahasiswa S2 Manajemen Inovasi Sekolah Pascasarjana UNESA Gelar Ujian Proposal Tesis
|
21 Jul 2026 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
38 |
|
Meneguhkan Mutu Pendidikan demi Kemakmuran Pangan: Langkah Strategis FKP UNESA dalam Menjaga Keseimbangan Ekologi dan Kesejahteraan Sosial
|
16 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
37 |
|
Menjemput Potensi Hijau Madura: FKP UNESA Melalui Prodi S1 Biosains Hewan Teliti Tanaman Lokal untuk Rintisan Pakan Ternak Bergizi dan Mandiri
|
15 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
27 |
|
Akselerasi Kurikulum Masa Depan: FKP UNESA Siapkan Generasi Adaptif Melalui Transformasi Pendidikan Berbasis Luaran
|
15 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
34 |
|
Pendidikan Lingkungan di Sekolah Dasar: Menanamkan Kepedulian terhadap Bumi Sejak Usia Dini
|
11 Jul 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
27 |
|
Menjamin Akses Kecukupan Nutrisi Hijauan Berkelanjutan: Sinergi FKP Melalui Prodi S1 Biosains Hewan dan S1 TPHP Hijaukan Lahan Binaan Yonif 932/Sunan Bonang Demi Akselerasi Nutrisi Ternak Komunitarian
|
08 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
59 |
|
Mahasiswa Pendidikan Geografi FISIPOL UNESA Raih Juara II Lomba Poster Nasional GSC Berkarya Chapter VI
|
07 Jul 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
94 |
|
Akselerasi Nilai Lestari Melalui "Jaran Kepang": FKP UNESA Gandeng SMPN 21 Surabaya Tumbuhkan Ekosistem Kemandirian Gizi Komunitarian
|
07 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
57 |
|
Pilar Transformasi Kelestarian Hayati Darat: S1 Biosains Hewan FKP UNESA Pacu Produktivitas Reproduksi Ternak Lokal di Tuban
|
07 Jul 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
50 |
|
Pengumuman penjaluran mahasiswa Prodi S1 Manaajemen angkatan 2024
|
07 Jul 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
703 |
|
PLK Sosiologi Unesa 2026: Pemetaan Dinamika Sosial dan Potensi Lokal Desa Slumbung Blitar
|
03 Jul 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
79 |
|
Menjelajahi Desa Babadan: Harmoni Tradisi, Kekayaan Geografis, dan Potensi Lokal di Blitar
|
02 Jul 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
91 |
|
Menganyam Jaringan Akademik Global: Langkah Matang FKP UNESA Persiapkan ICoBioSFS 2026 demi Akselerasi Ilmu Pengetahuan Berkelanjutan
|
24 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
77 |
|
BOTANICAL INSIGHT KENARI PAPUA: KACANG LOKAL DENGAN POTENSI MENDUNIA?
