Good Health and Well-being
SDG 3: GOOD HEALTH AND WELL-BEING
“Health is a state of complete physical, mental and social well-being, and not merely the absence of disease or infirmity.”
— Gro Harlem Brundtland
Total Artikel (SDG 3)
1,246
Terhitung sesuai filter & rentang tanggal.
Total Views
9,164,623
Akumulasi viewer dari semua unit.
Sebaran per Kategori Unit
Prodi: 931
(9,122,987 views)
Fakultas: 313
(40,846 views)
Unit: 1
(703 views)
Direktorat: 1
(87 views)
Data belum tersedia
| Unit | Kategori | Website | Keterangan |
|---|---|---|---|
| Direktorat Inovasi, Pemeringkatan, dan Publikasi Ilmiah | direktorat | https://direktoratippi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Keuangan | direktorat | https://buk.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Perencanaan, Pengembangan, dan Pelaporan | direktorat | https://renbang.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Urusan Internasional | direktorat | https://oia.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Ilmu Pendidikan | fakultas | https://fip.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Inovasi Pembelajaran Digital | direktorat | https://dipd.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam | fakultas | https://fmipa.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Teknik Sipil | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S1 Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif | prodi | - | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga | prodi | https://s2pkk.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Badan Pengawasan Internal | unit | https://spi.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| S2 Pendidikan Teknik Elektro | prodi | https://s2_pte.ft.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Direktorat Branding, Marketing dan Media | direktorat | https://kecemedia.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
| Lembaga Pendidikan dan Sertifikasi Profesi | unit | https://lp3.unesa.ac.id/ | belum tersedia / belum terkoneksi. |
Daftar Artikel
Total data dimuat: 1,246
| Judul | Tanggal | Unit | Kategori Unit | SDGs Category | Views |
|---|---|---|---|---|---|
|
HMP S1 Pendidkan IPS UNESA Gelar Seminar Kewirausahaan, Mahasiswa Diajak Kuasai Digital Marketing untuk Ciptakan Bisnis Nyata
|
16 Mei 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
15 |
|
Peringatan Bulan Pendidikan FIP UNESA 2026: Harmoni Inovasi, Produk Digital, dan Semangat Kolaborasi
|
16 Mei 2026 | S1 Teknologi Pendidikan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Mahasiswa Sains Data Juara 3 International Essay Competition 2026 dengan AgroSight
|
16 Mei 2026 | S1 Sains Data | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
24 |
|
Apakah 15 Mei 2026 Libur? Penjelasan Cuti Bersama dan Perhitungan Kalender
|
16 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98,223 |
|
Melalui Program "BESEK", Mahasiswa Ilmu Komunikasi Dampingi Ibu-Ibu Desa Kaumrejo Cegah Stunting
|
15 Mei 2026 | S1 llmu Komunikasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
18 |
|
Riset Dosen TPHP Ungkap Pengaruh Proses Pengolahan terhadap Kualitas Sensori Teh Mawar
|
15 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
4 |
|
Dosen TPHP Bahas Perkembangan Global GABA dalam Fermentasi dan Produk Bakery di ICNF 2026
|
15 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5 |
|
Dosen TPHP Presentasikan Pemetaan Global Riset Konsumsi Teh dan Kesehatan pada ICNF 2026
|
15 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5 |
|
Dosen TPHP Ikuti ICNF 2026 dan Presentasikan Tiga Riset tentang Teh, GABA, dan Kualitas Sensori Pangan
|
15 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
Membuka Jalan Prestasi yang Inklusif: FKP UNESA Transformasi Model Tugas Akhir demi Akselerasi Lulusan yang Unggul dan Relevan
|
15 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
4 |
|
Mahasiswa Prodi BK UNESA Kampus 5 Raih Juara Harapan 2 Lomba Bimbingan Kelompok Tingkat Internasional di UIN Bukittinggi
|
15 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
Mahasiswa Prodi BK UNESA Kampus 5 Raih Juara 1 Lomba Short Movie Tingkat Internasional di UIN Bukittinggi
|
15 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6 |
|
Mahasiswa Prodi BK UNESA Kampus 5 Raih Juara 2 pada Lomba Short Movie Tingkat Internasional di UIN Bukittinggi
|
15 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9 |
|
Libur Nasional dan Cuti Bersama 2026
|
15 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
765,725 |
|
Mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Bahasa Jepang UNESA Raih 6 Medali Emas di Kejuaraan Finswimming Jatim 2026
|
14 Mei 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Kenaikan Isa Al-Masih: Peristiwa Iman yang Menguatkan Harapan Umat Kristiani
|
14 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
Memahami Kenaikan Isa Al-Masih: Sejarah, Makna, dan Refleksi bagi Umat Kristen
|
14 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
13 |
|
Merapi Bersalin Rupa: Dilema Gentrifikasi Pasca-Bencana di Lereng Merapi
|
14 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
135 |
|
Malioboro Bersolek, Warga Terdepak: Potret Gentrifikasi dan Displacement di Jantung Yogyakarta
|
14 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Komodifikasi Ruang Sakral: Dilema Ritual dan Pariwisata di Candi Cetho
|
14 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
147 |
|
Transformasi Wajah Sarangan: Antara Modernitas dan Identitas Perdesaan
|
14 Mei 2026 | S2 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
160 |
|
Niat Puasa Senin Kamis: Bacaan, Arti, dan Keutamaannya
|
14 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19,861 |
|
Sinergi Akademisi dan Negeri untuk Kedaulatan Pangan: FKP UNESA Perkuat Swasembada Berkelanjutan melalui Kolaborasi Strategis Bersama Menteri Pertanian RI
|
13 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5 |
|
FEB UNESA Perkuat Kolaborasi Pemberdayaan UMKM Disabilitas melalui Kunjungan ke Difabis dan Penandatanganan MoU dengan BAZNAS Kota Mojokerto
|
13 Mei 2026 | Fakultas Ekonomika dan Bisnis | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16 |
|
Membangun Budaya Mutu Berkelanjutan: Langkah Progresif FKP UNESA dalam Mencetak Generasi Inovator Pangan yang Kredibel
|
13 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5 |
|
Akselerasi Mutu Pendidikan: FKP UNESA Perkuat Standar Akreditasi Melalui Kolaborasi Strategis di UNS
|
13 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9 |
|
Sejarah dan Makna Kenaikan Yesus Kristus bagi Umat Kristiani
|
13 Mei 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,092 |
|
Mahasiswa PJKR Aileen Christabel Melati Putri Raih Prestasi Internasional di Thailand 2025
|
12 Mei 2026 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
10 |
|
Menuju Keseimbangan dan Ketangkasan: Ikhtiar FKP UNESA Memupuk Sportivitas dan Kesejahteraan Holistik melalui Olahraga Petanque
|
12 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Menjaga Amanah, Memperkuat Integritas: Komitmen FKP UNESA dalam Mewujudkan Tata Kelola Institusi yang Bersih, Transparan, dan Akuntabel
|
12 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
15 |
|
Solo Table Theory Jadi Perbincangan, Tren Makan Sendiri Kian Populer
|
12 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Fenomena Solo Table Theory, Tren Makan Sendiri yang Ramai di Medsos
|
12 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
MINDSET:Mengenal Sisi Psikologis di Balik Siklus Menstruasi
|
12 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
MINDSET:Mengenal Sisi Psikologis di Balik Siklus Menstruasi
|
12 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
23 |
|
Ilmu Komunikasi UNESA PSDKU Magetan Perkuat Community Service Internasional Bersama 10 Universitas di Asia Tengah
|
12 Mei 2026 | S1 Ilmu Komunikasi (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Bangun Kampus Aman dan Peduli: Kampus UNESA 5 Gelar Pelatihan Konselor Sebaya 2026
|
12 Mei 2026 | S1 Ilmu Administrasi Negara (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12 |
|
Menyemai Harapan di Lahan Terbatas: Sinergi FKP UNESA dan YBM PLN dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan dan Kesejahteraan Masyarakat Menanggal
|
12 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
13 |
|
Menuju Transformasi Pangan Global: Dua Mahasiswa Akuakultur FKP UNESA Terpilih sebagai Duta Inovasi dalam Indonesia Food Academy 2026
|
12 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Work-Life Balance di Dunia Pendidikan Akuntansi: Strategi Mendukung Kesehatan Mental dan Produktivitas
|
12 Mei 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Akselerasi Sinergi Lintas Institusi: Langkah Cepat FKP UNESA Menjalin Kolaborasi Strategis demi Mewujudkan Kedaulatan Kesehatan Hewan Nasional
|
11 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17 |
|
Kelor (Moringa oleifera): Pohon Ajaib Kaya Nutrisi untuk Ketahanan Pangan dan Teknologi Pangan Berkelanjutan
|
11 Mei 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16 |
|
DROP AND FEEL: MEDIA BK INTERAKTIF UNTUK MEMBANTU SISWA MENGENALI DAN MENGEKSPRESIKAN EMOSI DARI KELOMPOK 3 2025 B BK UNESA 5
|
11 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
“MONOPOLI SAHABAT BK” MEDIA PERMAINAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI, KEPERCAYAAN DIRI, DAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KARYA KELOMPOK 2 2025 B BK UNESA 5
|
11 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
13 |
|
“FOWER (FOMO TOWER)” PAMERAN MEDIA BK KARYA KELOMPOK 3 2025 C BK UNESA
|
11 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Unesa MedicRun 2026 Datang Lagi!
|
11 Mei 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
Melangkah Lebih Jauh untuk Kesejahteraan Semesta: FKP UNESA Emban Amanah Inisiasi Pendirian Prodi S1 Kedokteran Hewan demi Ketahanan Nasional
|
11 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
18 |
|
Berapa Kalori yang Kamu Minum Tanpa Sadar?
|
11 Mei 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22 |
|
Memperkokoh Fondasi Akuntabilitas: FKP UNESA Perkuat Mitigasi Risiko demi Layanan Publik yang Tangguh dan Berkelanjutan
|
11 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
“KNOW ME” PAMERAN MEDIA BK APLIKASI BERBASIS WEBSITE KARYA KELOMPOK 2 2025 C BK UNESA
|
10 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17 |
|
“EMOTIONAL CHECK” MEDIA BK BERBASIS WEB GAME KARYA KELOMPOK 1 2025 C PAMERAN MEDIA BK UNESA
|
10 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16 |
|
Inklusi Keuangan Digital melalui Pendidikan Akuntansi untuk Mengurangi Kemiskinan dan Kesenjangan Sosial
|
10 Mei 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Harmoni Inovasi di Gema Kampus: Mengukuhkan Kedaulatan Pangan Lokal untuk Masa Depan Bangsa yang Mandiri dan Berkelanjutan
|
09 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Wujudkan Kampus Masa Depan Berkelanjutan: FKP Terlibat Dalam Deklarasi "Unesa Go Zero Waste" demi Kelestarian Lingkungan dan Kedaulatan Pangan
|
09 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Mendiktisaintek dan Menteri PPPA Dorong Penguatan Pencegahan Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi
|
09 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
11 |
|
Penguatan Perspektif Hukum Global untuk Mendukung SDGs 16: FH UNESA Gelar Visiting Lecturer Bahas Peran Pengadilan dalam Kebijakan Publik
|
08 Mei 2026 | S2 Hukum | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12 |
|
Membangun Masa Depan Hijau: Sinergi Strategis FKP UNESA dan PT PJUC dalam Mewujudkan Kemandirian Bangsa Lewat Inovasi dan Filantropi Industri
|
08 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Membangun Kemandirian Nasional di Tengah Badai Global: Transformasi Limbah dan Inovasi Hasil Laut sebagai Kunci Kedaulatan Energi-Pangan Masa Depan
|
08 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12 |
|
Harmoni Ekosistem Perkotaan: Sinergi Akuakultur FKP UNESA dalam Menginspirasi Kemandirian Pangan Berkelanjutan melalui Budidaya Akuaponik Modern
|
08 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17 |
|
Sibling Rivalry: Mengelola Persaingan Antar Saudara Sejak Dini
|
08 Mei 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Harmoni di Kebun SATP: Menanam Harapan dan Memanen Kemandirian Pangan dari Tanah 'Rumah Para Juara'
|
08 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12 |
|
Ketika Kanvas Digital Berbicara: Desain Grafis UNESA Integrasikan Edukasi Anti-Narkoba di Ruang Kelas
|
08 Mei 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
"Domino (Self-Confident)" Pameran Media BK Karya Kelompok 1 2025 B BK UNESA 5
|
07 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Menuju Standar Pelayanan Prima: Transformasi Digital dan Komitmen Keterbukaan Fakultas Ketahanan Pangan demi Kesejahteraan Publik
|
07 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9 |
|
Akselerasi Integritas dan Tata Kelola Unggul: Sinergi Pimpinan FKP UNESA dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan yang Berdampak Luas
|
07 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
"Ulas (Ular Tangga Emosi)" Pameran Media Unik Karya Kelompok 3 2025 A BK UNESA 5
|
07 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22 |
|
"LifeScope Wheel: Roda Refleksi BK" Pameran Media Menarik Karya Kelompok 2 2025 A BK UNESA 5
|
07 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22 |
|
"Glow and Grow Tree (Pohon Harapan)" Pameran Media Menarik Karya Kelompok 1 2025 A BK UNESA 5
|
07 Mei 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
25 |
|
Mengenal 7 Elemen Dasar dalam Desain Komunikasi Visual
|
06 Mei 2026 | S1 Desain Komunikasi Visual | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Tim Kesehatan S1 Kebidanan UNESA Dukung Keamanan TGSA Fun Swimming Vol. 1
|
06 Mei 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Membentuk Pendidik Tangguh: Komitmen Senat FKP UNESA dalam Memperkokoh Kualitas Akademik demi Transformasi Pangan Berkelanjutan
|
06 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9 |
|
Magister Pendidikan Dasar UNESA Menawarkan Solusi Psikopedagogi demi Menjamin Kesejahteraan Emosional Siswa
|
06 Mei 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
Kebidanan FK UNESA Gelar Ujian OSCE Pra-PKK 1 sebagai Bekal Mahasiswa Memasuki Praktik Klinik
|
06 Mei 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16 |
|
Arsenal Tumbangkan Atlético Madrid, Melaju ke Final UCL dan Siap Tantang Bayern Munich atau PSG
|
06 Mei 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
18,950 |
|
Menyemai Inovasi, Memanen Sejahtera: FKP UNESA Siap Unjuk Gigi dalam Gelaran Gema Kampus 2026 demi Kemandirian Bangsa
|
05 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8 |
|
Go International! Mahasiswa IKOR Ikuti Program Pertukaran di Batangas State University Filipina
|
05 Mei 2026 | S1 Ilmu Keolahragaan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Dosen dan Mahasiswa Keperawatan UNESA Bertugas sebagai Tim Medis pada Event TGSA Fun Swimming Vol. 1
|
04 Mei 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
TP Raih Juara Tiga Voli Harfest FIP 2026, Kemenangan Membanggakan di Lapangan FIP
|
04 Mei 2026 | S1 Teknologi Pendidikan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
44 |
|
Navigasi Strategis Menuju Tata Kelola Unggul: Harmonisasi Program dan Akuntabilitas Publik demi Masa Depan Pangan yang Berkelanjutan
|
04 Mei 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9 |
|
Mirai e no Kakehashi: Creating Equal Education for Everyone
|
04 Mei 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Riset Material Fungsional: Limbah Kulit Nanas hingga Pasir Besi Lumajang Jawab Tantangan Global
|
04 Mei 2026 | S2 Fisika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Perancangan Brand Identity UMKM Jamu Sabay
|
04 Mei 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Apakah 29 Mei 2026 Libur? Trik Cuti Long Weekend 6 Hari
|
04 Mei 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9,174 |
|
Sains Data Unesa Gelar Kuliah Tamu Internasional tentang Data-Driven Modeling in Healthcare
|
02 Mei 2026 | S1 Sains Data | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
23 |
|
Upaya Program Makan Bergizi Gratis dalam Menjamin Kualitas Nutrisi Anak: Catatan dan Saran dalam Penerapan pada Lapangan
|
02 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Overwork dalam Dunia Akuntansi Sebabkan Gangguan Kesehatan Mental: Ini Dampak dan Solusinya
|
02 Mei 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
25 |
|
Belajar Langsung di Rumah Sakit Jiwa Terbesar di Asia, Mahasiswa Psikologi UNESA Perdalam Wawasan Klinis
|
01 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Menguatkan Empati dan Wawasan Klinis, Mahasiswa Psikologi UNESA Kunjungi Rumah Sakit Jiwa Terbesar di Asia
|
01 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Persib Comeback Dramatis! Tertinggal 2-0, Maung Bandung Hajar Bhayangkara FC 4-2
|
01 Mei 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Hari Buruh Internasional: Kesejahteraan Psikologis sebagai Jantung Produktivitas
|
01 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Dari Catatan Mimpi hingga Dampak Nyata: Perjalanan Reza Dwi Ramadhan, Alumni Psikologi UNESA
|
01 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Menapaki Karier dan Memberi Dampak: Kisah Reza Dwi Ramadhan, Alumni Psikologi UNESA
|
01 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
185 |
|
Pelatihan Berpikir Damai UNESA Dorong Mahasiswa Jadi Konselor Sebaya yang Peduli Kesehatan Mental
|
01 Mei 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
PSYREAL: Penerimaan Diri di dalam Bilik Jeruji Besi
|
01 Mei 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
PSYREAL: Penerimaan Diri di Balik Jeruji Besi
|
01 Mei 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Kalender Mei 2026 Lengkap Masehi, Hijriah, dan Weton Jawa serta Libur Nasional untuk Perencanaan Aktivitas Berkelanjutan
|
30 Apr 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
508,826 |
|
Hari Buruh 1 Mei 2026 Angkat Isu Kesehatan Mental Pekerja dan Lingkungan Kerja Sehat untuk Masa Depan Berkelanjutan
|
30 Apr 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
550 |
|
Merajut Ketangguhan Jiwa dari Rumah Para Juara: Inovasi Literasi Diri melalui Journaling demi Terciptanya Harmoni dan Kesejahteraan Mental Mahasiswa
|
30 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Kampus UNESA 5 Raih Penghargaan Donor Darah ke-10 dari PMI Madiun
|
30 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Pilar Ketangguhan dari Rumah: Sinergi Perempuan FKP UNESA dalam Mengawal Kemandirian Nutrisi dan Gerakan Pelestarian Lingkungan
|
30 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Al Nassr vs Al Ahli: Gol Ronaldo Jadi Sorotan, Sepak Bola Jadi Media Pembelajaran Sportivitas
|
30 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Persik Kediri vs Borneo FC: Laga Ketat Jadi Contoh Pembelajaran Sportivitas dan Kerja Sama Tim
|
30 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
186 |
|
Mengurai Luka Masa Lalu: Kuliah Praktisi BK Kampus UNESA 5 Angkat Tema Unresolved Past yang Penuh Makna
|
30 Apr 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Sinergi Riset demi Stabilitas Bangsa: FKP UNESA dan LPS Perkuat Ekosistem Inovasi Melalui Program Call For Research 2026
|
29 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Menebar Harmoni di Selasar Kampus: Hadirkan Pelayanan Kesejahteraan Jiwa yang Inklusif bagi Pejuang Pangan Masa Depan
|
29 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Tiga Dosen Pendidikan Matematika UNESA Meraih Pendanaan Penelitian Studi Lanjut 2026 untuk Mendorong Pencapaian SDGs di Indonesia
|
29 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Social Engineering: Sebuah Manipulasi Psikologis
|
29 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Manajemen Keuangan Pribadi dalam Pendidikan Akuntansi untuk Mewujudkan Hidup Sehat dan Sejahtera
|
29 Apr 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Mengurai Dinamika Remaja, Kuliah Praktisi Pengantar Konseling BK Kampus UNESA 5 Bahas Peran Konselor
|
29 Apr 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
20 |
|
Praktisi Mengajar bersama Coach Putri kartika, S.P.d dan Juga para Mahasiswa VKO mengenai penerapan ilmu pengukuran dalam dunia kebugaran dan olahraga secara praktis dan profesional.
|
28 Apr 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Jadwal Long Weekend Mei 2026: Kenapa Liburan Lebih Lama Justru Lebih Hemat?