|
22 Jun 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
29 |
|
FISIPOL UNESA Ikuti Wawancara TPI Kemendiktisaintek Menuju Predikat WBK/WBBM, Paparkan Inovasi SIDILAN FISIPOL UNESA dan Green Youth Movement
|
19 Jun 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
242 |
|
BEM FISIPOL UNESA Resmi Luncurkan PPK ORMAWA 2026, Dorong Sendang Made Jadi Destinasi Wisata Edukatif Berkelanjutan
|
19 Jun 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
186 |
|
Kreasi Baru Kemandirian Pangan Urban: S1 Akuakultur FKP UNESA Sukses Panen Raya Selada Hijau Hidroponik dan Bersiap Gagas Inovasi Microgreens
|
15 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
69 |
|
Membangun Fondasi Literasi Tepercaya Dunia: Melalui Workshop ISSN Online, FKP UNESA Perkokoh Standardisasi Riset Internasional Mandiri
|
15 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
70 |
|
Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jerman UNESA Hadiri Seremoni Penutupan Program BIPA
|
11 Jun 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jerman | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
63 |
|
Membuka Gerbang Sains Global: Melalui Persiapan Konferensi Internasional IcoBioSfs, FKP UNESA Perkokoh Jaringan Riset Dunia Demi Kedaulatan Nutrisi Masa Depan
|
11 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
107 |
|
Menyaksikan Masa Depan Pangan Berkelanjutan: Antusiasme Siswa SMAN 2 Surabaya Jelajahi Laboratorium Hijau dan Teknologi Bioflok SATP FKP UNESA
|
11 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
105 |
|
Garda Muda Penjaga Pesisir: Inovasi Ekologis 'Tim Mental Baja' FKP UNESA Sabet Juara Nasional di Ajang KONSURV 2026 demi Kelestarian Hayati dan Kesejahteraan Masyarakat
|
10 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
77 |
|
Rahasia Omega-3 dari Mikroorganisme Mangrove untuk Ketahanan Pangan Masa Depan
|
10 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
69 |
|
S2 Fisika UNESA Perkuat Jejaring Internasional lewat Kuliah Tamu Bersama Universiti Sains Malaysia
|
09 Jun 2026 | S2 Fisika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
83 |
|
Dari Bangka Belitung ke Industri Farmasi: Perjalanan Riset Alumni S2 Kimia UNESA yang Temukan Senyawa Antikanker Baru
|
09 Jun 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
114 |
|
Gempa M 7,7 Guncang Filipina, BMKG Cabut Peringatan Dini Tsunami, dan Pentingnya Pembelajaran Mitigasi Bencana
|
08 Jun 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
1,280 |
|
Hari Laut Sedunia: Menjaga Ekosistem Laut untuk Masa Depan Berkelanjutan
|
08 Jun 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
389 |
|
Mahasiswa Sistematika Hewan Belajar Herpetofauna Bersama Para Praktisi Sioux
|
08 Jun 2026 | S1 Biologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
78 |
|
Peran Data dan Aktuaria dalam Mendukung Keberlanjutan Lingkungan
|
05 Jun 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
67 |
|
Mahasiswa Sistematika Hewan Belajar Herpetofauna Bersama Para Praktisi Sioux
|
04 Jun 2026 | S1 Pendidikan Biologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
88 |
|
Menyisir Lorong Inovasi Hijau: FKP UNESA Mengenalkan Smart Agriculture Techno Park pada NPUST Taiwan demi Kedaulatan Hayati
|
03 Jun 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
104 |
|
Mahasiswa dan Dosen Prodi Biologi UNESA Berhasil Publikasikan Penelitian pada Jurnal Internasional Bereputasi Q1
|
03 Jun 2026 | S1 Biologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
401 |
|
Senin 1 Juni 2026, masyarakat Indonesia memperingati Hari Lahir Pancasila.
|
01 Jun 2026 | S1 Pendidikan Sejarah | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
1,656 |
|
Blue Moon 31 Mei 2026 Bisa Disaksikan di Indonesia, Ini Waktu Terbaik dan Penjelasan Ilmiahnya
|
30 Mei 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
23,749 |
|
Selamat Memperingati Hari Raya Waisak 2570 BE / 2026
|
30 Mei 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
384 |
|
Selamat Hari Raya Idul Adha 1447 Hijriah
|
26 Mei 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
94 |
|
Membentuk Generasi Pelindung Hayati: Kolaborasi Strategis FKP UNESA Menuju Pendirian Prodi S1 Kedokteran Hewan yang Inklusif
|
25 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
167 |
|
Sinergi Patriotisme dan Sains: FKP UNESA Melalui Prodi S1 Biosains Hewan Kawal Standar Kompetensi Peternakan Bakomsus Polri demi Kedaulatan Pangan Masa Depan
|
24 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
94 |
|
Garda Depan Kedaulatan Hayati: FKP UNESA dan Polda Jatim Seleksi Patriot Pangan demi Mewujudkan Kemandirian Pertanian Nasional
|
24 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
113 |
|
Inovasi Tanpa Batas dari Rumah Para Juara: Mahasiswa FKP UNESA Borong Penghargaan di Ajang SEMARAC UNS 2026
|
23 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
121 |
|
General Lecture 4 – Teaching Science for Sustainability: The Role of Mathematical Modelling in the SDGs
|
20 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
253 |
|
Menjaga Marwah Akademik, Memastikan Masa Depan: Prodi S1 Biosains Hewan FKP UNESA Pertegas Standar Mutu Kurikulum Berbasis Keunggulan Hayati
|
20 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
97 |
|
FISIPOL UNESA Gelar Rangkaian Guest Lecture Bareng Akademisi Asal Universitas Brunei Darussalam
|
20 Mei 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
383 |
|
Sinergi Patriot Pangan: FKP UNESA dan Polda Jatim Siapkan Pengawal Kedaulatan Pertanian Berkelanjutan demi Kesejahteraan Rakyat
|
19 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
106 |
|
Riset Dosen TPHP Ungkap Pengaruh Proses Pengolahan terhadap Kualitas Sensori Teh Mawar
|
15 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
89 |
|
Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman UNESA Mengucapkan Selamat Memperingati Hari Kenaikan Yesus Kristus 2026
|
14 Mei 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jerman | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
79 |
|
Transformasi Wajah Sarangan: Antara Modernitas dan Identitas Perdesaan
|
14 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
392 |
|
Selamat Memperingati Kenaikan Yesus Kristus 2026 "Damai, Pengharapan, dan Kasih"
|
14 Mei 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
123 |
|
Literasi Risiko sebagai Kunci Pendidikan Masa Kini: Peran Sains Aktuaria dalam Membangun Generasi Tangguh
|
12 Mei 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
111 |
|
Akselerasi Sinergi Lintas Institusi: Langkah Cepat FKP UNESA Menjalin Kolaborasi Strategis demi Mewujudkan Kedaulatan Kesehatan Hewan Nasional
|
11 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
113 |
|
Melangkah Lebih Jauh untuk Kesejahteraan Semesta: FKP UNESA Emban Amanah Inisiasi Pendirian Prodi S1 Kedokteran Hewan demi Ketahanan Nasional
|
11 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
116 |
|
Inovasi Pembelajaran di SMA Ma'arif NU Pandaan: Mahasiswa S2 Geografi UNESA Bandingkan Efektivitas Model TGT dan STAD
|
08 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
155 |
|
Inovasi Pembelajaran Geografi: Achmad Yusuf Paparkan E-Book Interaktif Berbasis Alih Fungsi Lahan di Seminar Hasil S2 Pendidikan Geografi UNESA
|
08 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
1,360 |
|
Fakultas Hukum UNESA Jadi Tuan Rumah Pembukaan Bulan PPIS UNESA
|
02 Mei 2026 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
224 |
|
Flower Moon: Fakta, Jadwal, dan Keajaiban Matematika Purnama Mei
|
01 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
13,648 |
|
Mahasiswa S1 Pendidikan Geografi Berkegiatan Eco Fun Mangrove Day
|
26 Apr 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
246 |
|