|
28 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32,438 |
|
Dosen Keperawatan, FK Unesa Lolos Penelitian & Pengabdian Program DPPM Kemendiktisaintek Tahun Anggaran 2026
|
28 Apr 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Fakultas Vokasi UNESA Perkuat Peran Strategis, Wakil Dekan II Jadi Ketua Panitia Rakernas PB FOPI 2026
|
28 Apr 2026 | Fakultas Vokasi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Libur Long Weekend Mei 2026: Ada 4 Tanggal Merah, Ini Cara Ambil Cuti agar Bisa Libur 6 Hari
|
28 Apr 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
270,182 |
|
Di Balik Gaya Hidup Konsumtif: Dampak Tersembunyi pada Kesehatan Mental
|
27 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Konsumerisme: Beli Banyak, Bahagia Sebentar, Kosong Berkepanjangan
|
27 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
105 |
|
Mahasiswa S1 Akuakultur FKP UNESA Perkuat Peran Ormawa dalam Mewujudkan Kampus Aman dan Humanis
|
27 Apr 2026 | S1 Akuakultur | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Mahasiswa S1 Akuakultur FKP UNESA Ikuti Pelatihan Berpikir Damai untuk Perkuat Kesadaran Mental Civitas Akademika
|
27 Apr 2026 | S1 Akuakultur | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Dari Kasus Nyata ke Solusi: Kuliah Praktisi BK UNESA Magetan Mengulas Permasalahan Siswa
|
27 Apr 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
Adiksi Bukan Sekadar Sembuh Total: Kuliah Praktisi BK UNESA Magetan Beri Perspektif Baru
|
27 Apr 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Dukung SDGs : Adakan Sosialisasi Bahaya Penggunaan Kemasan Plastik untuk Pangan sebagai Implementasi Pembelajaran Berbasis Project
|
24 Apr 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Membangun Gizi Keluarga dari Bondowoso: Sinergi Biosains Hewan UNESA dalam Mewujudkan Kedaulatan Nutrisi Berbasis Pemberdayaan Masyarakat
|
24 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Mengukir Standar Mutu Sains Masa Depan: Akselerasi Kualitas Pendidikan Bioteknologi UNESA demi Kemandirian Bangsa
|
24 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
42 |
|
Membangun Peradaban Hijau: FKP UNESA Perkokoh Tata Kelola Kampus Berkelanjutan Melalui Transformasi Ekosistem Lingkungan yang Terintegrasi
|
24 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Respect Time, Respect Yourself
|
24 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
“Setetes Darah untuk Kemanusiaan”: Mahasiswa dan Dosen PGPAUD Unesa Kampus 5 Ikuti Aksi Donor Darah
|
23 Apr 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Mengelola Screentime pada Anak Usia Dini: Antara Manfaat dan Batasan
|
23 Apr 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
162 |
|
Dari Laboratorium Hijau ke Layar Pelanggan: Mahasiswa Agribisnis Digital UNESA Wujudkan Kemandirian Pangan Berbasis Teknologi Masa Depan
|
23 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Akselerasi Inovasi Pangan Masa Depan: Sinergi Lintas Disiplin FKP UNESA dalam Mengawal Kemandirian Nutrisi Bangsa
|
23 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Bank Indonesia Mengajar Series 1: Kupas Peran Strategis BI dalam Menjaga Stabilitas Makroekonomi
|
23 Apr 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Langkah Raka yang Tertinggal
|
23 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Dari Kesetaraan ke Kesejahteraan: Seminar Setara FISIPOL UNESA Soroti Isu Gender dan Kesehatan Mental
|
23 Apr 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
182 |
|
Langkah yang Sempat Terhenti
|
23 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22 |
|
Perkuat Mutu Pendidikan Klinik, Dosen Kebidanan FK UNESA Ikuti Pelatihan Preceptorship dan Mentorship bagi Pembimbing Klinik
|
23 Apr 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
44 |
|
LANGKAH YANG TERTINGGAL
|
23 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
25 |
|
Perancangan Identitas Visual Praktik Mandiri Dokter Egin Fergian Axpraydasta di Kabupaten Bojonegoro
|
23 Apr 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Potensi Jamur Pelawan sebagai Pangan Lokal Bernilai Tinggi
|
22 Apr 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
MINDSET :Keraguan Dibalik Prestasi dan Imposter Syndrome
|
22 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
MINDSET :Keraguan Dibalik Prestasi dan Imposter Syndrome
|
22 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
124 |
|
Umbi-Umbian dalam Perspektif Kimia: Dari Pangan Tradisional Menuju Pangan Fungsional dan Potensi Masa Depan
|
22 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Mahasiswa Keperawatan FK Unesa Ikuti Pelatihan Kesehatan Mental
|
22 Apr 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Berpartisipasi dalam Sosialisasi JIRONA di SMA Labschool Surabaya
|
22 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Laksanakan Sosialisasi JIRONA di SMA Labschool Surabaya
|
22 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Berkontribusi dalam Sosialisasi JIRONA di MTs Hasyim Asy’ari Surabaya
|
22 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Dosen Psikologi UNESA Edukasi Kesehatan Mental Siswa MTs Hasyim Asy’ari melalui Program JIRONA
|
22 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Mahasiswa Fisioterapi Unesa Ikuti Kelas Kesehatan Mental
|
22 Apr 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Andi dan kesalahannya
|
22 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Menyemai Kemandirian dari Pekarangan Sekolah: Sinergi FKP UNESA dan SMPN 29 Surabaya dalam Mewujudkan Kedaulatan Pangan Berkelanjutan
|
22 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
Bukan Sekadar Keringat: Mencetak Bibit Juara Olahraga dari Halaman Sekolah Dasar
|
22 Apr 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
28 |
|
Setengah Dunia Yang Sunyi
|
22 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
UNESA FC Gandeng SIWO PWI Jatim, Sosialisasi PMB Lewat Sepak Bola Bersama Sekjen PSSI Yunus Nusi
|
22 Apr 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
FIKK UNESA Jadi Tuan Rumah Workshop, PSSI Gandeng SGDS Dorong Reformasi Perwasitan Nasional
|
22 Apr 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Merajut Simpul Kolaborasi Global: Transformasi Kemitraan Strategis FKP UNESA demi Akselerasi Kesejahteraan dan Kedaulatan Bangsa
|
21 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Prestasi Akademik Dosen Kebidanan: Riset Potensi Bunga Telang dalam Regulasi Gen Lolos Pendanaan Hibah PDP Kemendiktisaintek
|
21 Apr 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Maladaptive atau Adaptive? Kamu yang Mana?
|
21 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Menghadapi atau Menghindar? Memahami Perilaku Adaptif dan Maladaptif dalam Kehidupan Sehari-hari
|
21 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
589 |
|
Pancaran Semangat Kartini di Lumbung Pangan: Dedikasi Perempuan Tangguh FKP UNESA dalam Mewujudkan Kemandirian Bangsa yang Inklusif
|
21 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
198 |
|
Dari Niat ke Tindakan: Perspektif Theory of Planned Behavior dalam Kehidupan Sehari-hari
|
21 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Mengapa Kita Bertindak? Memahami Perilaku melalui Theory of Planned Behavior
|
21 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
673 |
|
Kartini no Kagayaki: Semangat Hari Kartini Bersama Mahasiswa PLP di SLB Harmoni Sidoarjo
|
21 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19 |
|
Habislah Gelap, Terbitlah Terang: Semangat Raden Ajeng Kartini Hidup di Hari Kartini 21 April 2026
|
21 Apr 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Peramalan Penjualan Pakcoy, Telur Ayam, dan Cocofresh dengan Model MA untuk Mengurangi Food Waste
|
20 Apr 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Merawat Harmoni di Lumbung Inovasi: Sinergi FKP UNESA dan Penasehat Kemenag RI dalam Menenun Toleransi demi Kedamaian Bangsa
|
20 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Peramalan Inflasi Indonesia dengan Model ARMA: Mendukung Pertumbuhan Ekonomi (SDGs 8)
|
20 Apr 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
121 |
|
Mirai no Gakkou: Semangat Anti Kekerasan dan Anti Narkoba di SLB Harmoni Sidoarjo
|
20 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17 |
|
Etika Pangan dan Martabat Manusia: Menumbuhkan Spiritualitas "Beragama Berbasis Cinta" di Jantung Inovasi FKP UNESA
|
20 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Bertemu dengan Menteri Pertanian Republik Indonesia, Mahasiswa FKP Unesa dapat Hibah Riset Kembangkan Digitalisasi Sektor Pertanian
|
19 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
78 |
|
Paparkan Ide Pengembangan Protein Sel Tunggal, Dosen FKP Unesa Mendapatkan Hibah Riset dari Menteri Pertanian Republik Indonesia
|
19 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Inovasi Pengelolaan Limbah Melalui Program Pengurangan Sampah Plastik di Lingkungan Kantin
|
19 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
175 |
|
Micro Habit: A Cure for Fake Productivity
|
19 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Perancangan Video Pengenalan Kerelawanan Pasukan Baik Better Youth Foundation
|
18 Apr 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Mahasiswa S2 Kimia UNESA Laksanakan Seminar Hasil: Green Synthesis Nanopartikel Perak dari Ekstrak Daun Dadap Serep
|
18 Apr 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
104 |
|
Belajar Meditasi dari Instruktur India, Mahasiswa Psikologi UNESA Ikuti Yoga Meditation Practices
|
17 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Mahasiswa Psikologi UNESA Ikuti Yoga Meditation Practices Bersama Preksha International
|
17 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Pemkot Mengevaluasi Standar Sanitasi Sekolah Pasca-Insiden Darurat Kesehatan
|
17 Apr 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
11 |
|
Immigration Goes to Campus
|
16 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Akselerasi Fast Track S1–S2 di Universitas Negeri Surabaya: Raih Gelar Ganda Lebih Cepat!
|
16 Apr 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Menakar Masa Depan Kedaulatan Pangan: Sinergi Strategis FKP UNESA Bersama Staf Ahli Menteri Pertanian demi Keberlanjutan Bangsa
|
16 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Jumat Bugar FKP Unesa Pererat Kebersamaan Pimpinan, Dosen, dan Staf
|
16 Apr 2026 | S1 Akuakultur | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Education Camp (Educamp) Percepatan Penyelesaian Studi Mahasiswa Angkatan 2019 FBS Unesa
|
16 Apr 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
134 |
|
Praktisi Mengajar Bersama Coach Serafi Anelies Unani, Mahasiswa VKO UNESA Dalami Teknik Sprint Langsung dari Eks Atlet Nasional
|
15 Apr 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Program Magang Mahasiswa S2 Kimia UNESA di BBLKM Surabaya: Perkuat Kompetensi Praktik
|
15 Apr 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
124 |
|
Ngopi Santai, Stres Aman? Ini Fakta Menarik dari Dunia Ilmu Pangan!
|
15 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
83 |
|
Sejarah Kopassus: Kiprah Pasukan Elit Indonesia dari Masa ke Masa
|
15 Apr 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
784 |
|
DKV Unesa Mengajak Panti Asuhan Al-Ikhsan Mengukir Mimpi Lewat Warna dan Asa
|
15 Apr 2026 | S1 Desain Komunikasi Visual | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Dari Laboratorium ke Dampak Global: Dosen S2 Kimia FMIPA UNESA Raih Pendanaan Risbang Kemdiksaintek 2026
|
15 Apr 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Seminar Nasional: Menjawab Krisis Mental Generasi Alpha melalui Konseling Spiritual di Era Digital
|
15 Apr 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Halal Bihalal 1447 H UNESA Perkuat Silaturahmi Civitas Akademika di Graha UNESA
|
15 Apr 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
25 |
|
Membangun Fokus, Merajut Solidaritas: Ikhtiar Civitas Akademika FKP UNESA dalam Menjaga Keseimbangan Hidup dan Kebugaran Raga
|
14 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Perancangan Media Promosi Praktik Mandiri Dokter Gigi Untu Bagus di Kabupaten Banyuwangi
|
13 Apr 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
199 |
|
UNESA Perkuat Riset dan Kolaborasi BRIN untuk Kembangkan Keunggulan Olahraga dan Disabilitas
|
11 Apr 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
68 |
|
FIKK UNESA Dorong SDM Unggul Menuju Indonesia Emas 2045 melalui Fokus Keunggulan dan Kolaborasi
|
11 Apr 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Cegah Perilaku Berisiko Sejak Dini, PGSD Unesa Integrasikan Pilar SDGs dalam Peran Calon Guru SD
|
11 Apr 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Masyarakat Mengampanyekan Pentingnya Nutrisi Sehat di Kantin Sekolah Demi Masa Depan Generasi Emas
|
11 Apr 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
20 |
|
Akurasi di Tengah Harmoni: Semangat Juara FKP UNESA Memupuk Ketangguhan dan Kebersamaan di Lapangan Petanque
|
10 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Bedah Tuntas Neuroscience of Addiction, Psikologi UNESA Gandeng Pakar Internasional
|
10 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Level Global! Psikologi UNESA Gandeng Profesor Bond University Kupas Rahasia Otak di Balik Kecanduan
|
10 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
"Trauma": Antara Ekspresi Populer dan Ketepatan Klinis
|
10 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Well-being Bukan Lagi 'Bonus', Tapi Kewajiban Perusahaan di 2026!
|
10 Apr 2026 | S2 Pengembangan Sumber Daya Manusia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,542 |
|
Conscious Unbossing: Sinyal Perubahan Paradigma Kepemimpinan di Dunia Kerja
|
10 Apr 2026 | S2 Pengembangan Sumber Daya Manusia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,623 |
|
Golden Ticket UNESA 2026 Resmi Dibuka: Kesempatan Emas Masuk Kuliah Tanpa Tes!
|
09 Apr 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Memahami Makna Pengorbanan Melalui Perayaan Paskah
|
09 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Pengumuman Pemberlakuan WFH di selingkung Unesa
|
09 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
363 |
|
Mahasiswa Teknologi Pangan dan Hasil Pertanian Membaca dan Mempelajari Artikel Ilmiah tentang Atropa belladonna
|
09 Apr 2026 | S1 Pangan dan Hasil Pertanian | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Mempererat Silaturahmi: Keluarga Besar Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Hadiri Halal Bihalal Unesa 1447 H
|
09 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Pameran dan Bazar Produk Eduecopreneurship UNESA Dorong Inovasi Berbasis Biologi dan SDGs
|
08 Apr 2026 | S2 Pendidikan Biologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Tawaf Ka'bah: Berapa Jarak 7 Putaran dan Di Mana Jalur Paling Efisien?
|
08 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
963 |
|
FK UNESA Perkuat Jejaring Global melalui Kunjungan Akademisi The Hong Kong Polytechnic University
|
08 Apr 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Harmoni Ketangkasan dan Kebersamaan: Sinergi Civitas Akademika FKP UNESA Menuju Kehidupan Sehat yang Berkelanjutan
|
08 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
42 |
|
UNESA Peringkat 1 di Indonesia pada Indikator Health and Wellbeing QS Sustainability 2026
|
08 Apr 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
167 |
|
Niat Puasa Syawal: Lafal, Waktu Membaca, dan Hukum Menggabungkan dengan Qadha
|
08 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126,599 |
|
Luar Biasa! FK UNESA Raih Peringkat 1 Se-Indonesia dalam QS Sustainability Rankings 2026 untuk Kategori Health & Wellbeing
|
07 Apr 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
110 |
|
Unesa Menduduki Peringkat Pertama se-Indonesia Scope Health and Wellbeing dalam QS World University Rankings: Sustainability 2026
|
07 Apr 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
FK UNESA Unggul di Tingkat Global, Bukti Nyata Kontribusi pada Kesehatan dan Kesejahteraan Masyarakat
|
07 Apr 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
110 |
|
FK UNESA Gelar Halal Bihalal 1447 H - Pererat Silaturahmi dan Bangun Sinergi untuk Pendidikan Kesehatan Unggul
|
07 Apr 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Harmoni Inovasi di Jantung Kota: Menjelajahi Lorong Masa Depan Pangan Berkelanjutan FKP UNESA
|
07 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
MINDSET: Hilang Kendali Atas Diri Sendiri Dalam Tinjauan Self-Determination Theory
|
07 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
184 |
|
MINDSET: Hilang Kendali Atas Diri Sendiri Dalam Tinjauan Self-Determination Theory
|
07 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
AKU YANG TETAP BERTAHAN
|
07 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
156 |
|
Unggul Nasional! UNESA Pimpin Peringkat Health and Wellbeing dalam QS World University Rankings Sustainability 2026
|
07 Apr 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
141 |
|
Akurasi dalam Harmoni: Membangun Semangat Ketangguhan Sivitas Akademika Melalui Olahraga dan Kebersamaan
|
06 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
LANGKAH YANG TERTINGGAL, MIMPI YANG TETAP BERJALAN
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
164 |
|
Melangkah Bersama
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
132 |
|
BAYANGAN MIMPI YANG TERJADI
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
124 |
|
Terang dari Luka
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
123 |
|
Separuh Langkah untuk Sebuah Kesadaran
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
DUNIA SUNYI YESAYA
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
International Conference on Biomedical Innovation for Sustainable Health (ICBISH) 2026
|
06 Apr 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Fisioterapi UNESA Masuk 10 Prodi Terketat SNBP 2026 — Hanya 1,19% Pendaftar yang Lolos
|
06 Apr 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
179 |
|
Inovasi Gizi Kuliner: 3D Printing pada Meat Analog sebagai Solusi Pangan Sehat dan Berkelanjutan
|
06 Apr 2026 | D4 Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
843 |
|
Salah Kaprah Healing
|
06 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
215 |
|
Perancangan Branding Organica Sebagai Upaya Memperkenalkan Usaha di Bidang Makanan Sehat
|
06 Apr 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
134 |
|
Jumat Agung sebagai Momen Refleksi Diri dan Penguatan Nilai Empati
|
05 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Jumat Agung: Refleksi Pengorbanan dan Makna Empati dalam Kehidupan
|
05 Apr 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Cinderella Story
|
04 Apr 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
181 |
|
Halal Bihalal Fakultas Psikologi UNESA, Perkuat Kebersamaan dalam Semangat Sehati
|
03 Apr 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Tim Voli Bhayangkara Presisi Asah Performa di Laboratorium Vocafit Gym VKO, Fakultas Vokasi UNESA
|
03 Apr 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
139 |
|
Halal Bihalal Fakultas Psikologi UNESA, Perkuat Kebersamaan dalam Semangat Sehati
|
03 Apr 2026 | S2 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5 |
|
3 April 2026 Libur Apa? Cek Long Weekend dan Cara Menghitungnya
|
03 Apr 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
250,019 |
|
Halal Bihalal “Menyemai Taqwa: Manifestasi Nilai Idul Fitri dalam Aktualisasi Diri di Era Peradaban Baru”
|
02 Apr 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
347 |
|
Menata Langkah, Mengawal Akuntabilitas: Sinergi Tata Kelola FKP UNESA demi Masa Depan Pangan yang Berkeadilan
|
02 Apr 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
FBS Unesa Gelar Sarasehan Pendampingan Tugas Akhir untuk Mahasiswa Angkatan 2022
|
02 Apr 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
129 |
|
Ketika Sunyi Mengajarkanku Mendengar
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
231 |
|
LANGKAH YANG TAK LAGI SAMA
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Jejak yang Tak Terhenti
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
106 |
|
KURSI RODA YANG BERGERAK
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Jejak Emas di Lintasan Takdir
|
01 Apr 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
SEMANGKUK PENGOBAT RINDU
|
01 Apr 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
103 |
|
AGENDA FK - FK UNESA Gelar Konferensi Internasional ICHBIS 2026 Dorong Inovasi Global Bidang Biomedis
|
01 Apr 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
134 |
|
Proses Belajar Mahasiswa Fisioterapi dalam Mengisi Masa Kuliah
|
01 Apr 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Gerbang Inklusivitas Pangan Masa Depan: Sinergi Warung Informasi (WAFO) dalam Mengawal Generasi Juara Jalur SNBP 2026
|
31 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Ketika BBM Naik, yang Berubah Bukan Cuma Harga
|
31 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
765 |
|
Stimulasi Amigdala Meningkatkan Perkembangan Emosional dan Ingatan Anak: Terapan Neurosains Menguatkan SDGs 4
|
31 Mar 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
421 |
|
Halal bi Halal Idul Fitri 1447 H FEB UNESA Perkuat Silaturahmi dan Sinergi Civitas Akademika
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
DISABILITAS
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Goresan Sunyi dalam Gema Jantung
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
HARAPAN DI BALIK GELAP
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
105 |
|
KURSI RODA BUKAN BATAS, TETAPI AWAL DARI PERJALANAN
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
LANGKAH YANG BERUBAH
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
PELANGI DI UJUNG JARI
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
SUARA YANG SELALU SAMPAI
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Sinergi Ekonomi Inklusif: Memperkuat Ekosistem Pangan Mandiri melalui Kolaborasi Strategis Perbankan dan Akademisi
|
31 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
LANGKAH YANG TAK TERLIHAT
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
CAHAYA YANG PERNAH HILANG
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
HANYA IBU YANG MENDENGAR
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
PENGUMUMAN KEWASPADAAN & KEAMANAN DIGITAL
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Blissful Ramadhan 2026: Hangatkan Iman, Eratkan Kebersamaan, dan Raih Keberkahan Bersama HIMADIKSI UNESA
|
31 Mar 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Kiamat Finansial: Jika Perang Dunia ke-3 Terjadi, Masihkah Asuransi Melindungi Kita?