Membangun Peradaban Hijau: FKP UNESA Perkokoh Tata Kelola Kampus Berkelanjutan Melalui Transformasi Ekosistem Lingkungan yang Terintegrasi
|
24 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
125 |
|
Transformasi Perilaku Hidup Bersih Melalui Internalisasi Budaya Cuci Tangan di Sekolah
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
141 |
|
Strategi Penguatan Kesejahteraan Psikologis Pendidik dalam Menghadapi Dinamika Kerja
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
145 |
|
Kontribusi Signifikan Sarapan Sehat terhadap Peningkatan Konsentrasi dan Prestasi Siswa
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
144 |
|
Strategi Komunikasi Efektif dalam Mengenalkan Isu Perubahan Iklim kepada Anak
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
134 |
|
Eksplorasi Keanekaragaman Hayati Melalui Kunjungan Belajar ke Lembaga Konservasi Satwa
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
92 |
|
Budaya Hemat Energi Melalui Gerakan Kesadaran Mematikan Lampu di Lingkungan Kelas
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
517 |
|
Inisiasi Budaya Lestari Melalui Gerakan Penanaman Pohon Bagi Setiap Siswa Baru
|
24 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
261 |
|
Prestasi Gemilang: Tim Bioteknologi Fakultas Ketahanan Pangan Unesa Sabet Gold Medal dan Juara Harapan 2 semua kategori pada Nasional NWF 5.0
|
24 Apr 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
173 |
|
Reta dan cita-citanya
|
23 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
256 |
|
CAHAYA DALAM KEGELAPAN
|
23 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
523 |
|
Potensi Jamur Pelawan sebagai Pangan Lokal Bernilai Tinggi
|
22 Apr 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
193 |
|
Ratusan siswa menanam bibit tanaman produktif di lingkungan sekolah pada Hari Bumi
|
22 Apr 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
112 |
|
Penanaman Budaya Pilah Sampah Sejak Dini untuk Membentuk Karakter Peduli Lingkungan
|
19 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
452 |
|
Analisis Pengaruh Perkembangan Wisata Melasti Terhadap Nilai Lahan Dan Upaya Pelestarian Lingkungan Di Bali
|
17 Apr 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
214 |
|
Menyemai Benih Intelektual: Transformasi SDM Unggul demi Terwujudnya Kemandirian Pangan dan Kesejahteraan Bangsa
|
16 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
148 |
|
Menyempurnakan Narasi Riset, Mengukir Solusi Dunia: Ikhtiar Intelektual FKP Unesa dalam Mewujudkan Masa Depan Pangan Berkelanjutan
|
10 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
158 |
|
Sinergi Sains Lintas Batas: Merajut Kolaborasi Inovasi Global di Jantung Laboratorium Terpadu UNESA
|
09 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
178 |
|
Mengakselerasi Literasi Pangan Dunia: Transformasi Riset Dosen FKP UNESA Menuju Publikasi Internasional yang Berdampak Luas
|
09 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
151 |
|
Ketulusan di Balik Hijau Lahan: Sinergi Tanpa Sekat demi Merawat Harapan Pangan dari Akar
|
08 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
121 |
|
Menggali Keajaiban Mikroba: Transformasi Teknologi Enzim demi Kedaulatan Pangan yang Cerdas dan Inklusif
|
07 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
132 |
|
Harmoni Inovasi di Jantung Kota: Menjelajahi Lorong Masa Depan Pangan Berkelanjutan FKP UNESA
|
07 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
133 |
|
AKU YANG TETAP BERTAHAN
|
07 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
392 |
|
Harmonisasi Laboratorium Alam: Ikhtiar FKP UNESA Memperkuat Kemandirian Pangan Berbasis Teknologi Dunia
|
06 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
155 |
|
Menyemai Inovasi, Memanen Harapan: Sinergi Teknologi Lintas Negara demi Masa Depan Bumi yang Berkelanjutan
|
06 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
147 |
|
LANGKAH YANG TERTINGGAL, MIMPI YANG TETAP BERJALAN
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
387 |
|
Melangkah Bersama
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
273 |
|
BAYANGAN MIMPI YANG TERJADI
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
294 |
|
ANDI DAN KESEMPATAN KEDUA
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
292 |
|
Terang dari Luka
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
281 |
|
Menyemai Mandiri, Menuai Inovasi: Langkah Awal Agrinesa Mart Menuju Kedaulatan Pangan Lokal
|
01 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
163 |
|
Observasi Kalisuci: Eksplorasi Sungai Bawah Tanah dalam PLK Bentang Lahan UNESA 2025
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
250 |
|
Observasi Lava Bantal: Jejak Aktivitas Vulkanik Bawah Laut dalam PLK Bentang Lahan UNESA 2025
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
205 |
|
PELANGI DI UJUNG JARI
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
130 |
|
SUARA YANG SELALU SAMPAI
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
138 |
|
Halal Bihalal Fakultas Bahasa dan Seni UNESA Pererat Silaturahmi Civitas Akademika bersama Prodi Pendidikan Bahasa Jerman
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jerman | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
144 |
|
LPPM UNESA Danai Penelitian Pengembangan Produk Inovasi, Prof. Isnawati Bawa FKP-GoATFERM Menuju Komersialisasi
|
28 Mar 2026 | S1 Akuakultur | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
155 |
|
Fakta Pink Moon 2026: Rahasia Astronomi dan Matematika Bulan Purnama April
|
27 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
28,339 |
|
Harmoni Alam dan Kebugaran: Keteladanan Pimpinan dalam Merawat Ekosistem Pangan yang Estetik dan Berkelanjutan
|
25 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
147 |
|
Viral Jelang Sholat Idul Fitri, Daun Disebut Tak Bergerak saat Pagi Lebaran, Ini Penjelasan Ilmiah dan Maknanya bagi Kehidupan Harmonis
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
25,871 |
|
Tanaman Liar dengan Segudang Manfaat yang banyak tumbuh di lingkungan Fakultas Ketahanan Pangan
|
18 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
287 |
|
Idul Fitri 2026 Semakin Dekat: Tradisi Mudik, Persiapan Lebaran, dan Makna Kebersamaan dalam Perspektif Sains
|
15 Mar 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
202 |
|
Menguatkan Literasi Ekologis Generasi Muda: Podcast IPS UNESA Bersama Dr. Hendri Prastiyono, M.Pd. Bahas SDGs 15 ‘Life on Land
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
166 |
|
PLP Special Education Mission: Kokoro no Kizuna Building Harmony for Special Needs Students in 2026
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
191 |
|
Ramadhan Joy: Yuki & Learning: Manabi
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
298 |
|
Ramadhan Creativity: 斋月创意 & Academic Prep: 学术准备
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
298 |
|
Regresi Dummy: Menjembatani Variabel Kualitatif dalam Labirin Data Aktuaria
|
11 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
3,178 |
|
Laboratorium Alam yang Menghidupkan Ilmu: Sinergi Literasi dan Praktik Berkelanjutan di SATC Unesa
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
133 |
|
Mengenal Lebih Dekat Riset Phytoremediation: "Training Nature to Fight Pollution"
|
11 Mar 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
203 |
|
The Living Foundation: Pancasila as a Philosophical System for National Harmony
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
458 |
|
Ikiru Kiban: Chouwa no Tetsugaku, Pancasila no Shisutemu (Fondasi yang Hidup: Filsafat Harmoni, Sistem Pancasila)
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
350 |
|
Tradisi Berbuka Puasa Bersama di Masjid-Masjid Jerman
|
03 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jerman | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
195 |
|
Harmony of Hearts: Kibou no Inori
|
03 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
151 |
|
Gerhana Bulan Total 3 Maret 2026: Jadwal, Wilayah Terlihat, dan Penjelasan Ilmiahnya
|
02 Mar 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
82,073 |
|
Suara Muda untuk Bumi: Mahasiswa FKP UNESA Ajak Masyarakat Ubah Perilaku Konsumsi demi Kelestarian Pangan Masa Depan
|
24 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
182 |
|