|
31 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
390 |
|
FBS Unesa Gelar Rapat Progres Pemantauan Pembimbingan Skripsi Mahasiswa
|
30 Mar 2026 | Fakultas Bahasa dan Seni | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
138 |
|
Menjaga Integritas, Mengukur Dedikasi: Akselerasi Tata Kelola Fakultas yang Akuntabel demi Pelayanan Publik yang Unggul
|
30 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Laboratorium Fitness FIKK UNESA: Pusat Kebugaran Berbasis Ilmu untuk Cetak Generasi Sehat dan Berprestasi
|
30 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
160 |
|
Dosen FIKK UNESA Raih Juara 1 di Hong Kong Water Ski Championship 2026, Wujud Nyata Dukungan SDGs
|
30 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
FIKK UNESA Bersinar di PSSI Awards 2026: Tiga Mahasiswa Sabet Penghargaan Bergengsi
|
30 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Mahasiswa Pendidikan Tata Rias Kampus UNESA 5 Jadi Asisten Body Painter di SLB Magetan, Tunjukkan Kepedulian dan Kreativitas
|
28 Mar 2026 | S1 Pendidikan Tata Rias (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
130 |
|
FEB UNESA Imbau Waspada Penipuan yang Mengatasnamakan Dekan
|
28 Mar 2026 | Fakultas Ekonomika dan Bisnis | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Mitos atau Fakta: Waktu Menyembuhkan Trauma Masa Kecil
|
28 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
360 |
|
Perancangan Media Promosi pada Organica Food Melalui Media Sosial Instagram
|
28 Mar 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
177 |
|
Mahasiswa Sosiologi FISIPOL UNESA Raih Juara III Mawapres 2026, Tunjukkan Inovasi dan Semangat Kolaborasi
|
27 Mar 2026 | S1 Sosiologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
123 |
|
Sinergi Tanpa Batas: Kolaborasi Lintas Generasi demi Harmoni dan Kualitas Pelayanan Publik yang Berintegritas
|
27 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Melampaui Batas Negara: Memperkokoh Jejaring Global demi Inovasi Pangan yang Inklusif dan Berdaya Saing Tinggi
|
26 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Menyemai Inovasi di Lorong Kampus: Harmoni Teknologi Pangan dalam Menjamin Ketersediaan Nutrisi yang Berkelanjutan
|
26 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Sego Jagung: Pangan Lokal Jawa Timur yang Terlupakan
|
25 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
289 |
|
Harmoni Alam dan Kebugaran: Keteladanan Pimpinan dalam Merawat Ekosistem Pangan yang Estetik dan Berkelanjutan
|
25 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Jadwal FIFA Series 2026 Timnas Indonesia vs Saint Kitts dan Nevis Tayang di SCTV, Indosiar, dan Vidio Dorong Semangat Olahraga dan Kebangkitan Prestasi
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50,365 |
|
Menanam Harapan, Memanen Kemandirian: Inovasi Pertanian Cerdas S1 Akuakultur demi Masa Depan Hijau yang Berkelanjutan
|
25 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Kalender April 2026 Lengkap Masehi, Hijriah, dan Weton Jawa serta Tanggal Penting dan Libur
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
104,424 |
|
Substitusi Sudut Setengah (t = tan x/2): Cara Mudah Menyelesaikan Integral Trigonometri
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
911 |
|
Viral Dibahas, Apa Itu Toxic Masculinity dalam Film Tunggu Aku Sukses Nanti? Luka Batin dan Dampaknya bagi Kesehatan Mental serta Kehidupan Harmonis
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
793 |
|
Jangan Lewatkan, Puasa 6 Hari Syawal Punya Keutamaan Besar, Ini Bacaan Niat dan Cara Lengkap Pelaksanaannya
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,560 |
|
Ketulusan Bertetangga: SMP Negeri 29 Surabaya Pererat Kekeluargaan dan Visi Kemandirian Bersama Fakultas Ketahanan Pangan Unesa
|
25 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Apa Itu Halal Bihalal? Pengertian, Sejarah, Tujuan, dan Tradisi di Indonesia
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16,032 |
|
ASN Boleh WFA 25-27 Maret 2026 Usai Nyepi dan Lebaran, Ini Aturan Lengkapnya untuk Kerja
|
25 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
801 |
|
Puasa Syawal Dulu atau Qadha Dulu? Temukan Prioritas dan Hitungan Matematisnya
|
24 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5,531 |
|
Kupatan di Jawa Timur: Ketika Ketupat Menjadi Simbol Syukur, Persaudaraan, dan Warisan Budaya
|
23 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
883 |
|
Perancangan Mainan Puzzle Bertema Alat Transportasi untuk Anak Usia 3-5 Tahun
|
23 Mar 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Mahasiswa Pascasarjana Mengintegrasikan Strategi Ibadah dan Akademik Demi Keberlanjutan Kesehatan
|
22 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
26 |
|
Kedaulatan Air dan Matematika Harapan: Membedah Risiko Hidrometeorologi dalam Lensa Sains Aktuaria
|
22 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Ucapan Idul Fitri Terbaik dan Islami: Kata Maaf Menyentuh Hati + Generator
|
21 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
276,179 |
|
Puasa Syawal: Niat, Tata Cara, Keutamaan, dan Perhitungan Pahala Setara Setahun
|
21 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22,058 |
|
Arti Minal Aidzin Wal Faidzin, Taqabbalallahu Minna Waminkum, Eid Mubarak, dan Cara Membalasnya yang Benar
|
20 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101,737 |
|
2 Sunnah Pagi Idul Fitri yang Sering Terlewat, Lengkap dengan Niat dan Keutamaannya
|
20 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34,321 |
|
Selamat Hari Raya Idul Fitri 2026: Memperkuat Nilai Kebersamaan dalam Mendukung Sustainable Development Goals (SDGs)
|
20 Mar 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Belajar Mengelola Konflik dengan Cara Menyenangkan: Peran Outbound bagi Remaja
|
20 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Bukan Sekadar Main, Outbound Ternyata Bantu Remaja Menyelesaikan Konflik
|
20 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
MINDSET: Sulit Menolak? Bisa Jadi Itu Tanda Kamu People Pleaser
|
20 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
585 |
|
MINDSET: Sulit Menolak? Bisa Jadi Itu Tanda Kamu People Pleaser
|
20 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Tetap Aktif Bergerak di Tengah Perayaan
|
20 Mar 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Sains Kebahagiaan: Mengapa Aktuaris Mulai Menghitung "Well-being"?
|
20 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Perancangan Kartu Kuartet Makanan Sehat sebagai Upaya untuk Mengenalkan Makanan Sehat kepada Anak Usia 9-12 Tahun
|
20 Mar 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
139 |
|
Peringatan Hari Raya Nyepi dan Idul Fitri 2026: Dua Cahaya dalam Satu Hari yang Bersejarah
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan Teknik Bangunan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Perguruan Tinggi Menyesuaikan Jadwal Kuliah dengan Tradisi Ramadhan
|
19 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Viral Jelang Sholat Idul Fitri, Daun Disebut Tak Bergerak saat Pagi Lebaran, Ini Penjelasan Ilmiah dan Maknanya bagi Kehidupan Harmonis
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
23,102 |
|
Pemerintah Resmi Tetapkan Lebaran Idul Fitri 2026 1 Syawal 1447 H Jatuh 21 Maret 2026, Ini Hasil Sidang Isbat dan Dampaknya bagi Masyarakat
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
377,460 |
|
Panduan Lengkap Sholat Idul Fitri 2026: Bacaan Lafaz Niat dalam Bahasa Arab, Latin, dan Artinya serta Tata Cara Sesuai Sunnah
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14,205 |
|
Bacaan atau Lafaz Niat Zakat Fitrah untuk Diri Sendiri dan Keluarga serta Waktu Wajib Membayarnya, Panduan Lengkap Jelang Lebaran
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
994 |
|
Keutamaan Takbir Malam Hari Raya Lebaran Idul Fitri dan Sayyidul Istighfar setelah Magrib, Amalan Penghapus Dosa yang Sarat Makna
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
7,229 |
|
Doa Hari Terakhir Ramadan agar Mendapat Ampunan dan Bertemu Ramadan Berikutnya, Lengkap dengan Makna dan Keutamaannya
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54,095 |
|
Update Kasus Penyiraman Aktivis KontraS Andrie Yunus, Tersangka Pelaku dari BAIS TNI dan Dampaknya bagi Demokrasi Indonesia dan Pencapaian SDGs 16
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,524 |
|
30+ Ucapan Idul Fitri 2026 Singkat dan Puitis untuk Status WA, Instagram, dan TikTok, Penuh Makna dan Relevan dengan SDGs
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
28,247 |
|
Arab Saudi Tetapkan Idul Fitri 2026 Jatuh Jumat 20 Maret, Ini Penjelasan dan Dampaknya bagi Dunia Islam dan Relevansinya dengan SDGs
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97,910 |
|
Sidang Isbat Idul Fitri 2026 Digelar 19 Maret, Jadwal, Lokasi, dan Potensi Sama atau Berbeda dengan Muhammadiyah? Ini Penjelasannya
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
260,394 |
|
25+ Ucapan Hari Nyepi 2026: Inspirasi Caption Bahasa Bali dan Indonesia untuk WA, Instagram, dan TikTok yang relevan dengan SDGs
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
11,836 |
|
Hari Nyepi 19 Maret 2026 dan SDGs: Vasudhaiva Kutumbakam, Makna Satu Bumi Satu Keluarga untuk Harmoni Indonesia Maju
|
19 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,054 |
|
TIPS AND TRIK SELAMA PERJALANAN MUDIK AMAN DAN NYAMAN
|
18 Mar 2026 | S1 Teknik Mesin | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
199 |
|
Hening yang Bermakna: Nyepi sebagai Waktu Menata Pikiran dan Emosi
|
18 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Tanaman Liar dengan Segudang Manfaat yang banyak tumbuh di lingkungan Fakultas Ketahanan Pangan
|
18 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
164 |
|
17 Maret 2020: Ketika Sekolah Berpindah ke Rumah; Mengenang 6 Tahun Surat Edaran Kemdikbud tentang Pembelajaran Jarak Jauh
|
17 Mar 2026 | S1 Pendidikan Teknik Bangunan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Fakultas Kedokteran Unesa Meraih Peringkat 8 Kategori Medicine se-Indonesia
|
17 Mar 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
120 |
|
Harmoni dalam Aksi: Menyatukan Visi Staf Ahli demi Akselerasi Pengabdian dan Kedaulatan Pangan Masa Depan
|
17 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
78 |
|
Kenapa Tidak Sahur Justru Bikin Lebih Segar Saat Puasa? Ini Penjelasan Ilmiahnya
|
17 Mar 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
202 |
|
Semangat Bertetangga, Membangun Kedaulatan: Inisiasi Kemandirian Pangan Berbasis Sekolah melalui Program "Jaran Kepang"
|
17 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Nyepi 2026 Berdekatan dengan Idul Fitri: Makna, Tradisi Ogoh-ogoh, Wisata Bali Saat Nyepi, dan Fenomena Pulau Gelap dari Satelit, serta Kaitannya SDGs
|
17 Mar 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,226 |
|
Hari Raya Nyepi: Makna, Tujuan, dan Fakta Keseimbangan Alam Tahun Baru Saka
|
17 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5,516 |
|
UNESA Tembus Peringkat Dunia SCImago 2026| FK UNESA Masuk 10 Besar Nasional Bidang Medicine dan Public Health
|
16 Mar 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
150 |
|
Merajut Harmoni Pasca-Kemenangan: Mempererat Silaturahmi demi Integritas Kolektif di Rumah Para Juara
|
16 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
UNESA Perkuat Reputasi Global, Bidang Medicine dan Public Health Masuk Top 10 Nasional Versi SCImago Institutions Rankings 2026
|
16 Mar 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
120 |
|
HUT ke-52 PPNI, Prodi Keperawatan FK UNESA Sampaikan Harapan untuk Kemajuan Profesi Perawat
|
16 Mar 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
799 |
|
UNESA Masuk 10 Besar Nasional Bidang Medicine dan Public Health Versi Scimago Institution Rankings 2026
|
16 Mar 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
152 |
|
Hasil Terkini! UNESA Raih 10 Besar Bidang “Medicine” dan “Public Health, Environmental and Occupational Health” di SCImago Institutions Rankings (SIR) 2026
|
16 Mar 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
166 |
|
Meneguhkan Standar Emas: Akselerasi Mutu Pendidikan demi Kedaulatan Pangan dan Kesejahteraan Bangsa
|
16 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Pengertian Teori Motivasi Belajar: Sejarah, Jenis, dan Cara Meningkatkannya
|
16 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5,787 |
|
Brain Rot & Cognitive Debt
|
16 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
225 |
|
RUPA: Sedjiwa, Layanan Konseling Gratis Fakultas Psikologi UNESA
|
14 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
RUPA: Sedjiwa, Layanan Konseling Gratis Fakultas Psikologi UNESA
|
14 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
241 |
|
PSYQUICK : Stereotipe Introvert sebagai Pribadi Pendiam dan Ekstrovert sebagai Pribadi Ramah
|
13 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
493 |
|
Cedera Gigi dan Mulut pada Olahraga: Kenali Risiko dan Penanganannya
|
13 Mar 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
146 |
|
Tahukah Kamu? Verifikasi Legalitas dan Kompetensi Dokter melalui Website KKI
|
13 Mar 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9,750 |
|
Olahraga Saat Puasa: Tips Efektif Agar Tetap Bugar di Bulan Ramadan
|
13 Mar 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
109 |
|
Kebersamaan Prodi Tata Rias FT UNESA dalam Buka Puasa Bersama
|
13 Mar 2026 | S1 Pendidikan Tata Rias | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
128 |
|
Dari Rantang ke Parcel Mewah: Transformasi Budaya Berbagi dan Manajemen Risiko Sosial.
|
13 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
130 |
|
Semarak Ramadan: Civitas Akademika UNESA Berbagi Takjil dan Pererat Kebersamaan dalam Buka Puasa Bersama
|
12 Mar 2026 | S2 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
111 |
|
Ngabuburit Produktif! Turnamen Petanque UNESA Jadi Ajang Kolaborasi Antar Fakultas, FMIPA Turut Dukung Semangat Sportivitas
|
12 Mar 2026 | S1 Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
166 |
|
Menyuarakan Kedaulatan: Transformasi Literasi Publik demi Masa Depan Pangan yang Inklusif
|
12 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Ramadhan Charity: 자선 & Fashion Show: 패션 쇼
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
150 |
|
Ramadhan Creativity: 斋月创意 & Academic Prep: 学术准备
|
12 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
145 |
|
PENGEMBANGAN SMART DIGITAL PARENTING BERBASIS MINDFULNESS UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY ORANG TUA DALAM PENGASUHAN
|
12 Mar 2026 | S2 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Memaknai peristiwa Surat Perintah Sebelas Maret
|
11 Mar 2026 | S1 Pendidikan Teknik Bangunan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
171 |
|
Ketangguhan di Luar Gelanggang: Spirit Juara dan Harmoni Kehidupan untuk Ketahanan Bangsa yang Unggul
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Vokasi Petanque Ramadhan Cup
|
11 Mar 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Menyuarakan Kedaulatan: Transformasi Digital dan Kolaborasi Kreatif demi Kemaslahatan Pangan Bangsa
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
10 Aktivitas Seru Merayakan Pi Day di Kelas Matematika
|
11 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
225 |
|
Menakar Cakrawala: Harmonisasi Literasi Global dan Kearifan Lokal di Fakultas Ketahanan Pangan
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Call for Papers: Journal of Research in Midwifery and Healthcare (JRMH) Volume 2 Nomor 1, Juni 2026
|
11 Mar 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
127 |
|
Laboratorium Alam yang Menghidupkan Ilmu: Sinergi Literasi dan Praktik Berkelanjutan di SATC Unesa
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Hari Supersemar: Sejarah dan Peranannya dalam Sejarah Indonesia
|
11 Mar 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,171 |
|
Pertemuan DWP Sub Unit FISIPOL UNESA Angkat Tema Pemaknaan Ramadan dan Kreasi Hijab
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
232 |
|
Menjala Protein di Tengah Ketidakpastian Global
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
130 |
|
Membangun Fondasi Masa Depan: Resiliensi Data dan Integritas Layanan di Rumah Para Juara
|
11 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Penguatan Kolaborasi Berbasis SDGs: BBLK Surabaya Kunjungi Prodi S2 Kimia Unesa untuk Penjajakan Kerja Sama Riset dan Pengembangan Laboratorium
|
11 Mar 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Mudik Tanpa Hambatan? Berikut Pilihan Hari Baik Menurut Weton Jawa
|
11 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
4,294 |
|
Mengenal Lebih Dekat Riset Phytoremediation: "Training Nature to Fight Pollution"
|
11 Mar 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
127 |
|
Menggaungkan Inovasi Pangan ke Panggung Dunia: FKP UNESA Mempersiapkan Reputasi Akademik Berkelas Internasional
|
10 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Akselerasi Inovasi dan Tata Kelola: Memperkokoh Jalan Menuju Masa Depan Pangan yang Berkelanjutan
|
10 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Transformasi Talenta Unggul: Mengokohkan Pondasi Pendidikan demi Kemaslahatan Bangsa yang Berkelanjutan
|
10 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Merajut Konektivitas, Membangun Masa Depan: Langkah Strategis FKP UNESA dalam Memperluas Kemitraan Berkelanjutan
|
10 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Pascasarjana UNESA Mengintegrasikan Nilai SDGs ke dalam Kurikulum OBE Demi Mencetak Lulusan Berdaya Saing Global
|
10 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Riset Dosen Pendidikan IPA UNESA Dorong Deep Learning Berbasis Moodle untuk Mewujudkan SDGs 4 dan SDGs 3
|
10 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
220 |
|
Apa Itu Lailatul Qadar? Cara Mendapatkannya dan Prediksi Malam ke-27 Ramadan 2026
|
10 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22,719 |
|
Cara Bertahan Ketika Kamu Merasa Salah Jurusan/Prodi
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
149 |
|
PGSD Kampus UNESA 5 Sukses Selenggarakan Khataman Al-Qur’an, Salat Tarawih, dan Buka Bersama
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
Membangun Sinergi, Mengokohkan Pelayanan: FKP UNESA Lantik Staf Ahli Dekanat untuk Akselerasi Transformasi Akademik
|
09 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Menata Mutu, Menjamin Masa Depan: Langkah Kolektif FKP UNESA Menuju Standar Unggul Global
|
09 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Sinergi Data untuk Kemajuan Bangsa: Menguatkan Tata Kelola Digital demi Pendidikan Berkelanjutan di FKP UNESA
|
09 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Doa Malam Lailatul Qadar: Bacaan Arab, Latin, dan Artinya Sesuai Hadits
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59,080 |
|
Tanda Malam Lailatul Qadar Menurut Hadits Shahih
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14,077 |
|
S1 Akuntansi Kampus 5 UNESA Gelar Santunan dan Buka Bersama di Panti Asuhan Nurul Madani Madiun
|
09 Mar 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Ramadhan Spirit: 斋月精神 & Smart Learning: 智慧学习
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Kapan Malam Lailatul Qadar? Panduan Lengkap Waktu dan Keutamaan
|
09 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
11,521 |
|
Puasa Bukan Halangan untuk Aktif dalam Kegiatan Kampus
|
09 Mar 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
447 |
|
Perancangan Media Promosi Rekat Collection Sebagai Batik Ecoprint Dari Penyintas TBC di Surabaya
|
09 Mar 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
148 |
|
Distribusi Binomial dan Peran Sebaran Probabilitas ini dalam Kecerdasan Artifisial yang Mendukung Pencapaian SDGs
|
08 Mar 2026 | S1 Kecerdasan Artifisial | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
490 |
|
S2 Dikdas UNESA Merancang Kurikulum Masa Depan Demi Pencapaian Target SDGs di Indonesia
|
08 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Apa itu Kanker Ginjal? Kenali Gejala, Penyebab, dan Cara Pencegahannya dari Kasus Vidi Aldiano
|
07 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
19,290 |
|
Vidi Aldiano Meninggal Dunia di Usia 35 Tahun, Ini Penyebab dan Perjalanan Penyakitnya
|
07 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48,465 |
|
Jurnal BISMA Resmi Meraih Peringkat SINTA 1
|
07 Mar 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Tunjukkan Potensimu! Fakultas Psikologi UNESA Gelar Seleksi PILMAPRES 2026
|
07 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Tunjukkan Potensimu! Fakultas Psikologi UNESA Gelar Seleksi PILMAPRES 2026
|
07 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Buka Pendaftaran PILMAPRES 2026 bagi Mahasiswa Berprestasi
|
07 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
151 |
|
Kolaborasi Civitas Akademika: Dosen Pendidikan Matematika Turut Serta Siapkan 5000 Takjil dalam Agenda Buka Puasa Bersama Kampus UNESA 5
|
07 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
151 |
|
Menembus Batas, Menyemai Jejaring: Langkah Strategis FKP UNESA Memperkuat Kolaborasi Global demi Kemandirian Pangan
|
06 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Taspen Cairkan THR Pensiunan ASN Mulai 5 Maret 2026, Ini Jadwal, Nominal, dan Hal Penting yang Perlu Diketahui
|
06 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,601 |
|
Doa Malam Nuzulul Qur’an ( Jumat malam, 6 Maret 2026): Bacaan Arab, Arti, dan Amalan untuk Meraih Keberkahan Ramadan
|
06 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9,761 |
|
Nuzulul Qur’an 2026: Jadwal 5–7 Maret, Makna, Amalan, dan Pesan Bagi Umat Muslim
|
06 Mar 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,820 |
|
Menuju Gerbang Integritas: Komitmen FKP UNESA dalam Mewujudkan Tata Kelola Berbasis Kejujuran dan Layanan Prima
|
06 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Menjaga Janji Kualitas, Merawat Harapan Bangsa: Sinergi FKP UNESA dalam Meneguhkan Standar Pendidikan Unggul
|
06 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Ramadan Harmony: Kibou no Hikari & Smart Fun Challenge di SLBN Sumbang
|
06 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Ramadhan Harmony: 和谐斋月 & Smart Learning: 智慧学习
|
06 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Mahasiswa BK Kampus 5 UNESA Hadirkan Stand Bazar Ekspresi Emosi pada Acara Buka Bersama
|
06 Mar 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
106 |
|
Semarak Ramadhan Fakultas Psikologi UNESA: Berbagi 4.250 Porsi Takjil, Makanan Berbuka, dan Doorprize
|
05 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Antusias Ramadan di Unesa, Buka Bersama Gratis Diserbu Mahasiswa dan Warga
|
05 Mar 2026 | S1 Pendidikan Seni Rupa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
109 |
|
Menjaga Standar Mutu, Menjamin Masa Depan: Dedikasi Kolektif FKP UNESA dalam Mencetak Generasi Unggul
|
05 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Fakultas Teknik UNESA Resmikan Masjid Ulul Albab, Perkuat Spiritualitas Mahasiswa dan Dukung Kampus Berkelanjutan
|
05 Mar 2026 | Fakultas Teknik | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
180 |
|
Tips Menjaga Kesehatan Mental Selama Puasa Ramadan Agar Tetap Semangat
|
05 Mar 2026 | S1 Manajemen | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
83 |
|
FIKK UNESA Berbagi Kebahagiaan Ramadan: Bagi Takjil dan Buka Puasa Bersama Mahasiswa serta Warga Sekitar
|
05 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
136 |
|
Puasa Bukan Halangan, Kebugaran Tetap Jadi Prioritas
|
05 Mar 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Indonesia Perkuat Investasi Hijau untuk Masa Depan Berkelanjutan
|
05 Mar 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Akselerasi Karya: Transformasi Digital FKP UNESA Menuju Standar Kemanusiaan Dunia
|
04 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Ngabuburit Sendirian? Ayo Berbuka Bersama di Kampus UNESA Kampus 5 Magetan!