Harmoni Senja dan Aksi Nyata: Menggemakan Budaya Bijak Pangan demi Keberlanjutan Bumi di Gerbang Unesa
|
23 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
150 |
|
Perancangan Buku Informasi Tentang Pengenalan Buah-Buahan yang Tumbuh di Lingkungan Sekitar Untuk Anak 10-12 Tahun
|
22 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
297 |
|
Menyemai Harapan di Pekarangan: Sinergi Civitas FKP UNESA dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan Keluarga yang Berkelanjutan
|
20 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
139 |
|
Campus UNESA 5 Students Hold Rotational Tarawih and Complete One Qur’an Every Night at Joglo Al-Hasan Mosque
|
20 Feb 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
216 |
|
Menyemai Masa Depan: Inovasi Smart Agriculture Techno Park FKP UNESA sebagai Pusat Literasi dan Kedaulatan Pangan
|
20 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
166 |
|
Kekayaan Alam Nusantara di Atas Kanvas Digital: Strategi Mahasiswa Desain Grafis UNESA Rancang IP Karakter Berbasis Flora Lokal
|
20 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
201 |
|
Membangun Jembatan Inovasi: Sinergi Strategis FKP UNESA dan Dinas Peternakan Jatim demi Kedaulatan Protein Bangsa
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
159 |
|
Menjaga Warisan Hayati, Memperkuat Kedaulatan Pangan: Sinergi FKP UNESA dalam Pelestarian Ternak Lokal Jawa Timur
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
98 |
|
Barisan Fibonacci: Rumus, Pola Alam, dan Kaitannya dengan Ekosistem Daratan (SDGs)
|
18 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
2,565 |
|
Penemuan Molekul Organik Terbesar di Mars: Bukti Baru Kunci Pencarian Kehidupan Purba
|
15 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
1,128 |
|
Mikhail Shaidorov Curi Perhatian di Winter Olympic 2026: Kostum Unik dan Skor Tinggi Jadi Sorotan
|
14 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
722 |
|
Menjaga Kesejahteraan Satwa, Mengukuhkan Ketahanan Pangan: Sinergi Cendekia Biosains Hewan FKP UNESA dalam Inovasi Perawatan Ternak Berkelanjutan
|
13 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
185 |
|
Menjaga Keanekaragaman Hayati Melalui Rekayasa Molekul: Sinergi Strategis S1 Bioteknologi UNESA dan BIOME UNAIR demi Masa Depan Pangan
|
12 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
244 |
|
Ciptakan Kampus Asri, Mahasiswa dan Dosen Biosains Hewan Unesa Lakukan Penghijauan dan Bersihkan Kandang
|
12 Feb 2026 | S1 Biosains Hewan | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
135 |
|
Spektakel Mekarnya Bunga Kencana Ungu di Air sebagai Visualisasi Tegangan Internal pada Material Berpori
|
11 Feb 2026 | S1 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
177 |
|
PLP UNESA 2026 di SLBN Pandaan: Nyanyian Kebangsaan Membuka Era Kolaborasi Pendidikan Inklusif
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
174 |
|
Studi S1 TPHP Fakultas Ketahanan Pangan Unesa Pandu Kunjungan Siswa SMAS Muhammadiyah Bangkalan Keliling Melihat Fasilitas Unggulan di Kampus UNESA 3
|
10 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
173 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLBN Gedangan: Sinergi Pendidikan Inklusif Menuju Masa Depan Cerah
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
218 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB B-C Siti Hajar: Langkah Awal Kolaborasi Edukatif yang Bermakna
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
192 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB Tunas Kasih: Harmoni Pendidikan Inklusif untuk Masa Depan
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
169 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB Negeri Juwetkenongo Sidoarjo: Kolaborasi Pendidikan Inklusif yang Inspiratif
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
198 |
|
Edukasi Satwa di Jantung Kota: S1 Biosains Hewan FKP UNESA Dekatkan Sains dan Kasih Sayang di CFD Darmo
|
08 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
170 |
|
Membawa Sains ke Jalanan: Semangat Mahasiswa S1 Akuakultur FKP UNESA Hidupkan CFD Darmo dengan Inovasi Pangan
|
08 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