|
04 Mar 2026 | S1 Sastra lnggris (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Puasa Ramadan dan Ilmu Kimia: Harmoni Ibadah dan Sains
|
04 Mar 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
171 |
|
Official Coordination Meeting for the Community Iftar Gathering: Strengthening Synergy between UNESA Campus 5 and the Government of Magetan Regency
|
04 Mar 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
138 |
|
Shozou no Kanata : The Philosophical Soul of Indonesia
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
215 |
|
Puasa Memulihkan Keseimbangan Holistik Masyarakat di Tengah Tekanan Modernisasi
|
04 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
S1 Fisioterapi UNESA: Program Studi dengan 1.003 Peminat di SNBP 2026
|
04 Mar 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
494 |
|
Mahasiswa Pendidikan Kampus UNESA 5 Gelar Tadarus Bersama dalam Kegiatan KURMA 2026
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
Ikiru Kiban: Chouwa no Tetsugaku, Pancasila no Shisutemu (Fondasi yang Hidup: Filsafat Harmoni, Sistem Pancasila)
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
200 |
|
Belajar Bahasa Jepang dari Momen Ramadhan: Materi Pemula yang Dekat dengan Kehidupan
|
04 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
307 |
|
Nanoteknologi untuk Fortifikasi Pangan: Inovasi Strategis Meningkatkan Bioavailabilitas dan Nilai Tambah Komoditas Lokal
|
03 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
255 |
|
Mengokohkan Pondasi, Membangun Negeri: Transformasi Tata Kelola Pengadaan untuk Ketahanan Pangan Berkelanjutan
|
03 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Bangga! Tim Psikologi UNESA Raih Juara 1 PKM-PM dengan Program Inspiratif di Kampung Pemulung
|
03 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
195 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Matangkan Persiapan Berbagi Takjil dan Buka Puasa, Wujud Kepedulian dan Dukungan SDGs
|
03 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Niat dan Tata Cara Sholat Gerhana Bulan (Salat Khusuf): Panduan Sains Menuju Pendidikan Berkualitas dan Kehidupan Sejahtera
|
03 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57,430 |
|
Pengukuhan Anggota SEDJIWA 2026, Membangun Sinergi dan Dedikasi Bersama
|
03 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
177 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Gelar Rapat Persiapan Kegiatan Berbagi Takjil dan Buka Puasa Bersama
|
03 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Pemberitahuan Perubahan Arus Lalu Lintas dan Pengaturan Parkir Kegiatan Berbagi Takjil dan Buka Bersama Kampus UNESA 5
|
03 Mar 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
124 |
|
Keutamaan dan Amalan 10 Hari Kedua Ramadhan: Panduan Doa Maghfirah, Kesejahteraan Jiwa, & Pengentasan Kemiskinan
|
02 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5,970 |
|
Membuka Cakrawala Dunia: Langkah Strategis FKP UNESA Membangun Masa Depan Pangan Global
|
02 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Kolaborasi Berdampak 2026: Fakultas Psikologi UNESA dan DP3APPKB Surabaya Perkuat Edukasi Pencegahan Kekerasan Anak
|
02 Mar 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
159 |
|
Kolaborasi UNESA dan DP3APPKB Surabaya Dorong Edukasi Pencegahan Kekerasan Anak melalui Program DASH
|
02 Mar 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Menata Tata Kelola, Meneguhkan Kepercayaan: Langkah FKP UNESA Membangun Ekosistem Berintegritas
|
02 Mar 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Seminar Native Speaker Jepang: Olahraga dan Animasi Jepang dalam Perspektif Budaya Jalan Kaki
|
02 Mar 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Jepang | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
528 |
|
PGSD Kampus UNESA 5 Ajak Sivitas Akademika Ikuti Kegiatan Berbuka Bersama Ramadan
|
02 Mar 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
112 |
|
Ramadan Ceria di SLB Harmoni Sidoarjo: Perjalanan Spiritual Anak-Anak Istimewa yang Mengundang Semangat dan Kebersamaan
|
02 Mar 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Ramadan Penuh Berkah: PSDKU UNESA Kampus 5 Bagikan 5.000 Takjil dan Gelar Buka Bersama
|
02 Mar 2026 | S1 Ilmu Administrasi Negara (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Kreatif dan Inspiratif! Tim BK UNESA Magetan Harumkan Nama Kampus dan Raih Juara 2 di UNP Kediri
|
02 Mar 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
78 |
|
Kembali Harumkan Nama Prodi! Tim Mahasiswa Semester 2 Bioteknologi Tembus TOP 5 Liga PKM UNESA 2025
|
01 Mar 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
138 |
|
Mahasiswa S2 Dikdas Unesa Kawal Kesehatan Mental Anak SD melalui Webinar, Demi Capaian SDGs 2030
|
01 Mar 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Kenapa Puasa Terasa Lebih Ringan Saat Kita Mengurangi Nasi dan Minuman Manis?
|
01 Mar 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47,511 |
|
Bacaan Niat Puasa Ramadhan: Panduan Lengkap, Hukum, & Perspektif Sains
|
01 Mar 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
573,302 |
|
Jadwal Imsakiyah Ramadan 2026 & Perhitungan Astronomis: Menuju Kehidupan Sehat dan Berkualitas
|
28 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
169,199 |
|
Doa Berbuka Puasa Sahih: Arab, Latin, Artinya & Tinjauan Matematis Waktu Maghrib
|
28 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
316,368 |
|
Informasi Perpanjangan Tempo Pembayaran UKT Gelombang Kelima Mulai 28 Februari 2026 Hingga 08 Maret 2026
|
28 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Merajut Harmoni di Meja Pangan: Kebersamaan yang Memperkuat Pondasi Kemanusiaan
|
27 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Menjernihkan Hati, Mengukuhkan Integritas: Refleksi Spiritual di Jantung FKP UNESA
|
27 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Mengukir Jejak Keberlanjutan: Sinergi FKP UNESA Menuju Standar Pangan Global
|
27 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Bukan Sekedar Publikasi: Aksi Nyata Dosen FKP UNESA dalam Menjawab Persoalan Nutrisi Global
|
27 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Panduan Lengkap Amalan Bulan Ramadhan: Meraih Berkah, Kesehatan, dan Kesejahteraan Berkelanjutan
|
27 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,979 |
|
Mahasiswa Fakultas Psikologi UNESA Dampingi Siswa Sekolah melalui Program DASH, Perkuat Edukasi Anti-Bullying dan Perlindungan Anak di Surabaya
|
26 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
110 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Mengundang Kontribusi Ilmiah melalui Call for Papers IndoJSHP 2026 (Tanpa Biaya Publikasi)
|
26 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Buka Call for Papers IndoJSHP 2026 Tanpa Biaya Publikasi
|
26 Feb 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
341 |
|
Cara Menyikat Gigi yang Baik dan Benar untuk Kesehatan Mulut yang Optimal
|
26 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
498 |
|
Ramadhan Menyatukan Hati untuk Menguatkan Tekad Menggapai Kebermaknaan
|
26 Feb 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
222 |
|
Makanan yang Tepat Saat Sahur Agar Tubuh Tetap Fit dan Bertenaga
|
26 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
475 |
|
UNESA Gelar Berbagi Takjil dan Buka Bersama, Prodi Keperawatan Turut Sukseskan 5.000 Porsi per Hari
|
25 Feb 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Semangat Berbagi di Bulan Ramadan: Agenda “Berbagi Takjil dan Buka Bersama” UNESA sebagai Wujud Implementasi SDG 2 dan SDG 17
|
25 Feb 2026 | S2 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Kampus UNESA 5 dan Pemkab Magetan Matangkan Persiapan Buka Bersama dan 5.000 Takjil untuk Masyarakat
|
25 Feb 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
136 |
|
Makna Ramadan di Era Digital: Antara Ibadah dan Media Sosial Fenomena Ngabuburit Online yang Makin Viral
|
25 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
180 |
|
Semarak Ramadan - FK UNESA Turut Sukseskan Kegiatan Berbagi Takjil dan Buka Bersama UNESA
|
25 Feb 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
144 |
|
Cara Efektif Optimasi Konsumsi Energi Saat Puasa: Pendekatan Matematis untuk Kehidupan Sehat dan Berkelanjutan
|
24 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
398 |
|
Suara Muda untuk Bumi: Mahasiswa FKP UNESA Ajak Masyarakat Ubah Perilaku Konsumsi demi Kelestarian Pangan Masa Depan
|
24 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Benchmarking Kurikulum Prodi Biosains Hewan Ke Fakultas Kedokteran Hewan Universitas Airlangga
|
24 Feb 2026 | S1 Biosains Hewan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
106 |
|
Harmoni Senja dan Aksi Nyata: Menggemakan Budaya Bijak Pangan demi Keberlanjutan Bumi di Gerbang Unesa
|
23 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Dosen Ahli Gizi Unesa Tekankan Pentingnya Menerapkan Pola Makan Sehat Agar Terhindar dari Masalah Kesehatan Saat Berpuasa
|
23 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Menebar Berkah di Gerbang Kampus: Sinergi Inklusif FKP UNESA dan LPSP dalam Mewujudkan Kemanusiaan dan Keadilan Pangan
|
23 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Prof. Dr. Prima Retno Wikandari, M.Sc. Raih Jabatan Guru Besar Pangan Fungsional Terfermentasi di UNESA, Perkuat Riset Kimia untuk Pencegahan Diabetes
|
23 Feb 2026 | S1 Pendidikan Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
149 |
|
Optimasi Waktu Ramadhan bagi Peneliti Muda: Mengubah Lelah Menjadi Lillah dalam Studi Pendidikan Dasar
|
22 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Ramadhan di Balik Meja Belajar: Cara Mahasiswa Doktoral Menyeimbangkan Deadline dan Tradisi
|
22 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Strategi 'Deep Work' di Bulan Ramadhan: Tetap On-Track Riset Pendidikan Dasar Sambil Berpuasa
|
22 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Puasa Produktif: Tips Mengelola Disertasi dan Ibadah Tanpa Kehilangan Fokus
|
22 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
68 |
|
Inspirasi Kumpulan Ucapan Selamat Berbuka Puasa Estetik: Merajut Harmoni Sosial dan Kesejahteraan Bersama
|
22 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
664 |
|
Eks Kapolres Bima dan ABK Kapal Pengangkut Sabu 2 Ton: Kronologi Terbaru, Fakta Persidangan, dan Dampaknya bagi Publik
|
22 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,682 |
|
Waspada Dehidrasi saat Ramadhan 2026: Pentingnya Air untuk Kesehatan Selama Puasa dan Cara Menjaganya
|
22 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,073 |
|
Mencetak Wirausaha Muda Tangguh: Langkah Strategis FKP UNESA dalam Menumbuhkan Kemandirian Ekonomi Bangsa
|
21 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Perawatan Gigi Selama Puasa: Boleh atau Tidak?
|
21 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
469 |
|
Manfaat Sport Dentistry: Dari Perlindungan Gigi hingga Performa Atlet yang Lebih Baik
|
21 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
Informasi Perpanjangan Tempo Pembayaran UKT Gelombang Keempat Mulai 21 Februari 2026 Hingga 27 Februari 2026
|
21 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
153 |
|
Menyemai Harapan di Pekarangan: Sinergi Civitas FKP UNESA dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan Keluarga yang Berkelanjutan
|
20 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Doa Saat Berbuka Puasa: Ini Waktu Mustajab dan Cara Memaksimalkannya
|
20 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
15,531 |
|
Mitos vs Fakta Puasa: Benarkah Puasa Bikin Lemas, Maag Kambuh, dan Otak Jadi Lambat? edukasi seputar puasa juga sejalan dengan semangat SDGs loh
|
20 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
446 |
|
Menyemai Masa Depan: Inovasi Smart Agriculture Techno Park FKP UNESA sebagai Pusat Literasi dan Kedaulatan Pangan
|
20 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Ide Menu Takjil Buka Puasa Sehat & Hemat: Panduan 'War Takjil' untuk Gaya Hidup Berkelanjutan
|
20 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,020 |
|
HPSN 2026: Momentum Transformasi Menuju Indonesia Bersih Melalui Pendekatan Sains dan Perilaku
|
19 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
986 |
|
Wuthering Heights
|
19 Feb 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
494 |
|
Menuai Kemandirian dari Ekosistem Simbiosis: Inovasi Akuaponik FKP UNESA untuk Pangan Masa Depan
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Membangun Jembatan Inovasi: Sinergi Strategis FKP UNESA dan Dinas Peternakan Jatim demi Kedaulatan Protein Bangsa
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Menjaga Warisan Hayati, Memperkuat Kedaulatan Pangan: Sinergi FKP UNESA dalam Pelestarian Ternak Lokal Jawa Timur
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Menyemai Standar Unggul, Membangun Kelembagaan Tangguh melalui Sinergi Lintas Disiplin
|
19 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Sambut Bulan Suci, PG PAUD UNESA Kampus 5 Magetan Ucapkan Selamat Menjalankan Ibadah Ramadhan
|
19 Feb 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Sambut Ramadan 1447 H, Kampus UNESA 5 Magetan Rilis Jadwal Tarawih Bergilir dan Tadarus 30 Juz
|
19 Feb 2026 | Kampus 5 Unesa | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Jadwal Imsakiyah Ramadan 2026: Link Download Resmi Kemenag dan Muhammadiyah, Cara Cek, dan Info Lengkap untuk Umat Muslim
|
18 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
15,662 |
|
Nyepi sebagai Ruang Refleksi Diri dan Keseimbangan Kesehatan Mental
|
18 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Bisnis Digital untuk SDG 3: Teknologi sebagai Penggerak Layanan Kesehatan yang Inklusif dan Berkelanjutan
|
18 Feb 2026 | S1 Bisnis Digital | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Jadwal Sholat Tarawih Ramadhan 1447 H Kampus Unesa 5
|
18 Feb 2026 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
Jadwal Kuliah Ramadhan 2026 Unesa: Efisiensi Waktu Demi Pendidikan Berkualitas (SDG 4)
|
18 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
525 |
|
Penyesuaian Jam Perkuliahan Ramadhan 2026 di Universitas Negeri Surabaya: Wujud Kampus Humanis, Adaptif, dan Berkelanjutan
|
18 Feb 2026 | S2 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
157 |
|
JADWAL PERKULIAHAN UNESA RAMADAN 2026
|
18 Feb 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
177 |
|
Panduan Lengkap Sholat Tarawih dan Witir di Bulan Ramadhan dengan Niat dalam bahasa Arab, Latin, dan Artinya
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
347,195 |
|
Panduan Lengkap Niat Puasa Ramadhan Sebulan Penuh, Setiap Hari, serta Waktu Membacanya
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
155,783 |
|
Apa Itu KGHT, Imkanur Rukyah, Hisab, dan Wujudul Hilal? Menyikapi Perbedaan Awal Ramadan 2026 dan Perdebatan di Platform X
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8,397 |
|
Doa yang Diajarkan Rasulullah SAW yang Dibaca Saat Malam Pertama Ramadan dan Malam Setelahnya
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63,386 |
|
Persiapan Mahasiswa Menghadapi Puasa Ramadan 2026: Sehat, Produktif, dan Tetap Waras
|
17 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
144 |
|
Pergerakan Saham Dorong Optimisme terhadap Pemulihan Ekonomi
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Biosains Hewan Talks 12: Menguatkan Kompetensi Mahasiswa melalui Manajemen Pemeliharaan Kelinci
|
17 Feb 2026 | S1 Biosains Hewan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Etika di Era Digital: Membangun Benteng Empati Siswa SD dari Paparan Layar
|
17 Feb 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Kapan Berdirinya Kampus Unesa 5 di Magetan?
|
17 Feb 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
993 |
|
Ragam Sajian Imlek: Dari Ikan Bandeng hingga Kue Keranjang, Ini Makna di Balik Hidangan Tahun Baru Tionghoa
|
16 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
454 |
|
Ramalan Keberuntungan, Peluang, dan Arti Bagi Setiap Shio di Tahun Kuda Api 2026
|
16 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45,594 |
|
16 Februari: Hari Almond Sedunia, Merayakan Gizi, Kesehatan, dan Pilihan Hidup yang Lebih Seimbang
|
16 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Informasi Perpanjangan Tempo Pembayaran UKT Gelombang Ketiga Hingga 20 Februari 2026
|
16 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
131 |
|
Jadwal, Prediksi, dan Link Resmi Nonton ICC Men’s T20 World Cup 2026 — Hasil Pertandingan & Analisis Terbaru
|
15 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
246 |
|
Gerakan Berbagi Mahasiswa di Bulan Ramadhan sebagai Cerminan Kepedulian Sosial
|
15 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Produktivitas Mahasiswa Selama Ramadhan sebagai Wujud SDM Unggul
|
15 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
77 |
|
Mahasiswa Menyambut Ramadhan dengan Penguatan Literasi Spiritual dan Sosial
|
15 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Memperkuat Sinergi Inovasi Kesehatan Masyarakat, S2 Manajemen Inovasi UNESA Jajaki Kerja Sama Strategis dengan Labkesmas Surabaya
|
14 Feb 2026 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,080 |
|
Menciptakan Inovasi untuk Kesejahteraan Rakyat: Mahasiswa Agribisnis Digital FKP UNESA Unjuk Solusi Cerdas di Ajang Liga PKM
|
14 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Mengasah Kreativitas, Menuai Inovasi: S1 Agribisnis Digital FKP UNESA Siapkan Generasi Cendekia Menuju Prestasi Berdampak
|
14 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Menyelami Rahasia Molekul untuk Kesejahteraan Insani: S1 Bioteknologi FKP UNESA Hadirkan Inovasi Riset Medis Masa Depan
|
14 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Inovasi Pembelajaran PJOK, Dr. Sunanto Kenalkan Karakter “GOROMAN” dalam Mimbar Ilmiah S3 Pendidikan Dasar
|
14 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
151 |
|
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Surabaya Dukung Program IKAN untuk Wujudkan Lingkungan Pendidikan Bebas Narkoba
|
13 Feb 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Fakultas Psikologi Universitas Negeri Surabaya Dukung Program IKAN untuk Perkuat Ketahanan Mental Generasi Muda
|
13 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Belajar Langsung Teori Fisik Olahraga dan Teknologi Latihan, UPY Kunjungi VKO UNESA
|
13 Feb 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
160 |
|
Menjaga Kesejahteraan Satwa, Mengukuhkan Ketahanan Pangan: Sinergi Cendekia Biosains Hewan FKP UNESA dalam Inovasi Perawatan Ternak Berkelanjutan
|
13 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Mahasiswa Teknologi Pendidikan Angkatan 2024 Unesa Laksanakan Senam Pagi di Tengah Persiapan Festival Durian Unesa
|
13 Feb 2026 | S1 Teknologi Pendidikan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
136 |
|
Menjaga Harmoni dan Stamina Penggerak Bangsa: Budaya Hidup Sehat Civitas Akademika FKP UNESA di Tengah Dedikasi Kerja
|
13 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Mahasiswi Kebidanan FK UNESA Ikuti International Summer Course 2026: Wujudkan Inovasi dan Komitmen terhadap SDGs
|
13 Feb 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Hari Persatuan Farmasi Indonesia: Menguatkan Peran Farmasi untuk Kesehatan Bangsa
|
13 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
234 |
|
Duet Maut Bioteknologi: UNESA x PUI-PT Pusat Riset Rekayasa Molekul Hayati BIOME Unair Siap Guncang Dunia Riset
|
13 Feb 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
114 |
|
Revolusi Pangan Fungsional: Prof. Prima Retno Wikandari, M.Si Resmi Dikukuhkan sebagai Profesor UNESA
|
13 Feb 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
26+ Ide Kado Valentine 14 Februari 2026 yang Romantis dan Berkesan untuk Pasangan
|
13 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
4,947 |
|
Redesain Wajah Puskeswan, Fisal Sabet Gelar Wisudawan Terbaik Vokasi dengan IPK 3,95
|
13 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
306 |
|
Pintu Gerbang Inspirasi, Pembukaan PLP di SLB Negeri Sumbang Bojonegoro
|
13 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Anak dan Kebutuhan Validasi dari Orang Tua: Pondasi Emosi yang Sering Terlupa
|
12 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,380 |
|
Prodi Sarjana Terapan Kepelatihan Olahraga UNESA Terima Kunjungan Akademik Mahasiswa Ilmu Keolahragaan UPY
|
12 Feb 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
132 |
|
Libur Awal Puasa untuk Murid Sekolah 2026: Jadwal, Makna, dan Tips Bagi Orang Tua dan Siswa
|
12 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35,156 |
|
Anak Belajar dari Cara Orang Tua Menyelesaikan Konflik: Sekolah Emosi Dimulai dari Rumah
|
12 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
791 |
|
Final Women’s Snowboarding Halfpipe Olimpiade 2026: 12 Atlet Berebut Emas di Livigno
|
12 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,695 |
|
Anak dan Kebutuhan untuk Didengar di Rumah: Ketika Suara Kecil Ingin Dianggap Penting
|
12 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
563 |
|
Puasa 2026 Tanggal Berapa? Prediksi 1 Ramadhan Pemerintah, NU, dan Muhammadiyah
|
12 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,124,123 |
|
12 Februari: Hari Epilepsi Internasional — Melawan Stigma dengan Ilmu, Membangun Dunia Kerja yang Inklusif
|
12 Feb 2026 | S1 Sains Aktuaria | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
137 |
|
Ciptakan Kampus Asri, Mahasiswa dan Dosen Biosains Hewan Unesa Lakukan Penghijauan dan Bersihkan Kandang
|
12 Feb 2026 | S1 Biosains Hewan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Mendengarkan Anak Tanpa Menghakimi: Kunci Komunikasi Sehat di Rumah
|
12 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
371 |
|
Review Pakar Kurikulum Program Studi Fisioterapi UNESA Tahun 2025
|
11 Feb 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
14 |
|
Ketika Anak Mencari Perhatian Orang Tua yang Sibuk: Tangisan Sunyi di Tengah Kesibukan
|
11 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
653 |
|
Kedekatan Emosional Ayah dan Dampaknya pada Anak: Peran Sunyi yang Menguatkan Masa Depan
|
11 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
529 |
|
Dosen keperawatan FK Unesa berkontribusi dalam kegiatan BPBD Jatim dalam mengadakan Pendidikan Satuan Aman Bencana di SMKN 1 Jatirejo, Mojokerto
|
11 Feb 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Cara Reaktivasi BPJS PBI yang Dinonaktifkan 2026: Panduan Lengkap Bagi Masyarakat
|
11 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12,415 |
|
Apa itu Whip Pink? Dari Alat Kuliner yang Viral Mejadi Isu Kesehatan Publik
|
11 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
18,846 |
|
Prof. Dr. Prima Retno Wikandari, M.Si. Raih Gelar Profesor Kimia UNESA, Fokus Riset Pangan Lokal untuk Pencegahan Diabetes
|
11 Feb 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
180 |
|
Fakultas Psikologi UNESA Kukuhkan Lulusan melalui Yudisium ke-118
|
11 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Layar Terang di Malam Hari: Ketika Screen Time Mengganggu Tidur Anak Usia Dini
|
11 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
464 |
|
Pemerintah Motivasi Guru dengan Kenaikan Insentif dan Peningkatan Kesejahteraan
|
11 Feb 2026 | S1 Pendidikan Akuntansi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Gangguan Tidur dan Stres pada Anak: Masalah Sepele yang Dampaknya Bisa Panjang
|
11 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
236 |
|
Keseimbangan Peran Ayah dan Ibu dalam Pengasuhan: Kunci Harmoni Tumbuh Kembang Anak
|
11 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,200 |
|
Anak Sulit Tidur di Era Digital: Tantangan Baru Pengasuhan Anak Usia Dini
|
10 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
128 |
|
Pulmonary Embolism: Penyakit Serius yang Perlu Waspadai
|
10 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
507 |
|
100+ Contoh Ucapan Valentine Romantis, Puitis, dan Menyentuh Hati untuk Orang Tersayang
|
10 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116,056 |
|
Perkuat Akuntabilitas, Tim ZI Fakultas Ketahanan Pangan UNESA Lakukan Konsultasi Strategis di Gedung Rektorat
|
10 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Sinergi Tanpa Batas: Prodi S1 TPHP Fakultas Ketahanan Pangan dan SMAS Muhammadiyah Bangkalan Perkuat Kolaborasi Melalui Penandatanganan Implementing Agreement (IA)
|
10 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB A YPAB Gebang Putih Surabaya: Kulonuwun Melalui Tradisi Tumpeng Jajan Pasar
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
114 |
|
PLP UNESA 2026 di SLBN Pandaan: Nyanyian Kebangsaan Membuka Era Kolaborasi Pendidikan Inklusif
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Studi S1 TPHP Fakultas Ketahanan Pangan Unesa Pandu Kunjungan Siswa SMAS Muhammadiyah Bangkalan Keliling Melihat Fasilitas Unggulan di Kampus UNESA 3
|
10 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLBN Gedangan: Sinergi Pendidikan Inklusif Menuju Masa Depan Cerah
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Pembukaan PLP UNESA 2026 di SLB B-C Siti Hajar: Langkah Awal Kolaborasi Edukatif yang Bermakna
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Menabur Benih Kedaulatan Pangan: FKP UNESA Melalui Prodi S1 TPHP Sambut Antusiasme Siswa SMAS Muhammadiyah Bangkalan dalam Agenda Goes To Campus
|
10 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Mengenal Sport Dentistry: Pencegahan Cedera Gigi dan Peningkatan Performa Atlet
|
10 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
141 |
|
SPORTIFA PGPAUD Unesa 5: Menumbuhkan Sportivitas dan Solidaritas Mahasiswa PGPAUD melalui Olahraga Futsal
|
10 Feb 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
Mengatasi Impaksi Gigi: Penyebab, Dampak, dan Perawatan untuk Kesehatan yang Lebih Baik
|
10 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
219 |
|
Acara Pengantaran Mahasiswa PLP di SLB Gunungsari Bojonegoro
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Menjaga Konsistensi Akademik, Muhammad Aufa Raih Lulusan Terbaik Fakultas Psikologi
|
10 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
162 |
|
Pembukaan Praktik Lapangan Pengajaran di SLB Harmoni Sidoarjo
|
10 Feb 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Perancangan Visual Branding Produk Sari Belimbing Wuluh UMKM Erdua Funmeals
|
10 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
183 |
|
Tidur Siang dan Konsentrasi Belajar Anak: Rahasia Kecil di Balik Fokus Besar
|
09 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
298 |
|
Cara Cek BPJS PBI: Pengertian, Syarat, dan Langkah Pengecekan Terbaru
|
09 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
132,672 |
|
Cek BPJS Kesehatan Aktif atau Tidak: Solusi Gawat Darurat, Penyakit yang Ditanggung, dan Analisis Denda 2026
|
09 Feb 2026 | S1 Pendidikan Matematika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,150 |
|
CERDAS DIGITAL - Hacking untuk Kebaikan: Kontribusi Mahasiswa dalam Dunia Digital
|
09 Feb 2026 | S1 Teknik lnformatika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
507 |
|
UNESA Gelar Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Menuju Jurnal Internasional Bereputasi
|
09 Feb 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
145 |
|
Menuju Pelayanan Prima: Sinergi Tenaga Kependidikan FKP UNESA dalam Memperkuat Fondasi Zona Integritas
|
09 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Kurang Tidur, Bukan Sekadar Mengantuk: Dampaknya pada Perilaku Anak PAUD
|
09 Feb 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
181 |
|
Perancangan Identitas Visual Pusat Kesehatan Hewan (Puskeswan) Kota Surabaya
|
09 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
205 |
|
Informasi Perpanjangan Tempo Pembayaran UKT Gelombang Kedua Hingga 13 Februari 2026
|
09 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
153 |
|
Edukasi Satwa di Jantung Kota: S1 Biosains Hewan FKP UNESA Dekatkan Sains dan Kasih Sayang di CFD Darmo
|
08 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Membawa Sains ke Jalanan: Semangat Mahasiswa S1 Akuakultur FKP UNESA Hidupkan CFD Darmo dengan Inovasi Pangan
|
08 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Coding Tanpa Desain Hanyalah Angka: Mengapa Human-Centered Computing Jadi Masa Depan Desainer Grafis?
|
08 Feb 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
279 |
|
Kepedulian Sosial, Cahaya di Tengah Duka
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Membangun Kembali Kehidupan dengan Solidaritas
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Sinergi Kemanusiaan di Masa Pemulihan
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Kepedulian Sosial Menguatkan Daya Tahan Warga
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Dari Krisis Menuju Kebersamaan
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Menghidupkan Kembali Semangat Gotong Royong
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Uluran Tangan di Saat Paling Sulit
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Masyarakat Sipil Perkuat Jaringan Solidaritas
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Kepedulian Sosial Jadi Pilar Pemulihan
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Merawat Kemanusiaan Pascabencana
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Harapan Tumbuh dari Kepedulian
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Membangun Kembali dengan Hati
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Kepedulian Sosial di Tengah Duka
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Bangkit Lewat Solidaritas Komunitas
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Jejak Kemanusiaan di Wilayah Terdampak
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Kepedulian yang Menyatukan
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Dari Relawan ke Sahabat Korban
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Kisah Gotong Royong yang Menguatkan
|
08 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
UNESA Kampus 5 Gelar Pemeriksaan Kesehatan Gratis bagi Civitas Akademika
|
07 Feb 2026 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Kepedulian Sosial Menjaga Harapan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Kolaborasi Pemerintah dan Masyarakat Sipil
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Trauma Healing dan Dukungan Psikososial
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
143 |
|
Kepedulian Sosial sebagai Kunci Ketahanan Masyarakat
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
173 |
|
Dari Bantuan Darurat ke Pemberdayaan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Menumbuhkan Empati di Masa Pemulihan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Solidaritas Lintas Agama untuk Pemulihan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Warga Bangun Warga, Pascabencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Bangkit Bersama: Peran Komunitas dalam Rekonstruksi
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Media Sosial dan Gelombang Empati Publik
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Pemuda Pelopor Solidaritas Pascabencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Pemuda Pelopor Solidaritas Pascabencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
0 |
|
Kepedulian Digital: Donasi Online Mengalir
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Ketika Desa Bergandengan Tangan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Ketangguhan Sosial di Tengah Krisis
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Kisah Inspiratif Relawan di Lokasi Bencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Bangga! Dua Mahasiswa Psikologi UNESA Jadi Duta Mobilitas Akademik
|
07 Feb 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
216 |
|
Mahasiswa Psikologi UNESA Torehkan Prestasi, Aldy dan Hayyin Terpilih sebagai Duta Mobilitas Akademik
|
07 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
125 |
|
Gerakan Sosial Menjadi Energi Pemulihan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Dari Dapur Umum hingga Rumah Darurat
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Perempuan di Garda Depan Aksi Kemanusiaan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Anak-Anak Bangkit Lewat Dukungan Sosial
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Sekolah, Relawan, dan Warga Bersatu Pulihkan Trauma
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Merajut Kembali Kehidupan Pascabencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
Komunitas Lokal Jadi Garda Terdepan Pemulihan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Uluran Tangan yang Menghidupkan Harapan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Kepedulian Sosial, Pondasi Bangkitnya Korban Bencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Jejak Solidaritas di Tengah Reruntuhan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Ketika Empati Menjadi Modal Pemulihan
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Relawan Bergerak, Masyarakat Pulih
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Dari Puing ke Harapan: Solidaritas Warga Usai Bencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Bangkit Bersama: Menguatkan Kepedulian Sosial Pascabencana
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Penjelasan Ilmiah Terkait Tabung Whip Pink: Fungsi Gas Tertawa N₂O dan Bahayanya, Disorot Usai Kasus Lula Lahfah
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74,858 |
|
Srikandi FKP UNESA Menggema di Bandung: Membawa Visi Ketahanan Pangan ke Panggung Hyper Interdisciplinary Conference 2026
|
07 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Dedikasi Tanpa Batas di Balik Layar: Staf Tendik FKP UNESA Pastikan Kesiapan Administrasi Sambut Pekan Perkuliahan Genap
|
07 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Final Piala Asia Futsal 2026, Indonesia vs Iran: Sejarah, Fakta Menarik, dan Peluang Garuda, serta Jadwal dan Link untuk Menonton Pertandingan ini
|
07 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40,718 |
|
Webinar Series #2: “Harnessing Chemistry and Biodiversity: From Green Economy to Bioactive Natural Products”
|
06 Feb 2026 | S2 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Menjamin Mutu Pendidikan Masa Depan: FKP UNESA Sambut Visitasi Monitoring dan Evaluasi Transformasi Pembelajaran
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Melintasi Batas Geografis: Biosains Hewan Talks Ke-12 Perkuat Visi Intelektual Mahasiswa FKP UNESA
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
Memanen Berkah di Lorong Kampus: Sinergi Mahasiswa S1 Biosains Hewan FKP UNESA Hijaukan Ruang Kuliah
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
137 |
|
Keteladanan Tanpa Sekat: Wakil Dekan II FKP UNESA Turun Tangan Rawat Fasilitas Laboratorium Alam
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Harmoni Kasih di Laboratorium Alam: Aksi Gotong Royong S1 Biosains Hewan FKP UNESA Rawat Ekosistem Kampus
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Jangan dibuang! Tumbuhan kecil berserakan yang bernama Azolla ini dapat memberikan manfaat terhadap budidaya ikan!
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,375 |
|
Jumat Semangat: Harmoni Kebugaran FKP UNESA Sambut Semester Genap dengan Energi Positif
|
06 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Perkuat Riset dan Akademik Internasional, FK UNESA Hadirkan Prof. Marco Pang dari The Hong Kong Polytechnic University
|
06 Feb 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
122 |
|
Tips untuk Mahasiswa Rumahan yang Ingin Menolak karena Malas Ketika Diajak Aktivitas Bersama
|
06 Feb 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
178 |
|
Belajar Beradaptasi di Dunia Perkuliahan
|
06 Feb 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Dosen Psikologi Unesa Terjun Langsung Pulihkan Kesejahteraan Psikologis Siswa Pasca-Bencana di Aceh dan Langkat
|
05 Feb 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
159 |
|
Menuju Standar Unggul: S1 Bioteknologi FKP UNESA Siapkan Langkah Strategis Akreditasi LAMSAMA
|
05 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
175 |
|
Menyongsong Standar Emas Birokrasi: FKP UNESA Akselerasi Implementasi Zona Integritas 2026 Bersama Kemendiktisaintek
|
05 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
MERANCANG KERJASAMA PENELITIAN PENGINDERAAN JAUH UNTUK STUDI DI BENGAWAN JERO LAMONGAN
|
05 Feb 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
128 |
|
Mahasiswa Kedokteran Gigi UNESA Angkatan 2025 Ikuti Guest Lecture Prof. Marco Pang dari Hong Kong Polytechnic University
|
05 Feb 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
Olimpiade Musim Dingin 2026 Resmi Dimulai di Italia: Fakta, Jadwal, dan Isu Terkini
|
05 Feb 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102,647 |
|
Menembus Batas Samudra: FKP UNESA Hadirkan Pakar Dunia dari National University of Singapore untuk Kupas Potensi Ekonomi Bivalvia
|
05 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
FK UNESA Hadirkan Visiting Professor, Dorong Publikasi Global dan Kolaborasi Riset Kesehatan
|
05 Feb 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
183 |
|
SPARKS: KOLABORASI SATGAS SEDJIWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNESA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN KESEHATAN MENTAL SISWA
|
04 Feb 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
SPARKS: KOLABORASI SATGAS SEDJIWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNESA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN KESEHATAN MENTAL SISWA
|
04 Feb 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
157 |
|
Suara Mahasiswa untuk Perubahan: FKP UNESA Gelar Sosialisasi Survei Zona Integritas demi Layanan Publik yang Amanah
|
04 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
Integritas di Balik Angka: Civitas Akademika FKP UNESA Akselerasi Pelaporan Pajak melalui Sistem Mutakhir Coretax
|
04 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
KULIAH UMUM PENGINDERAAN JAUH UNTUK POLUSI UDARA
|
04 Feb 2026 | S1 Pendidikan Geografi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
149 |
|
Sejarah Hari Kanker Sedunia: Komitmen Global Melawan Kanker
|
04 Feb 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
501 |
|
Menyemai Harapan di Lorong Kampus: Kolaborasi Bioteknologi dan Biosains Hewan FKP UNESA Hidupkan Semangat "Jaran Kepang"
|
03 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Hari Pertama Pelaksanaan Makan Bergizi Gratis (MBG) di TK Tunas Bangsa
|
03 Feb 2026 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Satu Data untuk Negeri: FKP UNESA Awali Tahun 2026 dengan Akselerasi Integritas Data dan Kinerja Unggul
|
03 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
114 |
|
Open House FK Unesa Consultation, Prodi Keperawatan Jadi Daya Tarik Calon Mahasiswa
|
03 Feb 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Bulan K3, UNESA dan BPBD Surabaya Gelar Simulasi Bencana dan Mitigasi Kekerasan
|
03 Feb 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Dosen Kebidanan Ikuti Research Workshop Bersama Prof. Marco Pang dari The Hong Kong Polytechnic University
|
03 Feb 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
122 |
|
PMB 2026/2027 Dibuka, FK UNESA Hadirkan Program Pengenalan Fakultas Interaktif Melalui “One Fine Day at FK UNESA”
|
03 Feb 2026 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
236 |
|
Dekonstruksi Slogan Sekolah Ramah Anak di Balik Fenomena Tekanan Akademik dan Beban Psikologis Siswa
|
03 Feb 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Medan Elektromagnetik SUTET: Tinjauan Fisika atas Dampaknya pada Pemukiman
|
02 Feb 2026 | S1 Pendidikan Fisika | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
444 |
|
Menjemput Masa Depan Kedaulatan Pangan: Antusiasme Ribuan Calon Mahasiswa Padati Stand FKP di Unesa Day 2026
|
02 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Waspada Virus Nipah 2026: Gejala, Cara Pencegahan, dan Situasi Terkini di Asia
|
01 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,850 |
|
Malam Nisfu Sya’ban 2026 Jatuh Senin Malam 2 Februari 2026: Panduan Amalan dan Doa Malam Nisfu Sya'ban
|
01 Feb 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
258,106 |
|
Melampaui Batas Ego, Membangun Harmoni: Semangat Kebersamaan FKP UNESA dalam Petualangan Outbound di Kota Batu
|
01 Feb 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Menjaga Marwah Akademik: Senat FKP UNESA Rumuskan Arah Kebijakan Strategis 2026 demi Kedaulatan Pangan yang Bermartabat
|
31 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Menenun Visi Masa Depan Pangan: FKP UNESA Perkuat Strategi dan Inovasi dalam Workshop Evaluasi di Kota Batu
|
31 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Mengasah Talenta dari Dinginnya Kota Batu: Upaya FKP UNESA Hadirkan Layanan Pangan Berkelas melalui Komunikasi Prima
|
30 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
77 |
|
Hadirkan Pakar dari Sejumlah Negara, Unesa Perkuat Kolaborasi Global SDGs Lewat ICSSF 2026
|
30 Jan 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Selamat! Prof. Dr. Prima Retno Wikandari, M.Si atas diraihnya gelar sebagai Guru Besar di Bidang Pangan Fungsional Fermentasi
|
29 Jan 2026 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
168 |
|
Dosen Psikologi UNESA Ikuti Seminar Upgrading Skill Dosen UNESA 2026
|
29 Jan 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
161 |
|
PAUD Encourages Healthy Eating Habits to Support Children’s Physical Development
|
28 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Early Childhood Education Builds Resilience Through Social and Emotional Learning Programs
|
28 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
109 |
|
PAUD Introduces Clean Water Education to Support Healthy Learning Environments
|
28 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Mengapa Lulusan Keperawatan Selalu Dibutuhkan? Ini Peluang Kariernya
|
28 Jan 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,502 |
|
Mengukir Integritas dari Hulu hingga Hilir: FKP UNESA Akselerasi Pelaporan Zona Integritas demi Layanan Publik yang Amanah
|
28 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
111 |
|
Alergi, Intoleransi, atau Keracunan Makanan?