146 |
|
Memanen Berkah di Lorong Kampus: Sinergi Mahasiswa S1 Biosains Hewan FKP UNESA Hijaukan Ruang Kuliah
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
228 |
|
Keteladanan Tanpa Sekat: Wakil Dekan II FKP UNESA Turun Tangan Rawat Fasilitas Laboratorium Alam
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
140 |
|
Harmoni Kasih di Laboratorium Alam: Aksi Gotong Royong S1 Biosains Hewan FKP UNESA Rawat Ekosistem Kampus
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
190 |
|
Jumat Semangat: Harmoni Kebugaran FKP UNESA Sambut Semester Genap dengan Energi Positif
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
164 |
|
Menyongsong Standar Emas Birokrasi: FKP UNESA Akselerasi Implementasi Zona Integritas 2026 Bersama Kemendiktisaintek
|
05 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
188 |
|
MERANCANG KERJASAMA PENELITIAN PENGINDERAAN JAUH UNTUK STUDI DI BENGAWAN JERO LAMONGAN
|
05 Feb 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
209 |
|
Integritas di Balik Angka: Civitas Akademika FKP UNESA Akselerasi Pelaporan Pajak melalui Sistem Mutakhir Coretax
|
04 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
160 |
|
Menyemai Harapan di Lorong Kampus: Kolaborasi Bioteknologi dan Biosains Hewan FKP UNESA Hidupkan Semangat "Jaran Kepang"
|
03 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
122 |
|
Gemilangnya Pengetahuan yang Membara di Lantai Empat
|
03 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
176 |
|
Menyongsong Indonesia Tangguh 2045 melalui Pendidikan Bencana sejak Dini
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
156 |
|
Peran Kepanduan (Pramuka) dalam Memperkuat Literasi Bencana di SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
209 |
|
Membangun Arsitektur Sekolah yang Ramah Gempa sebagai Media Pembelajaran
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
197 |
|
Dampak Perubahan Iklim terhadap Frekuensi Bencana: Materi Diskusi Kelas Atas
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
163 |
|
Kearifan Lokal "Smong" dan Relevansinya dalam Pendidikan Modern
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
598 |
|
Menyiapkan Tas Siaga Bencana: Praktik Kemandirian Siswa di Sekolah
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
176 |
|
Sinergi Komunitas Lokal dan Sekolah dalam Edukasi Mitigasi
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
121 |
|
Tantangan Guru SD dalam Mengajarkan Materi Kebencanaan di Daerah Terpencil
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
98 |
|
Analisis Geografis Sekolah Dasar di Zona Merah Bencana Indonesia
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
146 |
|
Sekolah Aman Bencana (SAB): Standar Ideal untuk Satuan Pendidikan Dasar
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
250 |
|
Kepemimpinan Siswa dalam Membentuk Kader "Dokter Kecil Siaga Bencana"
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
93 |
|
Mengatasi Miskonsepsi Siswa SD tentang Fenomena Alam di Indonesia
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
86 |
|
Pengaruh Pengetahuan Bencana terhadap Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
130 |
|
Menumbuhkan Empati Sosial melalui Pembahasan Bencana Alam di Kelas
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
186 |
|
Kolaborasi Sekolah dan Orang Tua dalam Mengedukasi Jenis Bencana
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
128 |
|
Inklusivitas dalam Pendidikan Bencana: Menjangkau Siswa Berkebutuhan Khusus
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
133 |
|
Mengembangkan Kecerdasan Ekologis melalui Pengenalan Gejala Alam
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
133 |
|
Peran Guru SD sebagai Fasilitator Trauma Healing Pasca Bencana
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
152 |
|
Edukasi Bencana Tanpa Membuat Takut: Pendekatan Psikologi Pendidikan
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
116 |
|
Membangun Resiliensi Psikologis Siswa SD di Daerah Rawan Bencana
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
130 |
|
Membangun Pojok Baca "Siaga Bencana" di Perpustakaan Sekolah
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