|
28 Jan 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
694 |
|
Waspada Virus Nipah: Informasi Terkini, Gejala, dan Status Kesiapsiagaan Indonesia
|
28 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,514 |
|
Sinergi Kampus dan Desa: FKP UNESA Sambut Hangat Kunjungan Kepala Desa Pacar Keling demi Penguatan Literasi Pangan Lokal
|
27 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Meneguhkan Komitmen: Program Studi Kedokteran Gigi FK UNESA menghadiri Pelantikan Pengurus PDGI Wilayah Jawa Timur 2026 di Hotel Bumi Surabaya
|
27 Jan 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
103 |
|
Kedokteran Gigi FK UNESA Hadir di Medan dan Aceh: Edukasi dan Layanan Gigi untuk Kesejahteraan Masyarakat
|
27 Jan 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
131 |
|
Dedikasi dr. Azizati Rochmania: Sosok di Balik Ketangguhan Atlet Indonesia di ASEAN Para Games
|
27 Jan 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
139 |
|
Beban Kuota dan Gizi: Pilihan Sulit di Keluarga Marginal
|
27 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
UNESA Salurkan Paket Sarapan Gratis selama UAS Gasal 2025/2026 Kegiatan berlangsung di seluruh fakultas dan kampus
|
26 Jan 2026 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
PAUD Programs Support Child Well-Being Through Integrated Health and Education Services
|
26 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Penguatan Peran Unit Kerja, Dosen Kebidanan UNESA Ikuti Workshop Internal SDGs Center
|
26 Jan 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
182 |
|
Artikel Opini | THE UNSAFE CHILDHOOD: THE CHILDREN RIGHTS AND ABUSIVE VIOLENCE IN THE SOUTH ASIA
|
26 Jan 2026 | S1 Hubungan Internasional | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
248 |
|
Menata Langkah di Kota Batu: FKP UNESA Siapkan Strategi Besar demi Pelayanan Publik yang Unggul
|
26 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Ketika Porang dan Lamtoro Naik Kelas: Tantangan Visual Branding Produk Pangan Inovatif
|
26 Jan 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
183 |
|
Pendidikan Sehat Dimulai dari Gizi
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Gizi Baik Tingkatkan Konsentrasi Siswa
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Nutrisi Tepat, Pendidikan Lebih Efektif
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Gizi Seimbang Dukung Prestasi Belajar
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Pendidikan Gizi untuk Generasi Kuat dan Cerdas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
112 |
|
Gizi Baik, Fondasi Pendidikan Berkualitas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Filosofis Mengenai Makna Kesetaraan Pendidikan dalam Pusaran Problematika Praktik Sekolah Inklusif Modern
|
25 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
0 |
|
Sekolah Ramah Lingkungan dan Pergeseran dari Aktivitas Seremonial ke Praktik Nyata
|
25 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Gizi Baik, Pendidikan Maju
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Nutrisi Tepat, Pembelajaran Lebih Fokus
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Gizi Seimbang, Prestasi Sekolah Terjaga
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Pendidikan Gizi untuk Masa Depan Cerah
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Gizi Sehat, Generasi Terpelajar
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Nutrisi Baik, Pendidikan Lebih Berkualitas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Gizi Seimbang, Siswa Lebih Cerdas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Pendidikan Gizi Bangun Karakter Sehat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Gizi Baik, Lingkungan Sekolah Lebih Sehat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
Nutrisi Tepat, Pendidikan Lebih Bermakna
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
44 |
|
Gizi Seimbang, Siswa Lebih Berprestasi
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Pendidikan Gizi untuk Sekolah Sehat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Gizi Baik, Mutu Pendidikan Meningkat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Nutrisi Lengkap, Siswa Lebih Siap Ujian
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Gizi Seimbang, Pembelajaran Lebih Maksimal
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Pendidikan dan Gizi, Dua Pilar Kesuksesan
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Gizi Sehat, Prestasi Akademik Terjaga
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Nutrisi Baik, Pendidikan Lebih Kuat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Gizi Seimbang, Siswa Lebih Percaya Diri
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Pendidikan Gizi untuk Generasi Berkualitas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Gizi Baik, Siswa Lebih Aktif di Kelas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Nutrisi Tepat, Kualitas Pendidikan Meningkat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Gizi Seimbang, Lingkungan Belajar Sehat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Pendidikan Gizi untuk Siswa Cerdas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Gizi Sehat, Pendidikan Hebat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Nutrisi Baik, Prestasi Sekolah Naik
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Gizi Seimbang Tingkatkan Daya Serap Pelajaran
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Pendidikan Gizi untuk Masa Depan Bangsa
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Gizi Baik, Siswa Lebih Siap Belajar
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Nutrisi Tepat, Pendidikan Lebih Optimal
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Gizi Seimbang, Proses Belajar Lebih Efisien
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Pendidikan Gizi Cegah Masalah Kesehatan Siswa
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Gizi Baik, Pendidikan Lebih Berkualitas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Renungan Awal Semester
|
25 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
175 |
|
Nutrisi Lengkap untuk Prestasi Pendidikan
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Gizi Seimbang, Siswa Lebih Produktif
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Pendidikan Sehat, Generasi Kuat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
42 |
|
Gizi Baik Dukung Pembelajaran Aktif
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Nutrisi Tepat, Siswa Lebih Fokus
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
37 |
|
Pendidikan Berbasis Kesehatan dan Gizi
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Gizi Seimbang untuk Kesuksesan Belajar
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Pendidikan Gizi Bangun Generasi Unggul
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Gizi Baik, Proses Belajar Lebih Optimal
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Nutrisi Cerdas untuk Pendidikan Berkualitas
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Gizi Seimbang, Prestasi Akademik Meningkat
|
25 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Menyapa Pagi di Taman Bungkul: Saat Mahasiswa Agribisnis Digital UNESA Membawa Inovasi Pangan ke Tengah Masyarakat
|
25 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
123 |
|
Memastikan Kenyamanan di Ruang Ilmu: Dedikasi FKP UNESA Siapkan Sarana Terbaik Sambut Semester Genap
|
24 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
122 |
|
PAUD Institutions Encourage Healthy Sanitation Habits to Prevent Early Childhood Diseases
|
24 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
PAUD Centers Support Child Mental Health Through Early Emotional Screening Programs
|
24 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Akselerasi Inovasi untuk Negeri: FKP UNESA Perkuat Tata Kelola Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
|
23 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Dari Kampus untuk Kemanusiaan: Peran Strategis FKP UNESA dalam Misi Pemulihan Pasca Bencana di Sumatera
|
23 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Kupas Tuntas Prodi Keperawatan FK UNESA di Live TikTok Kece Media
|
23 Jan 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
195 |
|
Hadis-Hadis tentang Bulan Sya’ban: Keutamaan, Amalan Rasul, dan Maknanya bagi Umat Islam
|
23 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,475 |
|
Profil Singkat Program Studi S1 Keperawatan UNESA dan Keunggulan Lulusannya
|
22 Jan 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
634 |
|
Menjaga Amanah Melalui Integritas: Langkah FKP UNESA Menuju Birokrasi Bersih dan Melayani
|
22 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Merancang Masa Depan Pangan dari Ruang Digital: Ikhtiar S1 Bioteknologi UNESA Sambut Semester Genap 2025/2026
|
22 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Teknologi sebagai Katalisator: Merefleksikan Peran Digital dalam Mewujudkan Pendidikan Inklusif
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
185 |
|
“Peran Teknologi sebagai Penggerak Pendidikan Inklusif di Era Digital”
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
251 |
|
Teknologi sebagai Jalan Baru Menuju Pendidikan yang Inklusif
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
245 |
|
Refleksi Kasus Sugiyo dan Putri dalam Pendidikan Inklusif
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Apa itu GRWM? Kenapa Populer di Media Sosial?
|
22 Jan 2026 | S1 Sastra lnggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17,397 |
|
Kembalinya Tren Pangan Alami di Tengah Maraknya Makanan Olahan (Ultra-Processed)
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Investasi Kesehatan Jangka Panjang Lewat Pola Makan Berbasis Bahan Lokal
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
TEKNOLOGI DI RUANG PENDIDIKAN INKLUSIF
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
PERAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN INKLUSI
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
235 |
|
Kewirausahaan Siswa: Mengelola Unit Usaha Makanan Lokal Bergizi di Sekolah
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
68 |
|
Lomba Cipta Menu Lokal: Cara Kreatif Sekolah Mempromosikan Gaya Hidup Sehat
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Parenting Education: Mengajak Orang Tua Menyiapkan Bekal Sekolah Berbasis Bahan Lokal
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Sekolah Sehat, Bangsa Kuat: Mengintegrasikan Menu Lokal dalam Program Makan Siang Bergizi
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Reflektif tentang Teknologi dan Inklusi
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
0 |
|
Dampak Sarapan Berbasis Pangan Lokal terhadap Kesiapan Mental Siswa
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Nutrisi Optimal untuk Otak: Manfaat Tempe dan Tahu dalam Diet Pelajar
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
130 |
|
Teknologi Pendidikan sebagai Penggerak Inklusi dalam Pembelajaran
|
22 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Mengatasi Anemia pada Remaja Putri melalui Edukasi Pangan Lokal Kaya Zat Besi
|
22 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
66 |
|
Preschools Promote Clean and Safe School Environments to Support Child Well-Being
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Preschools Introduce Mindfulness Activities to Support Children’s Emotional Well-Being
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
BARU: Unit Layanan Terpadu (ULT) UNESA
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
151 |
|
Early Childhood Schools Encourage Physical Activity to Support Healthy Growth
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Preschools Promote Healthy Eating Habits Through Fun Nutrition Education
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Preschools Integrate Emotional Education to Support Children’s Mental Health
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Mengharumkan Nama UNESA, Mahasiswa Fakultas Psikologi Raih Best Leader di Forum Internasional Malaysia–Singapura
|
21 Jan 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
636 |
|
Mahasiswa Fakultas Psikologi UNESA Raih Best Leader di Ajang International Volunteer and Youth Fellowship Malaysia–Singapura
|
21 Jan 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Masa Depan Bangsa diTangan Anak Sehat: Refleksi Hari Gizi Nasional
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Analisis Anggaran Pendidikan untuk Program Kesehatan Siswa
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Menuju "Zero Stunting": Peran Kampus dalam Pengabdian Masyarakat
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Kolaborasi Lintas Sektor: Mengapa Masalah Gizi Bukan Hanya Tugas Menkes?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Tantangan Gizi Anak di Wilayah 3T (Terdepan, Terluar, Tertinggal)
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
188 |
|
Urgensi Fasilitas Sanitasi Sekolah dalam Mencegah Infeksi Berulang dan Stunting
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62 |
|
Kemiskinan atau Kurang Edukasi? Akar Masalah Gizi di Indonesia
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Ketahanan Pangan Rumah Tangga dan Dampaknya pada Pendidikan Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Belajar dari Negara Tetangga: Cara Sukses Mengatasi Malnutrisi Anak Sekolah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Membedah Kebijakan Pemerintah: Apakah Penurunan Stunting Sudah On-Track?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Evaluasi Efektivitas Poster Gizi di Dinding Sekolah terhadap Perilaku Siswa
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Inovasi Menu Bekal Sekolah: Kompetisi Kreatif untuk Orang Tua
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Integrasi Pendidikan Gizi dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
Melibatkan Siswa SD sebagai "Duta Gizi" di Lingkungan Sekolah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Storytelling sebagai Media Edukasi Bahaya Stunting bagi Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Digitalisasi Pemantauan Gizi Siswa: Aplikasi untuk Guru dan Orang Tua
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
103 |
|
Desain Modul Literasi Gizi yang Menarik untuk Siswa Kelas Rendah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Model Pembelajaran "Peer Tutoring" untuk Kampanye Hidup Sehat di SD
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Pemanfaatan Kebun Sekolah sebagai Laboratorium Gizi Hidup
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Game Edukasi: Cara Modern Mengajarkan Gizi Seimbang pada Anak SD
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Tantangan Gizi di Era Digital: Pengaruh Iklan Makanan Instan pada Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
154 |
|
Pola Asuh Makan (Feeding Rules) dan Pengaruhnya pada Berat Badan Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Menghapus Stigma: Stunting Bukan Sekadar Masalah Genetik atau Keturunan
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Edukasi Gizi Berbasis Komunitas: Melibatkan Komite Sekolah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Dampak Budaya "Makan yang Penting Kenyang" pada Pertumbuhan Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
175 |
|
Mengapa Daerah Kaya Pangan Masih Memiliki Angka Stunting Tinggi?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
120 |
|
Mitos vs Fakta Gizi Anak yang Masih Dipercaya Masyarakat Kita
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
187 |
|
Literasi Gizi Orang Tua: Akar Masalah Stunting yang Tersembunyi
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Peran Ibu Berpendidikan dalam Mencegah Stunting di Lingkungan Keluarga
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Mengubah Kebiasaan "Jajan Sembarangan": Tantangan Guru dan Orang Tua
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Bagaimana Kekurangan Vitamin Mempengaruhi Kreativitas Siswa?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
TEKNOLOGI DAN INKLUSI DALAM PENDIDIKAN YANG INKLUSI
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
146 |
|
Menilik Kaitan Anemia pada Siswi SD dengan Penurunan Prestasi
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Investasi Gizi di Usia Sekolah: Kunci Mencapai Generasi Emas 2045
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
77 |
|
Gizi Buruk dan Rendahnya Motivasi Belajar: Apa Hubungannya?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Mengatasi Keterlambatan Belajar pada Anak dengan Riwayat Malnutrisi
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Melintasi Samudera Demi Kedaulatan Pangan: Jejak Dedikasi FKP UNESA di Okayama University Jepang
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Benarkah Stunting Mempengaruhi IQ? Menelaah Hasil Riset Pendidikan
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
147 |
|
Anak Cerdas Berawal dari Gizi Seimbang: Fakta yang Sering Terlupakan
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Dampak Jangka Panjang Kurang Gizi terhadap Kemampuan Numerasi Anak
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Hubungan Erat Antara Sarapan Sehat dan Konsentrasi Siswa di Kelas
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Kolaborasi Sekolah dan Puskesmas dalam Memantau Tumbuh Kembang Siswa
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Mengapa Anak Stunting Kesulitan Belajar? Penjelasan Medis untuk Pendidik
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Pendidikan Literasi Gizi: Cara Seru Mengajar Anak Memilih Makanan Sehat
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Mewujudkan Sekolah Ramah Gizi: Panduan untuk Kepala Sekolah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
44 |
|
Program Makan Siang di Sekolah: Solusi atau Tantangan Baru?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
75 |
|
Deteksi Dini Kurang Gizi: Apa yang Harus Diperhatikan Guru Kelas?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Menghargai Dedikasi, Memacu Inovasi: FKP UNESA Perkuat Integritas Melalui Workshop Sistem Apresiasi Kinerja Pegawai (SAKU)
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
112 |
|
Memasukkan Isu Stunting dalam Materi Pembelajaran Tematik SD
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Peran Strategis Pendidikan Dasar dalam Memutus Rantai Stunting Nasional
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Kantin Sehat: Kunci Utama Mengatasi Kurang Gizi pada Anak Sekolah
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Kurikulum Berbasis Gizi: Mengajarkan Hidup Sehat Sejak Dini di Kelas
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Menjemput Ilmu dari Formosa: Persiapan Matang FKP UNESA Hadirkan Profesor NPUST Taiwan demi Kedaulatan Pangan Global
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Mengapa Guru SD Adalah Garda Terdepan Pencegahan Stunting?
|
21 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
53 |
|
Early Childhood Programs Encourage Handwashing Habits to Improve Hygiene Awareness
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
77 |
|
Preschools Provide Nutritious Meals to Support Children’s Growth and Learning
|
21 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Dua Gelar, Satu Visi Global: Ikhtiar FKP UNESA Menghadirkan Pendidikan Pangan Berkelas Dunia
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
78 |
|
Menembus Batas, Menjaga Pangan: Langkah Strategis FKP UNESA Menuju Internasionalisasi Pendidikan
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
Membuka Jendela Dunia dari Laboratorium Digital: Upaya FKP UNESA Membawa Riset Ketahanan Pangan ke Panggung Global
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Menuliskan Harapan di Atas Kertas Kerja: Langkah Nyata FKP UNESA dan Lembaga Zakat Wujudkan Kesejahteraan Berkelanjutan
|
21 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Apa Saja Fasilitas di Prodi Keperawatan FK UNESA?
|
21 Jan 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
338 |
|
Gizi Seimbang sebagai Investasi Masa Depan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Gizi Seimbang Membantu Pembentukan Karakter Anak yang Sehat
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Tantangan Pemenuhan Gizi Seimbang Anak di Era Modern
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
112 |
|
Gizi Seimbang Meningkatkan Konsentrasi Belajar Anak di Sekolah
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Pentingnya Variasi Makanan dalam Menu Gizi Seimbang Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
171 |
|
Peran Orang Tua dalam Menanamkan Kebiasaan Makan Sehat pada Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
58 |
|
Sekolah Berperan Mendukung Pemenuhan Gizi Seimbang Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Gizi Seimbang Berperan Besar dalam Mencegah Stunting pada Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Gizi Seimbang Menjadi Fondasi Kecerdasan Anak Sejak Dini
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Gizi Seimbang Menjadi Investasi Jangka Panjang bagi Masa Depan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Menjaga Konsistensi Perkembangan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
56 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Meningkatkan Kualitas Aktivitas Harian Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Mengoptimalkan Potensi Diri
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Terhindar dari Masalah Kesehatan Dini
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Menjaga Keseimbangan Berat Badan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Lebih Siap Menghadapi Masa Pertumbuhan
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Lebih Percaya Diri
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Menjaga Kesehatan Mental Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Tumbuh Lebih Aktif dan Produktif
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Gizi Seimbang sebagai Dasar Anak Tumbuh Sehat dan Berkualitas
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Lebih Tahan terhadap Stres
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Memiliki Energi yang Stabil
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Lebih Siap Menghadapi Aktivitas Sekolah
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Menjaga Kesehatan Pencernaan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
57 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Membentuk Anak yang Mandiri
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Gizi Seimbang Mendukung Anak Lebih Aktif Bersosialisasi
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Mengelola Emosi dengan Baik
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Pembentukan Sistem Saraf Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Mengembangkan Daya Tahan Fisik
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
41 |
|
Gizi Seimbang sebagai Pondasi Utama Kualitas Hidup Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Meningkatkan Prestasi Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Gizi Seimbang Membantu Mengurangi Risiko Penyakit pada Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Pentingnya Gizi Seimbang dalam Pembentukan Kebiasaan Hidup Sehat Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Gizi Seimbang Berperan dalam Perkembangan Motorik Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Peran Gizi Seimbang dalam Mencegah Stunting pada Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Gizi Seimbang Membantu Memperkuat Daya Tahan Tubuh Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Hubungan Gizi Seimbang dengan Kualitas Tidur Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Lebih Fokus dalam Belajar
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Gizi Seimbang Mendukung Pertumbuhan Tinggi dan Berat Badan Ideal Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Gizi Seimbang sebagai Kunci Tumbuh Kembang Optimal Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Pentingnya Edukasi Gizi Seimbang Sejak Dini
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Hubungan Gizi Seimbang dengan Perkembangan Emosi Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Gizi Seimbang sebagai Investasi Masa Depan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
23 |
|
Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pemenuhan Gizi Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
191 |
|
Dampak Kekurangan Gizi terhadap Tumbuh Kembang Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
142 |
|
Gizi Seimbang Membantu Anak Tumbuh Aktif dan Produktif
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Gizi Seimbang Berpengaruh pada Kecerdasan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
201 |
|
Peran Gizi Seimbang dalam Mendukung Kesehatan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
68 |
|
Gizi Seimbang Menjadi Fondasi Utama Pertumbuhan Anak
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Menjahit Luka Lama: Analisis Makna Cover Buku "Broken Strings" dari Perspektif Grooming dan Semiotika Visual
|
20 Jan 2026 | S1 Desain Komunikasi Visual | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
597 |
|
Menjalin Ukhuwah Ketahanan Pangan: Saat Inovasi Sains dan Kekuatan Filantropi Bertemu di FKP UNESA
|
20 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Menjaga Amanah, Memperkuat Kualitas: Komitmen Transparansi di Balik Layar Fakultas Ketahanan Pangan UNESA
|
20 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
82 |
|
Preschools Use Art Therapy Techniques to Support Emotional Well-Being
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Early Childhood Teachers Promote Healthy Sleep Awareness in Preschool Programs
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
68 |
|
Preschools Support Motor Skill Development Through Structured Physical Activities
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Preschools Introduce Calm Corners to Help Children Manage Strong Emotions
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Early Childhood Programs Address Bullying Prevention from an Early Age
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Cara Mengurangi Overthinking untuk Mahasiswa S3
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
553 |
|
Preschools Introduce Mindful Breathing to Support Emotional Balance in Young Children
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Jadwal Libur dan Long Weekend Februari 2026: Libur Imlek 2577 Kongzili dan Kesempatan Liburan Empat Hari
|
20 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
7,989 |
|
Spesialisasi Bedah Mulut dan Maksilofasial dalam Kedokteran Gigi: Peran dan Pentingnya untuk Kesehatan Mulut dan Wajah
|
20 Jan 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
324 |
|
Ancaman sebagai Alat Disiplin: Dampak Psikologis Menakut-nakuti Anak dalam Konteks Pengasuhan
|
20 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
288 |
|
Berkah Bulan Sya’ban 1447 H Dimulai 20 Januari 2026, Ini Keutamaan dan Amalan Malam Pertamanya
|
19 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60,013 |
|
Update Pencarian Korban Pesawat ATR 42-500: Dua Jasad Ditemukan di Lereng Gunung Bulusaraung
|
19 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,532 |
|
Sosialisasi Panduan Penelitian-PKM & Skema Proposal Penelitian/PKM Dana Non APBN 2026
|
19 Jan 2026 | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat | Unit |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
703 |
|
Menakar Masa Depan Pakan Ternak: Kiprah Dr. Rizka Muizzu Aprilia Perkuat Amunisi Akademik FKP UNESA
|
19 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
127 |
|
Presiden RI Apresiasi Kontribusi UNESA di SEA Games 2025
|
19 Jan 2026 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
79 |
|
Telah Dikonfirmasi Bukan ATR 400, Melainkan ATR 42-500: Update Terkini dan Identitas Korban Pesawat Jatuh di Maros
|
18 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31,769 |
|
Satu Korban dan Serpihan Ditemukan di Lereng Gunung Bulusaraung: Perkembangan Pencarian Pesawat ATR 42-500
|
18 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
457 |
|
Fakta-fakta Pesawat ATR 42-500 Jatuh di Maros: Kronologi, Dugaan Penyebab Menabrak Gunung, ELT Rusak, dan Update Perkembangan Pencarian
|
18 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
17,707 |
|
Belajar Hidup Sehat melalui Edukasi Posyandu
|
17 Jan 2026 | S2 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
Sejarah Kecelakaan Pesawat ATR: Catatan Lengkap dan Cara Publik Menyikapi Kasus ATR 400 yang Hilang Kontak
|
17 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
12,579 |
|
Data Lengkap Penumpang ATR 400 yang Hilang Kontak di Maros Dikonfirmasi
|
17 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,328 |
|
Kronologi Lengkap Pesawat ATR 400 Hilang Kontak di Maros saat Terbang dari Yogyakarta ke Makassar
|
17 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
22,067 |
|
Viral Keluh Kesah Warga Lumajang: “Pindahkan Gunung Semeru” dan Refleksi Hidup di Bayang-Bayang Erupsi
|
17 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
799 |
|
Papaoutai Viral Lagi: Lirik, Makna Lagu dan Sejarah yang Bikin Lagu Ini Terus Hidup di 2026
|
17 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
15,510 |
|
6 Masalah Gigi dan Mulut yang Paling Sering Terjadi dan Perlu Diwaspadai
|
17 Jan 2026 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
187 |
|
Kesehatan Mental Untuk Keberhasilan Studi
|
16 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
Link Download PDF Buku Broken Strings Aurelie Moeremans versi Bahasa Indonesia dan Inggris: Kisah Viral Grooming hingga Proses Sembuh dan Pelajaran Hidup
|
16 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62,492 |
|
Menjaga Amanah Lewat Integritas: FKP Unesa Perkuat Tata Kelola Keuangan Program Studi yang Transparan
|
15 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Isi Buku Broken Strings Karya Aurelie Moeremans dan Mengapa Mahasiswa Perlu Membacanya untuk Pencegahan Child Grooming?