132 |
|
Digital Storytelling dalam Pembelajaran Mitigasi Bencana di Era 4.0
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
185 |
|
Penggunaan Alat Peraga Sederhana untuk Menjelaskan Tektonik Lempeng
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
267 |
|
Storytelling: Menggunakan Dongeng Nusantara untuk Mengenalkan Sejarah Bencana
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
165 |
|
Role Playing: Bermain Peran Menjadi Tim Penyelamat saat Simulasi Gempa
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
134 |
|
Pemanfaatan Aplikasi Mobile dalam Pembelajaran Geografi Dasar di SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
132 |
|
Video Animasi: Cara Efektif Mengenalkan Mitigasi Bencana pada Gen-Alpha
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
119 |
|
Penggunaan Infografis Berwarna untuk Meningkatkan Pemahaman Literasi Bencana
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
127 |
|
Game Edukasi sebagai Media Mengenal Jenis-Jenis Bencana di Indonesia
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
145 |
|
Pemanfaatan Virtual Reality (VR) untuk Simulasi Bencana di Sekolah Dasar
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
166 |
|
Ancaman Abrasi di Pesisir Indonesia: Materi Pembelajaran Berbasis Lingkungan
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
363 |
|
Perbedaan Erupsi Efusif dan Eksplosif: Media Visual untuk Pembelajaran SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
1,411 |
|
Memahami Siklus Hidrologi untuk Menjelaskan Penyebab Banjir Bandang
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
484 |
|
Puting Beliung dan Cuaca Ekstrem: Langkah Penyelamatan Diri bagi Anak
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
123 |
|
Mengenal Tanah Longsor: Praktik Menanam Pohon sebagai Edukasi Mitigasi
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
284 |
|
Musim Kemarau dan Karhutla: Edukasi Pencegahan Kebakaran Hutan sejak Dini
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
154 |
|
Banjir dan Perilaku Manusia: Mengajarkan Etika Lingkungan pada Siswa
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
232 |
|
Mengapa Indonesia Sering Gempa? Cara Guru Menjelaskan Teori Lempeng
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
203 |
|
Mengenal Bahaya Likuifaksi: Eksperimen Sains Sederhana di Laboratorium SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
208 |
|
Menjelaskan Mekanisme Tsunami dengan Bahasa Sederhana untuk Anak SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
235 |
|
Evaluasi Materi Kebencanaan dalam Buku Teks Pendidikan Dasar
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
101 |
|
Mengintegrasikan Kearifan Lokal dalam Materi Bencana Alam di Kelas Rendah
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
110 |
|
Transformasi Pendidikan Mitigasi: Dari Hafalan Menuju Pembiasaan
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
89 |
|
Pendekatan Transdisipliner dalam Mengajarkan Jenis-Jenis Bencana di Indonesia
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
170 |
|
Menanamkan Budaya Sadar Bencana Melalui Pendidikan Karakter di Sekolah
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
172 |
|
Inovasi Kurikulum Darurat: Menyiapkan Siswa SD Menghadapi Erupsi Gunung Api
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
121 |
|
Desain Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengenal Karakteristik Gempa Bumi
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
157 |
|
Mengemas Mitigasi Bencana ke dalam Mata Pelajaran Tematik SD
|
02 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
229 |
|
Menjemput Masa Depan Kedaulatan Pangan: Antusiasme Ribuan Calon Mahasiswa Padati Stand FKP di Unesa Day 2026
|
02 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
190 |
|
Mengapa Data Storytelling Itu Penting
|
02 Feb 2026 | S1 Sains Data | Prodi |
SDG 15
Life on Land
|
140 |
|
Menjaga Marwah Akademik: Senat FKP UNESA Rumuskan Arah Kebijakan Strategis 2026 demi Kedaulatan Pangan yang Bermartabat
|
31 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 15
Life on Land
|
179 |
v_swp_posts_sdgs