|
15 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,870 |
|
Sinopsis Broken Strings dan Cara Download Buku Aurelie Moeremans Gratis yang Viral di 2026
|
15 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
206,260 |
|
27+ Ucapan Isra Mi’raj 16 Januari 2026 yang Puitis dan Menguatkan untuk Dibagikan ke Media Sosial
|
15 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39,797 |
|
VKO dan APO UNESA Siap Dukung Pendirian TUK Sertifikasi Olahraga Bersama LSP POR
|
15 Jan 2026 | D4 Kepelatihan Olahraga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
223 |
|
Viral di Sumbar: Sinkhole Raksasa di Sawah, Warga Ramai Ambil Air yang Dipercaya Berkhasiat — Ini Faktanya
|
15 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8,968 |
|
Ingin Kuliah Keperawatan? S1 Keperawatan FK UNESA Sediakan 75 Kuota Mahasiswa Baru
|
15 Jan 2026 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
899 |
|
Pendaki Asal Magelang Hilang 17 Hari di Gunung Slamet Ditemukan Tewas: Pelajaran dan Mitigasi bagi Para Pendaki
|
14 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,189 |
|
Inovasi Media Pembelajaran Seni Berbasis Digital: Produk Tesis Mahasiswa S2 Pendidikan Seni Budaya FBS UNESA
|
14 Jan 2026 | S2 Pendidikan Seni Budaya | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
115 |
|
I WILL ALWAYS LOVE YOU
|
14 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
642 |
|
Menjadi Jembatan Inspirasi: Staf Tendik FKP Unesa Siap Kenalkan Keunggulan Program Studi kepada Calon Pemimpin Pangan
|
14 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
103 |
|
Harmoni dalam Kebersamaan: Rayakan Dies Natalis Pertama, FKP Unesa Melebur dalam Syukur dan Inovasi
|
14 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Satu Tahun Menabur Bakti: Rayakan Milad Empat Prodi, FKP Unesa Perkuat Komitmen Inovasi Pangan Masa Depan
|
14 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Satu Tahun Merajut Kedaulatan: Simfoni Gotong Royong Dosen FKP Unesa dalam Tasyakuran Empat Program Studi
|
14 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Nilai Disiplin Shalat sebagai Bekal Kepemimpinan Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
61 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Fokus Belajar
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Peran Disiplin Shalat dalam Membentuk Integritas Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
131 |
|
Disiplin Shalat sebagai Penguat Mental Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
54 |
|
Disiplin Shalat dan Tanggung Jawab Akademik Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menghindari Kebiasaan Menunda
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Nilai Disiplin Shalat dalam Menjaga Etika Pergaulan Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Disiplin Shalat sebagai Bekal Kehidupan Mahasiswa di Masa Depan
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
37 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjadi Teladan Positif
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Mengelola Kesibukan
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Disiplin Shalat Membentuk Mahasiswa yang Berkomitmen
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menguatkan Niat Belajar
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Keseimbangan Hidup
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
33 |
|
Disiplin Shalat Meningkatkan Kesadaran Moral Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menghindari Sikap Menunda
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjadi Pribadi Konsisten
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
36 |
|
Disiplin Shalat Menumbuhkan Sikap Bertanggung Jawab terhadap Diri Sendiri
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Disiplin Shalat sebagai Pembentuk Mahasiswa Berkarakter Kuat
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Konsistensi Tujuan
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Disiplin Shalat Menumbuhkan Sikap Rendah Hati Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
32 |
|
Disiplin Shalat Mendorong Mahasiswa Menghargai Waktu
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Disiplin Shalat Membentuk Kebiasaan Reflektif Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Integritas Pribadi
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Mengatur Pola Hidup Sehat
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Mengendalikan Emosi
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Disiplin Shalat Mendorong Mahasiswa Hidup Lebih Terarah
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
43 |
|
Disiplin Shalat sebagai Landasan Kesuksesan Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Disiplin Shalat Menanamkan Rasa Tanggung Jawab Sosial Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
65 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menghindari Perilaku Negatif
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Disiplin Shalat dan Pembentukan Sikap Tertib Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Mengelola Prioritas Hidup
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
26 |
|
Disiplin Shalat Menumbuhkan Keteguhan Prinsip Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
30 |
|
Shalat Tepat Waktu Meningkatkan Kedisiplinan Organisasi Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
39 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Etika Akademik
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
31 |
|
Shalat Tepat Waktu Membentuk Kebiasaan Tepat Janji Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Disiplin Shalat dan Pembentukan Sikap Mandiri Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Menjaga Fokus Belajar
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
48 |
|
Disiplin Shalat sebagai Pondasi Kehidupan Mahasiswa Berkarakter
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
38 |
|
Peran Disiplin Shalat dalam Menumbuhkan Kesadaran Diri Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
47 |
|
Shalat Tepat Waktu sebagai Latihan Kepemimpinan Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Nilai Disiplin Shalat dalam Membangun Kebiasaan Positif Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Disiplin Shalat dan Penguatan Moral Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
37 |
|
Disiplin Shalat dan Produktivitas Mahasiswa di Kampus
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29 |
|
Peran Disiplin Shalat dalam Membentuk Tanggung Jawab Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
51 |
|
Disiplin Shalat Membantu Mahasiswa Mengelola Stres
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Shalat sebagai Penguat Etos Kerja Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
34 |
|
Disiplin Shalat Melatih Konsistensi Akademik Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Nilai Disiplin Shalat sebagai Pilar Karakter Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
35 |
|
Shalat Tepat Waktu dan Keseimbangan Hidup Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40 |
|
Disiplin Shalat Membentuk Manajemen Waktu Mahasiswa
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
50 |
|
Sinopsis Broken Strings dan Cara Akses dan Link Download Buku Aurelie Moeremans Gratis yang Viral di 2026
|
14 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
16,717 |
|
Efek Luar Biasa Pelukan Seorang Ibu bagi Perkembangan Anak
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
630 |
|
Penerimaan Mahasiswa Baru Bioteknologi Fakultas Ketahanan Pangan UNESA
|
14 Jan 2026 | S1 Bioteknologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
246 |
|
Broken Strings, Memoar Aurelie Moeremans: Kisah Grooming yang Viral dan Kontroversinya
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
109,845 |
|
Pulang Sekolah Kesorean dan Tantangan Kepatuhan Anak di Rumah
|
14 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
772 |
|
Child Grooming Adalah Ancaman Serius bagi Anak: Kenali Pengertian, Ciri-Ciri, Dampak, dan Cara Pencegahannya
|
13 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
29,365 |
|
Produk Akademik Mahasiswa S2 Pendidikan Seni Budaya: Inovasi Media Ajar untuk Pembelajaran Seni
|
13 Jan 2026 | S2 Pendidikan Seni Budaya | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
178 |
|
Menyemai Estetika di Selasar Kampus: Inovasi Mahasiswa Biosains Hewan FKP Unesa Ciptakan Ruang Belajar Ramah Jiwa
|
13 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Supporting Children’s Health and Development Through Family and Society
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Membangun Benteng Akuntabilitas: FKP Unesa Perkuat Mitigasi Melalui Manajemen Risiko Berbasis Digital
|
13 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
106 |
|
Strengthening Children’s Health Through Family and Community Engagement
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
The Role of Parents and Society in Promoting Children’s Well-Being
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Apa Itu Child Grooming? Ini Ciri-Ciri, Bahaya, dan Cara Pencegahannya
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52,930 |
|
Teknologi dan Infrastruktur Aksesibilitas Untuk Pendidikan Inklusif Di SMPN 2 Sewon Bantul Yogyakarta
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
196 |
|
Teknologi Sebagai Penggerak Inklusi : Refleksi Peran Spesialis Teknologi Pengajaran dalam Pendidikan Modern
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
Amalan Penting dan Doa Isra Mi’raj 27 Rajab 1447 H yang Jatuh Bertepatan 16 Januari 2026 serta Puasa Sunah yang Dianjurkan
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
62,130 |
|
Libur Isra Mi’raj 16 Januari 2026 Jadi Long Weekend Pertama Awal Tahun: Ini Jadwal dan Imbauan Penting bagi Masyarakat
|
13 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,250 |
|
16 Januari 2026 Libur Nasional Peringatan Isra Mi’raj: Apa Itu, Sejarah, Peristiwa Penting, Makna dan Cara Umat Islam Dunia Memperingatinya
|
13 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
13,722 |
|
Kisah Lira dan Sekolah Hutan Pelangi
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
174 |
|
Prestasi Membanggakan, Tim Futsal Unesa Kampus 5 Juara 3 Unida Championship 2026
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
130 |
|
Cahaya di dalam bayangan
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
104 |
|
Mata di Ujung Telinga Egi
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
201 |
|
Adanya Perbedaan Bukan Berarti Halangan
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Langkah Kecil di Sudut Sekolah
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
354 |
|
Mengukir Integritas Lewat Digitalisasi: FKP Unesa Perkuat Tata Kelola Masa Depan Melalui Sistem "FKP Satu Data"
|
12 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
115 |
|
Mengapa Orang Percaya Air Sinkhole Sumbar Berkhasiat? Perspektif Pseudoscience dan Fakta Ilmiah
|
12 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,667 |
|
Belajar Menjaga Keseimbangan antara Kuliah Fisioterapi dan Aktivitas Organisasi
|
12 Jan 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
156 |
|
Seni Membatasi Layar demi Kedamaian Jiwa
|
12 Jan 2026 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,122 |
|
Menghubungkan Pendidikan dengan Konservasi Alam
|
11 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
170 |
|
Kesadaran Nutrisi dalam Kurikulum Sekolah
|
11 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
84 |
|
Peran Pendidikan dalam Menumbuhkan Gaya Hidup Sehat
|
11 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Importance of Health Literacy in Schools
|
11 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
55 |
|
Pendidikan Lingkungan: Membangun Kesadaran untuk Masa Depan
|
11 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Prakiraan Cuaca Indonesia Hari Ini: Hujan Petir Potensial di Kota Besar dan Destinasi Wisata
|
11 Jan 2026 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
380 |
|
Dosen Psikologi UNESA Dorong Literasi Kesehatan Mental Ibu melalui Edukasi Psikologi di Radio Suara Surabaya
|
10 Jan 2026 | S1 Psikologi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Dosen Psikologi UNESA Edukasi Tantangan Kesehatan Mental Ibu di Radio Suara Surabaya
|
10 Jan 2026 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
166 |
|
Solidaritas Akademisi untuk Negeri: Prodi BK PSDKU UNESA Salurkan Donasi Peduli Aceh dan Sumatra
|
09 Jan 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
77 |
|
Makna Full of Himself / Full of Herself
|
09 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
439 |
|
Dosen BK PSDKU UNESA, Resmi Jabat Koordinator ULBK Kampus 5
|
09 Jan 2026 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
187 |
|
Mengangkat Harkat Pangan Lokal: Simfoni Kasih DWP FKP Unesa dalam Balutan Inovasi Olahan Umbi Nusantara
|
09 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
136 |
|
Bulan K3 Nasional 2026: Tema dan Makna Peringatan yang Menjadi Fokus Keselamatan Kerja
|
09 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
6,201 |
|
Jika Pancasila Bicara Kemanusiaan, Mengapa Banyak Difabel Dipaksa Membuktikan ‘Kelayakan’ untuk Hidup Layak?
|
09 Jan 2026 | S1 Pendidikan Luar Biasa | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Desain Bukan Sekadar Estetika: Peran Vital UI/UX dalam Revolusi Kesehatan Berbasis AI
|
09 Jan 2026 | D4 Desain Grafis | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
235 |
|
Keranjang Kasih dari FKP: Kolaborasi Dosen dan Staf Siapkan Souvenir Sayur Segar untuk DWP Unesa
|
08 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Menghangatkan Nusantara: Gotong Royong Dosen FKP Unesa Kemas Inovasi Wedang Pokak untuk Dharmawanita Persatuan
|
08 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
Ketahanan Pangan Dimulai dari Rumah: Harmoni Persiapan DWP FKP Unesa Menyambut Pertemuan Raya di Rektorat
|
08 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
110 |
|
Designing Kindness for Tomorrow: Inovasi Pembelajaran Canva di Sekolah Dasar Berbasis SDGs 3 untuk Menumbuhkan Generasi Sehat dan Peduli Sejak Dini
|
08 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
64 |
|
Di Tengah Tiga Peran: Menjadi Orang Tua, Istri, dan Anak bagi Orang Tua Sendiri
|
08 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
457 |
|
Kesepian Orang Tua di Kota Besar yang Serba Cepat
|
08 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
681 |
|
Terjebak Standar Orang Tua Ideal di Zaman Serba Tampil
|
08 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Standar Terbaru Hipertensi 2025 : Pentingnya Deteksi Dini dan Perubahan Gaya HidupStandar Terbaru Hipertensi 2025 : Pentingnya Deteksi Dini dan Perubahan Gaya Hidup
|
08 Jan 2026 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9,667 |
|
Lelah yang Sunyi: Ketika Orang Tua Tak Punya Tempat Bercerita
|
08 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
5,464 |
|
Orang Tua Baru dan Keterasingan Sosial
|
07 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Kesepian Orang Tua Gen Z yang Mulai Membesarkan Anak Usia Dini
|
07 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
865 |
|
FIKK UNESA Sambut Kunjungan SMAN 1 Papar: Satu Langkah di Depan Menuju Kampus Rumah Para Juara
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
195 |
|
Presisi dalam Kebijakan, Harmoni dalam Aksi: Pimpinan FKP Unesa Pertajam Alokasi Strategis demi Transformasi Inovatif
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Mengelola Amanah, Merajut Sinergi: FKP Unesa Perkuat Tata Kelola Mandiri dan Inovasi "FKP Satu Data"
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
115 |
|
Mengawal Masa Depan dengan Hati: Komitmen FKP Unesa dalam Pendampingan Akademik yang Humanis dan Terpadu
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
89 |
|
Dari Lab ke Meja Makan: Harmoni Panen Kangkung Organik di FKP Unesa, Bukti Nyata Ketahanan Pangan Berbasis Digital
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
100 |
|
Menembus Batas, Menuju Panggung Dunia: Refleksi Gemilang FKP Unesa 2025 dan Ambisi Strategis 2026
|
07 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Curhatan Mahasiswa Tahun Pertama: Saat Sadar Tidur Bukan Mewah, Tapi Kebutuhan Utama.
|
07 Jan 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
112 |
|
Menjaga Pola Hidup Sehat Bagi Anak Kost
|
07 Jan 2026 | S1 Fisioterapi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
167 |
|
Saat Bermain Harus Berprestasi: Dilema Pembelajaran Anak Usia Dini
|
07 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Daily Routines as a Foundation for Healthy Early Childhood Development
|
07 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Emotional Support in Everyday Early Childhood Life
|
07 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
80 |
|
Play as a Central Element of Early Childhood Daily Life
|
07 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
72 |
|
Early Childhood Social Interaction Supports Emotional Growth
|
07 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Kelas Ramai, Hati Tetap Hadir: Realita PAUD dengan Rasio Guru–Anak Tinggi
|
07 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Bermain Tradisional Kalah Manfaat Dibandingkan Permainan Digital: Mitos atau Fakta
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,224 |
|
Dua Sekaligus, Tetap Hangat: Tips dan Trik Orangtua Mengasuh Anak Kembar
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
399 |
|
Terlalu Sering Memuji Anak Membuatnya Manja: Mitos atau Fakta?
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
375 |
|
Nada Tenang dari Nusantara: Musik Gamelan untuk Regulasi Emosi Anak
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
310 |
|
Agrinesa Mart: Menenun Hilirisasi Riset dan Jiwa Entrepreneurship di Jantung FKP Unesa
|
06 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Akselerasi Mutu dan Inovasi Digital: FKP Unesa Harmoniskan Langkah Menuju Kedaulatan Pangan 2026
|
06 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
96 |
|
“Let’s Talk Career & Life Beyond The Clinic!” – Inovasi Kampanye Digital Bayibunda.id Bersama Mahasiswa UNESA
|
06 Jan 2026 | S1 llmu Komunikasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
178 |
|
Bertahan dan Bertumbuh: Tantangan Ibu Tunggal Mengasuh Anak Usia Dini
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
287 |
|
Peran Strategis Pemuda dalam Mewujudkan Lingkungan Berkelanjutan
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
60 |
|
Pemuda Dorong Pelestarian Lingkungan Lewat Komunitas Hijau
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Gerakan Pemuda dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan Permukiman
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Generasi Muda Konsisten Jaga Lingkungan Demi Masa Depan
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
67 |
|
Peran Kreatif Generasi Muda Hadapi Dampak Perubahan Iklim
|
06 Jan 2026 | S3 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
63 |
|
Mengasuh dengan Cinta dan Kesabaran: Parenting Anak Usia Dini dengan Down Syndrome
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
162 |
|
Ayah Hebat di Tahun-Tahun Awal: Parenting Anak Usia Dini sebagai Orangtua Tunggal
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
441 |
|
Lompat Ceria Penuh Makna: Engklek sebagai Stimulasi Motorik Kasar Anak
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
2,258 |
|
Dari Perencanaan Menuju Panen: Harmoni Hijau di Laboratorium Terbuka FKP Unesa Menyambut Masa Depan
|
05 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Merajut Harmoni Strategis: FKP Unesa Siapkan Peta Jalan Anggaran dan Optimalisasi Peran Tendik Demi Kemandirian Pangan 2026
|
05 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
105 |
|
Mengukuhkan Fondasi Kedisplinan dengan Semangat Kekeluargaan: Evaluasi Kinerja Tendik FKP Unesa Menyambut 2026
|
05 Jan 2026 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Program Studi Kebidanan FK UNESA Buka Tiga Jalur Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun Akademik 2026
|
05 Jan 2026 | S1 Kebidanan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
534 |
|
Balapan Perahu Labu: Tradisi Unik yang Menyatukan Olahraga dan Kreativitas
|
05 Jan 2026 | S1 Sastra Jerman | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
273 |
|
Mengasuh dengan Empati: Parenting Anak Usia Dini dengan Gangguan Makan
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
114 |
|
Gerak Kompak Penuh Makna: Tari Saman Mini untuk PAUD
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
622 |
|
Gerak, Irama, dan Makna: Tari Tradisional Bali sebagai Stimulasi Motorik Anak
|
05 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
477 |
|
Growing Awareness of Mental Health in Early Childhood
|
05 Jan 2026 | S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Melangkah Pelan tapi Pasti: Persiapan Transisi Anak dari PAUD ke SD
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
245 |
|
Ketika Dunia Terasa Baru: Memahami Stres Adaptasi pada Anak Usia Dini
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
212 |
|
Serunya Bermain Modern Tanpa Gawai: Anak Tetap Aktif dan Kreatif
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
148 |
|
KETAHANAN PANGAN SEKOLAH: MONITORING CUACA DAN IMPLEMENTASI KANTIN SEHAT BERBASIS SDGS
|
04 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Belajar Menjadi Lebih Baik: Mengajak Anak Mengevaluasi Diri di Akhir Tahun
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
150 |
|
Kembali ke Akar Ceria: Bermain Tradisional yang Ramah Anak
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
81 |
|
Dari Santai ke Terstruktur: Cerita Transisi Ritme Liburan ke Ritme Akademik
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73 |
|
Tetap Tenang di Tengah Perubahan: Kesiapan Anak Menghadapi Rencana yang Mendadak
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
46 |
|
Tetap Menulis di Tengah Jeda: Produktivitas Disertasi di Masa Liburan
|
04 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
71 |
|
Liburan yang Tidak Benar-Benar Libur: Ruang Refleksi Akademik Mahasiswa S3 PAUD
|
03 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Siap Bergerak, Siap Belajar: Kesiapan Fisik Anak di Awal Tahun
|
03 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
120 |
|
Magang Berdampak melalui Penerapan Kebersihan dan Sanitasi Hygiene
|
03 Jan 2026 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
122 |
|
Liburan Bukan Alasan Berhenti: Tantangan Menjaga Konsistensi Riset
|
03 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
49 |
|
Libur Akhir Tahun dan Pembelajaran Kontekstual SD
|
03 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
74 |
|
Kembali ke Ritme Belajar: Evaluasi Awal Pembelajaran Pasca Liburan
|
02 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
45 |
|
Liburan di Rumah atau di Luar Rumah? Menemukan Makna Belajar dari Dua Pilihan
|
02 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
335 |
|
Belajar di Alam Terbuka: Outdoor Learning yang Seru dan Bermakna untuk PAUD
|
02 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,815 |
|
Waktu yang Lebih Dekat: Kualitas Interaksi Keluarga Selama Liburan
|
02 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
319 |
|
Aku Anak Mandiri, Belajar Tumbuh dengan Caraku
|
02 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
305 |
|
Kesehatan Mental Anak SD: Strategi Guru Memanfaatkan YouTube sebagai Media Relaksasi dan Mindfulness
|
01 Jan 2026 | S2 Pendidikan Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
59 |
|
Awal yang Menyenangkan, Belajar Jadi Ringan: Strategi Pembelajaran di Awal Semester
|
01 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
425 |
|
New Year Resolution 2026
|
01 Jan 2026 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
276 |
|
Kapan Puasa Ayyamul-Bidh Rajab 1447 H di Bulan Januari 2026? Niat Puasa dan Keutamaannya
|
01 Jan 2026 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
73,136 |
|
Kembali ke Rutinitas: Cerita Kegiatan Sehari-hari Anak Setelah Liburan
|
01 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
580 |
|
Liburan Bukan Sekadar Istirahat: Cerita Perkembangan Sosial Anak di Balik Hari-Hari Santai
|
01 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
158 |
|
Mengenal Jenis Ikan Dilindungi di Indonesia
|
01 Jan 2026 | S1 Akuakultur | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,607 |
|
Jam Tidur yang Bergeser: Cerita Perubahan Pola Tidur Anak dalam Kehidupan Sehari-hari
|
01 Jan 2026 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
203 |
|
Manajemen Emosi yang Efektif bagi Mahasiswa S3 PAUD
|
31 Des 2025 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
253 |
|
UNESA Raih Peringkat 4 Nasional dan 54 Dunia sebagai Perguruan Tinggi Online Terbaik Versi THE 2024
|
31 Des 2025 | S1 Bimbingan Konseling (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
409 |
|
26 Ucapan Tahun Baru 2026 Penuh Harapan dan Makna untuk Orang Terdekat Bangun Semangat Baru di Awal Tahun
|
30 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
9,507 |
|
3 Sikap yang Menjadi Fondasi Kesuksesan Akademik Mahasiswa
|
30 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
558 |
|
Manfaat Berolahraga Ringan untuk Aktivitas Harian Manusia
|
30 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
4,807 |
|
Mengasuh Harapan di Masa Liburan: Dedikasi Dr. Ajib dan Simbol Kehidupan Baru di FKP Unesa
|
30 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Menanam Harapan di Penghujung Tahun: Dedikasi Prof. Isnawati dan Wujud Nyata Ekosistem Pangan FKP Unesa
|
30 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
TINGKATKAN KEAMANAN PANGAN DAPUR HOTEL, MAHASISWA TATA BOGA UNESA BANDINGKAN EFEKTIVITAS LABEL MANUAL DAN SISTEM ELEKTRONIK DI BALI BEACH HOTEL
|
30 Des 2025 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Strategi Pengelolaan Keuangan Mahasiswa: Kebiasaan Kecil yang Berkontribusi pada Peningkatan Tabungan.
|
29 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Puncak Dedikasi untuk Ketahanan Pangan: Prof. Nur Ducha Dikukuhkan Sebagai Guru Besar Biologi Rekayasa Reproduksi Hewan
|
29 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
137 |
|
Jaga Keamanan Pangan: Mahasiswa Tata Boga UNESA Perkuat Prosedur Pencucian Bahan dan Kondimen di Aston Pasteur Bandung
|
29 Des 2025 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
52 |
|
Pola Hidup Sehat Mahasiswa Menjaga Kesimbangan Antara Fisik dan Mental
|
29 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
113 |
|
Pentingnya Istirahat Terencana dalam Rutin Belajar Harian
|
28 Des 2025 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
499 |
|
Dampak Pola Tidur Sehat terhadap Kemampuan Belajar Anak
|
28 Des 2025 | S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
656 |
|
Mengenal dan Mengelola Stres Dalam Dunia Akademik
|
28 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
118 |
|
Berpikir Positif dalam Berasumsi untuk Meningkatkan Performa Belajar Mahasiswa
|
28 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Tim FK Unesa Berangkat ke Tamiang Aceh untuk Membantu Pemulihan Pasca Bencana Banjir
|
28 Des 2025 | S1 Kedokteran | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
146 |
|
Kisah Kapal Viking Pangandaran: Update Terkini, Awal Mula Jadi Tempat Wisata, dan Tragedi yang Menyentak Publik
|
27 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
3,924 |
|
Lakukan Kegiatan Ini Sehingga Menjadi Kebiasaan Sehat Bagi Mental Mahasiswa
|
27 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Mengelola Emosi Saat Menghadapi Tekanan Akademik
|
27 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Pentingnya Menjaga Kesehatan: Kebiasaan Sederhana yang Mengubah Hidup Mahasiswa
|
27 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
70 |
|
Belajar Standar Dapur Hotel Berbintang: Mahasiswa Tata Boga UNESA Terapkan Salad dan Dressing pada Menu Breakfast
|
27 Des 2025 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
76 |
|
Menyempurnakan Mata Rantai Perlindungan: FKP Unesa Tuntaskan Uji Spesifik Salmonella demi Pangan Dunia yang Lebih Aman
|
27 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Membaca Jejak Kejujuran Data: Komitmen Tanpa Henti FKP Unesa dalam Mengawal Standar Daging Nasional
|
27 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
97 |
|
Menyaring Keamanan dari Hulu: Ketajaman Uji Enterobacteriaceae FKP Unesa dalam Mengawal Mutu Daging Global
|
27 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
176 |
|
Mencari Presisi di Balik Mikroskop: Langkah Krusial FKP Unesa Menentukan Standar Keamanan Daging Dunia
|
27 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
110 |
|
MAHASISWA TATA BOGA UNESA KEMBANGKAN PRODUK LAKTO – OVO di BUMI SURABAYA CITY RESORT
|
26 Des 2025 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
Dari Dapur ke Meja Tamu : Tingkatkan Efektivitas HACCP Jaga Keamanan Pangan di Hotel Ciputra World Surabaya
|
26 Des 2025 | S1 Pendidikan Tata Boga | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
30 Lebih Ucapan Tahun Baru 2026 Singkat Penuh Makna dan Resolusi untuk Dibagikan di WhatsApp, Instagram, dan TikTok
|
26 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
923 |
|
Hype Drama China Shine on Me di Media Sosial, Daya Tarik Cerita hingga Fenomena Global Dracin
|
26 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,857 |
|
Tidur Cukup Sebagai Panduan Hidup Sehat Agar Tetap Fokus dan Produktif di Kampus
|
26 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Dibalik Cawan Petri: Ketelitian Laboratorium FKP Unesa Membangun Fondasi Keamanan Pangan Dunia
|
26 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
Inovasi Manis Berkhasiat: FKP Unesa Kantongi Paten Es Krim Yoghurt Telang untuk Kesehatan Bangsa
|
26 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
128 |
|
Keteladanan di Balik Heningnya Kampus: Prof. Isnawati dan Dedikasi Tanpa Jeda untuk Kemandirian Pangan
|
26 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Apakah betul berkumur terlalu banyak tidak baik?
|
26 Des 2025 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
199 |
|
Peningkatan Kualitas Pendidikan: Prodi Kedokteran Gigi UNESA Hadiri Rapat AFDOKGI Bahas Kurikulum dan UKMP2DG
|
26 Des 2025 | S1 Kedokteran Gigi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
390 |
|
Strategi Hemat Anak Kost : Panduan Mengatur Uang Jajan Secara Efektif
|
25 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
256 |
|
Dampak Mahasiswa yang Mengikuti Tren Baru (FOMO) : Antara Manfaat dan Risiko
|
25 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
373 |
|
Vacation
|
25 Des 2025 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
986 |
|
Strategi Sukses Mahasiswa Menciptakan Kebiasaan Sehat yang Kekal
|
25 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
134 |
|
Strategi Nyata Untuk Mengatasi Melemahnya Motivasi Mahasiswa Saat Tekanan Akademik Naik
|
25 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
183 |
|
Keterampilan Dapur dari Generasi ke Generasi: Pembelajaran Praktis untuk Mahasiswa Modern
|
25 Des 2025 | S2 Manajemen Inovasi | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Pentingnya Empati pada Ibu Melahirkan: Jangan Hanya Bayi yang Ditanya Kabarnya
|
24 Des 2025 | S3 Pendidikan Anak Usia Dini | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
183 |
|
Harmoni Ilmu di Lereng Pacet: Saat Mahasiswa FKP Unesa Menenun Asa Desa Melalui Sinema
|
24 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
119 |
|
Sains dengan Hati: Ikhtiar FKP Unesa Menjamin Keamanan Piring Makan Keluarga di Akhir Tahun
|
24 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
106 |
|
Menjawab Tantangan Keadilan Kesehatan, FH UNESA Gelar International Seminar Perbandingan Hukum Indonesia-Australia
|
24 Des 2025 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
721 |
|
Manfaat Pengembangan Penelitian Berbasis Sel Tumbuhan
|
24 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
142 |
|
BNI Sediakan Trauma Healing untuk Anak-Anak Korban Banjir Aceh Tenggara: Langkah Nyata Membangun Kembali Keceriaan
|
24 Des 2025 | S1 Akuntansi(Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
138 |
|
Mempersiapkan Generasi Pengawal Pangan: Langkah Strategis FKP Unesa Menyambut Calon Pemimpin Masa Depan
|
23 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Merajut Harmoni Alam: Langkah Strategis FKP Unesa dalam Konservasi Perairan demi Kedaulatan Pangan
|
23 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Istilah Bahasa Inggris sebagai Padanan Istilah Arab
|
23 Des 2025 | S1 Pendidikan Bahasa Inggris | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
421 |
|
Pilar Kebersihan, Pilar Ketahanan: FKP UNESA Salurkan Apresiasi Dharma Wanita untuk Tim Kebersihan
|
23 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
108 |
|
Menembus Batas Melalui Kolaborasi: FKP UNESA dan LIHTR UNAIR Inisiasi Sinergi Riset untuk Masyarakat
|
23 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
136 |
|
Pembagian MBG Jelang UAS, Wujud Kepedulian UNESA terhadap Kesejahteraan Mahasiswa Kampus 5
|
23 Des 2025 | S1 Manajemen (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
101 |
|
Program Studi Keperawatan FK Unesa Gelar OSCE pada 22–23 Desember 2025
|
23 Des 2025 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
187 |
|
Menuju Panggung Dunia: Sentuhan Tangan Dingin Prof. Ferry Jie dalam Manuscript Clinic FKP UNESA
|
22 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
190 |
|
Harmoni Kebugaran dan Intelektualitas: Profesor Edith Cowan University Australia Pimpin Senam Aerobik di FKP UNESA
|
22 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
126 |
|
Perkuat Pemetaan Potensi Santri, Direktorat PPIS Unesa Laksanakan Tes Psikologi di Ma’had Aly Mamba’ul Ma’arif Denanyar
|
22 Des 2025 | Direktorat Pencegahan dan Penanggulangan Isu Strategis | Direktorat |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
Sains Bertemu Seni: Mahasiswa Biosains Hewan FKP UNESA Memukau Panggung Nasional di TMII
|
21 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
114 |
|
Mengubah Limbah Menjadi Berkah: FKP UNESA Hadirkan Teknologi Silase untuk Kemandirian Pakan di Lamongan
|
21 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
102 |
|
Menyemai Harapan di Tanah Lamongan: FKP UNESA dan SENTRA Dorong Inovasi Pupuk Organik untuk Kedaulatan Pangan
|
21 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
111 |
|
Langkah Sehat, Ketahanan Kuat: Harmoni Keluarga Besar FKP UNESA dalam Perayaan Dies Natalis ke-61
|
21 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
69 |
|
Fakultas Kedokteran dan Fakultas Psikologi UNESA Laksanakan Program Pemulihan Pasca Bencana di Aceh Tamiang
|
20 Des 2025 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
216 |
|
Puncak Harmoni FERION 2025: Apresiasi Talenta dan Pengukuhan Generasi Tangguh FKP UNESA
|
20 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Melodi Kebersamaan di Selasar S-2: Pentas Seni FERION 2025 Rayakan Harmoni Ilmu dan Budaya
|
20 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
93 |
|
Pesona Ketahanan Pangan: Harmoni Kepercayaan Diri dalam Lomba Catwalk FERION 2025
|
20 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
117 |
|
Strategi Digital, Ketahanan Masa Depan: Semangat E-sport Mobile Legends di FERION 2025
|
20 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
90 |
|
Raga Sehat, Jiwa Tangguh: Senam Bersama Awali Hari Kedua FERION 2025 dengan Energi Positif
|
20 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
104 |
|
Warna-Warni Kreativitas di Lorong S-3: Eksplorasi Estetika Mahasiswa FKP dalam Lomba Make-Up FERION 2025
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
Sinergi di Balik Loncatan: Estafet Karung Mahasiswa FKP Pererat Solidaritas dan Ketangguhan
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
86 |
|
Tiupan Semangat di FERION 2025: Membangun Keakraban Lewat Lomba Bola Pingpong
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
98 |
|
FERION 2025: Ikhtiar Mahasiswa FKP UNESA Menyemai Jiwa Kepemimpinan melalui Inovasi dan Kebersamaan
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
107 |
|
Mahasiswa Psikologi UNESA Raih Juara 1 pada Magelang International Karate Championship 2
|
19 Des 2025 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
196 |
|
Sinergi untuk Negeri: FKP UNESA Utus Representasi Intelektual Terbaik Menuju Senat Akademik Universitas
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Memperkuat Pilar Intelektual: Sinergi Senat dan Dekanat FKP UNESA dalam Akselerasi Kenaikan Pangkat Dosen
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
92 |
|
Totalitas Tanpa Batas: Ketulusan Dr. Ajib Merawat Aset Hidup Demi Kejayaan Ketahanan Pangan
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
109 |
|
Menghadirkan Napas Kehidupan di Laboratorium: Langkah Strategis FKP UNESA Perkuat Riset Hewani Lewat Budidaya Kelinci
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
99 |
|
BIOSMART: Menempa Karakter dan Inovasi Mahasiswa Biosains Hewan FKP UNESA Menuju Prestasi Nasional
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
111 |
|
Perlindungan Sepenuh Hati: Sinergi Civitas FKP UNESA Pasang Paranet Demi Optimalkan Tumbuh Kembang Sayur Organik
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Sinergi Kemanusiaan di Garis Depan: FKP UNESA dan SMCC Tuntaskan Pekan Pertama UAS dengan Nutrisi Paripurna
|
19 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
91 |
|
Menjemput Inovasi dari Hulu Riset: Strategi FKP UNESA Menembus Hibah Nasional BIMA 2025
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Melampaui Batas Negara, Menyemai Kedaulatan Pangan: FKP UNESA dan IPJB Timor Leste Jalin Sinergi Global
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
144 |
|
Mahasiswa S2 Psikologi UNESA Dampingi Tim Nasional Voli Putri Raih Medali Perunggu SEA Games 2025
|
18 Des 2025 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
283 |
|
Tim Gabungan UNESA Turun ke Kabupaten Tamiang, Berikan Layanan Kesehatan dan Psikososial Pasca Bencana
|
18 Des 2025 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
125 |
|
Dekan Fakultas Psikologi UNESA Berikan Dukungan Psikososial bagi Anak-Anak Terdampak Bencana di Langsa Tamiang
|
18 Des 2025 | Fakultas Psikologi | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
145 |
|
Menyemai Harapan dari Akar: Mahasiswa Agribisnis Digital FKP UNESA Praktikkan Transformasi Pertanian Modern
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
116 |
|
Fakultas Teknik UNESA Dorong Ekosistem Akademik Sehat melalui Webinar Kesehatan Mental Civitas Akademika
|
18 Des 2025 | Fakultas Teknik | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
244 |
|
Menjalin Sinergi dengan BPOM: FKP UNESA Siap Cetak Kader Pangan Aman Melalui Program "Pangan Aman Goes to Campus"
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
95 |
|
Menjaga Denyut Kehidupan di Lingkungan Kampus: Dedikasi FKP UNESA dalam Merawat Aset Hidup Demi Ketahanan Pangan
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
87 |
|
1 Rajab 1447 H bertepatan 21 Desember 2025: Doa Bulan Rajab, Puasa Sunnah dan Amalan yang Dianjurkan bagi Umat Muslim
|
18 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
413,130 |
|
Presisi dalam Kepedulian: Memasuki Hari Keempat, FKP UNESA Pastikan Distribusi Sarapan Bergizi Gratis Tepat Sasaran
|
18 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
94 |
|
Harmoni Alam di Beranda Fakultas: FKP UNESA Terima Sumbangan Ayam Bekisar sebagai Simbol Persahabatan dan Sumber Belajar
|
17 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
137 |
|
Dedikasi di Balik Detail: Konsistensi FKP UNESA Memasuki Hari Ketiga Sarapan Bergizi Gratis Selama UAS
|
17 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
83 |
|
Potensi Mass Spectrometry Imaging untuk Mendukung Riset Ketahanan Pangan Indonesia
|
17 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
125 |
|
Konsistensi Gizi di Balik Meja Ujian: FKP UNESA Pastikan Mahasiswa Siap UAS dengan Sarapan Bergizi Gratis
|
16 Des 2025 | Fakultas Ketahanan Pangan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
88 |
|
UNESA FC Siap Berlaga di Liga 4 Kapal Api Jawa Timur
|
16 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
257 |
|
FIKK UNESA Dukung Program MBG bagi Mahasiswa saat Pekan UAS
|
16 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
255 |
|
FK UNESA Dukung Kelancaran Ujian Semester melalui Program Makan Bergizi Gratis UNESA
|
15 Des 2025 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
193 |
|
UNESA Hidupkan Semangat Mahasiswa Pendidikan IPA dalam Pekan UAS Gasal 2025/2026 dengan Program Sarapan Gratis
|
15 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
270 |
|
Semangat Pagi Mahasiswa Kimia: Sarapan Gratis Warnai Ujian Akhir Semester Gasal 2025
|
15 Des 2025 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
142 |
|
ICECOFFE 2025: Fakultas Hukum UNESA Dorong Kolaborasi Global Menuju Masa Depan Lingkungan Bekelanjutan
|
15 Des 2025 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,169 |
|
UNESA Bagikan Ribuan Sarapan Bergizi Gratis untuk Mahasiswa FISIPOL Peserta UAS Semester Gasal TA 2025/2026
|
15 Des 2025 | Fakultas Ilmu Sosial dan Politik | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
317 |
|
Unesa Peduli Banjir Aceh–Sumatra: Relawan, Bantuan Pendidikan & Pendampingan Korban Bencana
|
14 Des 2025 | S1 Kimia | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
171 |
|
Penguatan Literasi Keluarga untuk Mendukung Pendidikan Anak
|
12 Des 2025 | S2 Pendidikan Luar Sekolah | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
85 |
|
FIKK UNESA Jadi Tuan Rumah Pelatihan Wasit Bola Voli Tingkat Daerah Jawa Timur 2025
|
12 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
348 |
|
FIKK UNESA Resmikan Alat ECG Treadmill Terbaru: Langkah Besar Menuju Pusat Riset Fisiologi Olahraga Modern
|
12 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
233 |
|
Aksi Solidaritas FK UNESA untuk Sumatera: Layanan Kesehatan dan Bantuan Kemanusiaan Digerakkan
|
12 Des 2025 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
213 |
|
Kebakaran Gedung Terra Drone: Ibu Hamil Meninggal Dunia, Hak Cuti Melahirkan dan Keselamatan Kerja Dipertanyakan
|
09 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
527 |
|
Kebakaran Gedung Terra Drone Jakarta Pusat: Update Korban, Kronologi, dan Pelajaran Penting bagi Publik
|
09 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,196 |
|
Chord Kunci Gitar Lagu Nina dan Makna Emosional di Balik Karya .Feast yang Menggugah Banyak Pendengar
|
09 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
40,503 |
|
UNESA FC Resmi Dilaunching, Delegasi Dosen dan Mahasiswa FIKK Siap Harumkan Nama UNESA
|
09 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
145 |
|
FIKK UNESA Mantapkan Langkah Global: Kolaborasi Internasional dan Friendly Match Pickleball Bersama MSU Malaysia
|
03 Des 2025 | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
158 |
|
Hari AIDS Sedunia 2025: Tema Peringatan serta Perkembangan Pengobatan HIV dan Akses ARV/PrEP di Indonesia
|
01 Des 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
892 |
|
Peduli Semeru: FK UNESA dan SMCC Salurkan Bantuan Layanan Kesehatan dan Edukasi Kebencanaan di Lumajang
|
28 Nov 2025 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
260 |
|
Lawan Kekerasan, TPPO, dan Penipuan PMI: FH UNESA Bekali Mahasiswa dengan Edukasi Hukum bersama Dinas P3AK Provinsi Jawa Timur
|
28 Nov 2025 | Fakultas Hukum | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
235 |
|
Mahasiswa PJKR UNESA Kampus 5 Magetan Melaksanakan Kegiatan Praktisi Mengajar pada Mata Kuliah Renang
|
27 Nov 2025 | S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
154 |
|
Banjir Besar di Sumatera Utara dan Sumatera Barat November 2025: Kronologi, Dampak, Situasi Terkini, dan Pelajaran untuk Mahasiswa serta Masyarakat
|
26 Nov 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
8,254 |
|
Kompeten! 5 Operator Laboratorium FK UNESA Dinyatakan Kompeten dalam Sertifikasi Kompetensi Petugas K3 Laboratorium BNSP
|
26 Nov 2025 | Fakultas Kedokteran | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
301 |
|
Mahasiswa PGPAUD Beri Kejutan Saat Dosen Masuk Kelas: Momen Hangat di Hari Guru Nasional
|
26 Nov 2025 | S1 PGPAUD (Kampus 5) | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
165 |
|
“Party Jamu”: Tren Gen Z 2025 yang Menggabungkan Budaya, Kesehatan dan Gaya Hidup
|
25 Nov 2025 | S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Alam | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,992 |
|
Terobosan Sekolah Pascasarjana UNESA, Kuliah Praktisi Perkenalkan Zero's Method untuk Kualitas Diri Mahasiswa
|
24 Nov 2025 | Sekolah Pascasarjana | Fakultas |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,248 |
|
Rayakan Hari Anak Sedunia 2025 dengan Ucapan Puitis, Religius, dan Ceria yang Menyentuh Hati
|
20 Nov 2025 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
13,477 |
|
Peringatan Hari Anak Sedunia dan Pentingnya Akses Pendidikan Layak bagi Setiap Anak
|
20 Nov 2025 | S3 Pendidikan Sains | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
1,967 |
|
Mahasiswa Keperawatan UNESA Edukasi Atlet Basket Tentang Gizi Seimbang Melalui Program BASPERFORM
|
19 Nov 2025 | S1 Keperawatan | Prodi |
SDG 3
Good Health and Well - Being
|
135 |
*Data diambil dari view tenant:
v_swp_posts_sdgs